學(xué)好地理的四招方法
地理是中學(xué)的一門重要基礎(chǔ)課程，由于它兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科的性質(zhì)，所以，學(xué)習(xí)地理是要有方法的，下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)好地理的四招方法，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)好地理的四招方法
地理學(xué)習(xí)方法——學(xué)好地理基礎(chǔ)
首先要把初中的地理基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，這樣才能在后來的地理學(xué)習(xí)中達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。要做好這一項(xiàng)，最好的辦法就是死記硬背，這沒有別的捷徑。
地理學(xué)習(xí)方法——看懂地理知識(shí)點(diǎn)
為什么有的題你看懂了，但是做不好呢，其中有一點(diǎn)，就是沒有把題中給你的知識(shí)點(diǎn)完全的提取出來。這種能力需要你從長(zhǎng)期的地理學(xué)習(xí)中來培養(yǎng)對(duì)地理詞匯的敏感度，見到一個(gè)詞你就能想像出它要考你什么。
地理學(xué)習(xí)方法——要學(xué)會(huì)閱讀地理地圖
首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，注意隨時(shí)運(yùn)用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識(shí)，尋找地理規(guī)律。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容。觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息。列舉幾種記憶地圖方法：
地理學(xué)習(xí)方法——培養(yǎng)興趣
地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)環(huán)境，教我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué)，是我們生活的工具，是每一個(gè)公民必須的素質(zhì)。
高中地理大題答題模板
高中地理答題五步操作程序：
(1)細(xì)審“題干”。抓住“關(guān)鍵詞”和“修飾詞”、“限定詞”
(2)列出“模板”。(見下面的常見模板)
(3)仔細(xì)“篩選”。根據(jù)限定詞篩選;根據(jù)所在地區(qū)篩選;根據(jù)地理事物特性篩選;根據(jù)題目提供的材料篩選。
(4)醞釀“語言”?！跋茸匀?，后社會(huì)經(jīng)濟(jì)”;“先主要，后次要”;“先自身原因，后其它原因”;(先主后次、先上后下、先內(nèi)后外)
(5)書寫答案?！暗乩碚Z言(避免大白話)”、“套裝語言(不用自造語句)”、“邏輯語言(不得互相矛盾)”、“精煉語言(不要同樣意思，反復(fù)羅嗦訴說)”、“一語中的(語言不繞彎子)”。
高中地理影響氣溫的因素：
1.緯度高低(決定因素)。具體影響：太陽高度、晝長(zhǎng)、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
2.地形地勢(shì)。陰坡\陽坡，海拔高度
3.海陸位置：距海遠(yuǎn)近，大陸性\海洋性
4.洋流。(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.大氣環(huán)流和天氣狀況。(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
降水多少的影響因素分析。
①大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素
季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少;副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干;赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛;西風(fēng)帶降水多，信風(fēng)帶降水少。(要注意風(fēng)的來向：迎岸風(fēng)往往多雨;離岸風(fēng)則少雨)
②天氣系統(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少;鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽冬雨、北方夏季暴雨;氣旋過境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季;反氣旋過境降水少，如伏旱;臺(tái)風(fēng)過境降水多。
③洋流因素：沿海暖流流經(jīng)區(qū)降水多;沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。
④海陸位置：一般沿海降水多;內(nèi)陸降水少。
⑤地形地勢(shì)：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少(焚風(fēng)效應(yīng))。
高中地理試題出錯(cuò)的原因大概分為以下幾點(diǎn)：
1.讀圖及獲取信息的能力不足 ：圖表是高中地理試題中常見的載體，圖表的判讀是地理學(xué)習(xí)中最基本、最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，也是考試考查的重點(diǎn)之一。近幾年高考中，常常會(huì)出現(xiàn)只要認(rèn)真讀圖、掌握讀圖方法，就可直接從圖中獲取信息而得分的題目。應(yīng)該說此類題目難度較低，但還是有很多考生失分。而對(duì)于那些從圖表中讀取信息后還需結(jié)合地理基礎(chǔ)知識(shí)才能做對(duì)的題目，由于在“讀圖”這個(gè)步驟上遇到了困難，考生失分在所難免。
2.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本概念和原理理解不準(zhǔn)確 ：在高考中，考查基本概念和基本原理的題非常多，如果考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，就不容易失分。無論試題形式如何變化，都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查，即便是考查知識(shí)的遷移及對(duì)地理規(guī)律的運(yùn)用，也都可以落實(shí)到主干知識(shí)上。高考命題者在出題時(shí)，都會(huì)盡量避免偏題、怪題，但即便這樣，還是有很多學(xué)生由于各種原因失分。
3、審題不清
精準(zhǔn)的審題是考生在高考中快速而準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵。部分考生由于審題不清，在答題的過程中容易出現(xiàn)如下一些問題：①不能準(zhǔn)確理解命題意圖;②答案不完整;③出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤;④答案“虛”而不“實(shí)” 。
4、不善于運(yùn)用地理術(shù)語，語言表達(dá)能力差 ：很多考生在答題時(shí)口語化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，即不能采用地理專業(yè)術(shù)語進(jìn)行答題。在高考中，需要考生進(jìn)行闡述或論證的試題很多，所以同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)需要進(jìn)行這方面的規(guī)范訓(xùn)練。
5、答題技巧及地理思維能力比較欠缺 ：每年的高考試題中都會(huì)有一些難度較大的題目，要想不失分或者少失分，除需要掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)之外，還需要掌握一些答題技巧和地理思維能力。
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