地理主觀性試題答題技巧
地理主觀性試題答題技巧
高考中，文綜地理的主觀性試題分值占56分，是政史地三科中分值最多的一科。如何提高得分率也往往成為了眾多考生及老師的關(guān)注的焦點(diǎn)。小編在這里整理了相關(guān)知識，快來看看吧!
地理主觀性試題答題技巧
一、 前提---熟悉區(qū)域地理，掌握雙基和主干知識
進(jìn)行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提：是在對地理學(xué)科的區(qū)域地理，雙基和主干知識學(xué)習(xí)已經(jīng)完備后。功夫在平時(shí)，能力的提升是三年功課的積累，也是高考備考的最后沖刺。
二、 基礎(chǔ)---明確高考22類地理常見簡答題標(biāo)準(zhǔn)答題思路
三年功課的積累已經(jīng)見了無數(shù)的主觀性試題。厚積薄發(fā)，他山之石，可以攻玉。早有能力者將高考22類地理常見簡答題標(biāo)準(zhǔn)答題思路(詳細(xì)內(nèi)容可以上網(wǎng)搜尋)歸納成輯，僅供參考。當(dāng)作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點(diǎn)。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規(guī)解題方法。
三、 關(guān)鍵---熟悉近幾年地理考題常見的答題模式
有了以上的準(zhǔn)備，便進(jìn)行歸納概括，以達(dá)到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結(jié)考題常見答案的組織模式和常見的地理特征描述答案組織模式。
近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：
1) 原因(自然、人為)
2) 條件(有利、不利)
3) 影響(正面、負(fù)面)
4) 區(qū)位(自然、社會、經(jīng)濟(jì))
5) 效益(經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境)
6) 措施(生物、工程、技術(shù))
7) 重大工程意義(兩端、中間)或(政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國防)
8) 要素(總量、結(jié)構(gòu))
9) 評價(jià)( 積極、消積)
10) 降水量多少成因(大氣環(huán)流、地形—迎、背風(fēng)坡、洋流、距海陸遠(yuǎn)近、下墊面)
11) 氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形—海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)
12) 大漁場成因(有無較寬闊大陸架，是否為實(shí)寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入?？?
近幾年考題常見的地理特征描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特征(地形、氣候、土壤、水源、生物)
2) 位置特征(經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置)
3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)
4) 水文特征(流量、水位、含沙量、結(jié)冰期)
5) 降水特征(降水總量、雨季長短、季節(jié)變化)
6) 氣候特征(氣溫、降水、季節(jié)組合)
7) 地形特征(地形類型、地勢起伏、主要地形區(qū)、海拔狀況)
8) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(主要從農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)(占比重)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和專門化水平等方面概括)
9) 工業(yè)生產(chǎn)特征(主要從工業(yè)的發(fā)達(dá)程度、工業(yè)部門結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術(shù)水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷售和工業(yè)原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括)
10) 地理事物的分布特征和分布規(guī)律(主要從空間分布(是否均勻、空間變化規(guī)律)和時(shí)間分配(季節(jié)和年際變化的大小)兩方面概括)
分布規(guī)律的問題：
從總體上看是把握“點(diǎn)”“線”“面”是哪種分布趨勢
1) “點(diǎn)”狀分布一般有“沿某個(gè)方向區(qū)域較稀或較密”;或該地理事物在某地理事物的分布方位。
2) “線”狀分布應(yīng)說明其沿哪個(gè)方向的走勢及其稀密特點(diǎn)。
3) “面”狀分布應(yīng)說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。
4) “點(diǎn)、線、面”綜合考慮解答
四、 提升---明確常見行為之答題要領(lǐng)
地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質(zhì)量，我們還要研究提問中的謂語動(dòng)詞。
新課標(biāo)的可操作性很強(qiáng)的主要原因在于其指令性的明確,用語文的話說 就是"謂語明確"。在我們教學(xué)生審題時(shí)候要特別注意的也是這個(gè)“謂語”部分，明確答題之要領(lǐng)。
簡述——簡單扼要敘述，須把握要點(diǎn);
簡析——簡單分析，提出論點(diǎn)即可;
描述——對事物的外部特征予以描述;
綜述——對事物的總體特征予以概括敘述;
說明——對原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說明;
寫出——對圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);
分析——對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，分析事物間的聯(lián)系等;
對比(比較)——列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比;分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系;
評價(jià)——對地理環(huán)境、措施、對策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評價(jià)或優(yōu)勢與不足評價(jià)，這需要平時(shí)樹立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想;
概括——對文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。
地理高考試題中經(jīng)常考查的行為動(dòng)詞有描述、說明、分析、對比、評價(jià)等
五、實(shí)踐---主觀性試題答案之要求
“簡明扼要、條理分明、切中要點(diǎn)”是文綜規(guī)范答題的宗旨。
1.規(guī)范用語，回歸教材;
2.有多少問，分多少行(段)答題，分段分點(diǎn)答題，每個(gè)要點(diǎn)盡量序號化。有條理，分點(diǎn)答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什么就回答什么，問幾個(gè)問題就分幾節(jié)寫?？筛鶕?jù)題目的給分來組織答案，一般一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。
3.要點(diǎn)不自相矛盾、不重復(fù);
4.書寫整潔，不留空缺。字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達(dá)到卷面的完美，因?yàn)榍逦木砻婺苴A得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。
高中地理試卷提分方法
一、做選擇題時(shí)需要注意的問題
做選擇題關(guān)鍵要既快又準(zhǔn)。要確保會做的題不出現(xiàn)錯(cuò)誤，在這個(gè)前提下適當(dāng)加快解題速度，不要因?yàn)榭於e(cuò)了，或?yàn)榱粟s時(shí)間，看一眼不會就放棄。選擇題基本上屬于容易題和中等題，絕大多數(shù)考生應(yīng)志在必得，即使出現(xiàn)一些很陌生的情景，但所用到的知識和方法肯定都是學(xué)過的，只要把題目仔細(xì)讀懂了，真正理解了，還是能夠?qū)Ω兜摹?/p>
了解選擇題常用的置惑誘錯(cuò)方法，有利于提高答題的準(zhǔn)確率。下面我們談一下有關(guān)選擇題的置疑技巧。
1. 混淆概念
涉及概念的選擇題，往往通過混淆相關(guān)概念，或利用同學(xué)們對某些概念的模糊或片面的認(rèn)識來置惑誘錯(cuò)。對于這類試題，同學(xué)們必須加深對相關(guān)概念的理解，注重其內(nèi)涵和外延的區(qū)別。
例1、有關(guān)板塊的敘述，正確的是 ( )
A. 全球地殼被一些構(gòu)造帶劃分為六大板塊
B. 板塊邊緣地殼比較穩(wěn)定
C. 東非大裂谷的形成是板塊張裂作用的結(jié)果
D. 由于喜馬拉雅山處于板塊的生長邊界，因而其高度不斷增加
分析：正確答案C。本題易錯(cuò)選A，其錯(cuò)誤的原因是混淆了“地殼”和“巖石圈”的概念。板塊交界處地殼比較活躍。選項(xiàng)D有兩處錯(cuò)誤，一是選項(xiàng)中的因果關(guān)系錯(cuò)誤，另外，喜馬拉雅山并不是位于生長邊界。
2. 以偏概全
某些選項(xiàng)表述的知識點(diǎn)在特定的時(shí)間或地區(qū)內(nèi)是正確的，但并不一定是普遍規(guī)律。選項(xiàng)中的表述以偏概全時(shí)，往往具有很大的迷惑性，這時(shí)要從多角度去思考，或從語法、邏輯的角度去分析。
3. 表述絕對化
選項(xiàng)中絕對化的表述大多是錯(cuò)誤的，但有些絕對化表述是正確的。分析這類試題，若能舉出反例，則能確定該絕對化表述是錯(cuò)誤的。
例2、關(guān)于河流徑流季節(jié)變化的敘述，正確的是 ( )
A. 以雨水補(bǔ)給為主的河流，汛期出現(xiàn)在夏季
B. 以冰雪融水補(bǔ)給為主的河流，水量季節(jié)變化較小
C. 以地下水補(bǔ)給為主的河流，流量沒有季節(jié)變化
D. 河流徑流的季節(jié)變化，取決于降水量或氣溫的季節(jié)變化
分析：正確答案D。其中C選項(xiàng)就是犯了表述絕對化的錯(cuò)誤。以地下水補(bǔ)給為主的河流，流量并不是沒有季節(jié)變化，只是季節(jié)變化小。
4. 誤聯(lián)因果
選擇題中的因果關(guān)系有兩種：一種是題干與選項(xiàng)之間的因果關(guān)系，另一種是選項(xiàng)本身具有因果關(guān)系。解答這類試題時(shí)，一定要搞清楚其因果關(guān)系是否正確，否則為錯(cuò)誤答案。
5. 變式迷惑
這類選擇題主要是通過變換試題的表現(xiàn)形式，如文圖轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換、變式圖或通過新情景的干擾來增加試題的迷惑度。
6. 隱含信息
這類試題的關(guān)鍵信息往往隱含在題干或圖表中，如果題干或圖表中的關(guān)鍵信息沒有把握住，必定導(dǎo)致答案錯(cuò)誤，因此，解答這類試題要特別慎重，而且要注意檢查。
例3、能形成角峰、刃峰、“U”型谷的現(xiàn)代冰川( )
A. 集中分布在南極洲
B. 集中分布在澳大利亞
C. 在低緯地區(qū)沒有分布
D. 在巴西高原沒有分布
分析：正確答案D。能形成角峰、刃峰、“U”型谷的冰川是山岳冰川，而山岳冰川主要分布在亞歐大陸的高山、高原地區(qū)，澳大利亞并非山岳冰川的集中分布區(qū);集中分布在南極洲的冰川是大陸冰川，由此可排除A、B選項(xiàng)。C選項(xiàng)過于絕對化，因?yàn)榈途暤貐^(qū)有個(gè)別山峰高度很大(如乞力馬扎羅山)，也有山岳冰川的存在。
7. 前后矛盾
有些選項(xiàng)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成，其中部分分句是正確的，也正因如此，其迷惑度明顯增加，也很容易導(dǎo)致同學(xué)們誤入陷阱，應(yīng)特別注意檢查。
8. 支不符干
這類試題的迷惑度更大，因?yàn)槠溥x項(xiàng)本身往往是正確的，只是因?yàn)椴环项}干要求而不能成為正確選項(xiàng)。
例4、關(guān)于經(jīng)濟(jì)因素對工業(yè)布局的影響表述正確的是( )
A. 電子、感光器材廠應(yīng)遠(yuǎn)離大氣污染較嚴(yán)重的地區(qū)
B. 石油加工業(yè)宜接近消費(fèi)市場
C. 水產(chǎn)品加工業(yè)的主導(dǎo)因素是消費(fèi)市場
D. 熱處理、電鍍等加工服務(wù)屬于生產(chǎn)協(xié)作
分析：正確答案B。本題中的A、D選項(xiàng)本身是正確的，但不屬于經(jīng)濟(jì)因素對工業(yè)布局的影響，即不符合題干的要求。C選項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的，水產(chǎn)品加工業(yè)的主導(dǎo)因素是原料，而不是消費(fèi)市場。
二、綜合題的分類及答題時(shí)需要注意的問題
1. 讀圖分析型綜合題
地理學(xué)科這類綜合題型較多，解題需要有較扎實(shí)的地圖基本知識。地圖是地理學(xué)科的專業(yè)語言，熟練判讀各種地圖，進(jìn)行地圖信息的檢索、應(yīng)用，綜合分析和解決地理問題是地理高考能力考查的重要體現(xiàn)。同學(xué)們要正確地識讀各種地圖，注重圖表與文字的聯(lián)系，善于尋找讀圖的“切入點(diǎn)”，從圖中和問題中獲取有效信息，并能進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，分析問題的性質(zhì)，歸納出相應(yīng)規(guī)律。
2. 文字材料型綜合題
使用和分析各種資料(包括文字、表格及圖形等)，進(jìn)行信息的提取、認(rèn)定、判斷及反思，綜合比較、分析、評價(jià)其中的事物和現(xiàn)象，并創(chuàng)造性地解決問題，是綜合分析題考查能力的具體體現(xiàn)。在近幾年的高考中，通過引用一段或多段文字材料，再提出與材料相關(guān)的不同層次的問題，考查同學(xué)們相應(yīng)的知識和能力，越來越顯示了其在關(guān)注熱點(diǎn)、密切聯(lián)系實(shí)際、考查學(xué)生綜合分析能力等方面的優(yōu)勢。
文字材料題具有的主要特點(diǎn)：考查的知識跨度大、功能全面;設(shè)問的形式具有多樣性。
3. 簡答型綜合題
簡答題目前主要用于對一些基本原理、規(guī)律以及現(xiàn)實(shí)生活和社會生活中的熱點(diǎn)、重大問題的認(rèn)識和理解的考查，注重對同學(xué)們能力的綜合考查，答案的內(nèi)容開放性較大。近幾年高考簡答題設(shè)計(jì)靈活，角度多變，源于教材，高于教材，有一定的難度，考生得分普遍不高，因此在答題時(shí)需要注重方法和技巧。
4. 漫畫型綜合題
漫畫通過夸張、比喻、象征等手法表現(xiàn)生活中的某種“行為”或“現(xiàn)象”，它直觀形象、寓意深刻。
在解決此類問題時(shí)首先要仔細(xì)觀察，認(rèn)真審題。觀察是審題的基礎(chǔ)，只有仔細(xì)觀察漫畫的內(nèi)容，才能了解漫畫所蘊(yùn)涵的意義。在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)題意找準(zhǔn)知識點(diǎn)，同時(shí)要注意回答問題的邏輯性和語言的層次性。
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