如何提高二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)
如何提高二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課程來(lái)說(shuō),孩子是不是應(yīng)該得心應(yīng)手了呢?可是為什么常常有些孩子在這時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀徊焕硐肽?該怎么學(xué)習(xí)呢?小編在這里整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。
怎樣才能提高小學(xué)二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,可從以下幾方面入手:
1、創(chuàng)造應(yīng)用機(jī)會(huì),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
數(shù)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用很廣的學(xué)科,家長(zhǎng)要使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。例如,一年級(jí)學(xué)生學(xué)了元、角、分以后,家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子買小商品的辦法熟悉元、角、分。
2、引導(dǎo)動(dòng)手操作,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子的特點(diǎn)是活潑好動(dòng),他們的思維發(fā)展處于從形象思維到抽象思維的過(guò)渡階段。因此,在教學(xué)或輔導(dǎo)時(shí),必須創(chuàng)造條件,讓孩子動(dòng)手操作,通過(guò)擺弄學(xué)具,幫助孩子獲取知識(shí),解決問(wèn)題。
3、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
其實(shí)數(shù)學(xué)教材有它自己的特點(diǎn),蘊(yùn)含著可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的很多因素。教師和家長(zhǎng)應(yīng)挖掘這些因素,充分發(fā)揮教材中內(nèi)在的潛力作用,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣
開(kāi)展多種形式的比賽活動(dòng),是提高孩子學(xué)習(xí)興趣的手段之一,因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)、不甘落后是每個(gè)孩子的共同特征。在競(jìng)賽的過(guò)程中,這種心理因素能激發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,從而達(dá)到訓(xùn)練的目的,提高學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)要積極支持,熱情鼓勵(lì)孩子參加競(jìng)賽活動(dòng)。
提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)常見(jiàn)的幾種方法
1、給學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽(tīng)過(guò)很多家長(zhǎng)和我抱怨,說(shuō)小孩作業(yè)做到很晚,字跡潦草,態(tài)度不端正。我大概問(wèn)了一下,小孩在家的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)很多小孩回家的第一件事情不是做作業(yè),而是看電視??赐觌娨暰劈c(diǎn)多了,再來(lái)寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)的催促,自己的著急,作業(yè)當(dāng)然做不好,成績(jī)下降一點(diǎn)也不奇怪。
這就要求學(xué)生回家必須先完成作業(yè),做到字跡工整,態(tài)度端正。不懂的地方可以和老師請(qǐng)教或者家長(zhǎng)適當(dāng)輔導(dǎo)。一個(gè)好的習(xí)慣能成就一個(gè)成功的人生。
2、高效聽(tīng)課是根本。
有部分學(xué)生上課不愛(ài)聽(tīng)課,覺(jué)得不懂就問(wèn)父母,或者私教。這是錯(cuò)誤的思想。老師是受過(guò)專門(mén)的師范教育,教書(shū)育人有其獨(dú)特的方法。上課四十分鐘比課后兩個(gè)小時(shí)更有效果。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)這樣的一句話,哪怕老師上課四十分鐘有三十九分鐘是廢話,但里面有一句話對(duì)你有用,這一節(jié)課你就沒(méi)有白聽(tīng)。
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