北師大版七年級上冊歷史期末試卷及答案
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七年級歷史期末考試將至。你準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎?那么關(guān)于七年級歷史期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些北師大版七年級上冊歷史期末試卷及答案，僅供參考。
北師大版七年級上冊歷史期末試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共30分)
1、商鞅的變法措施對后世影響最深遠(yuǎn)的是( )
A、廢井田，開阡陌 B、獎勵(lì)耕戰(zhàn)
C、建立縣制 D、承認(rèn)土地私有，允許買賣
2、我們今天的漢字，是從( )文字發(fā)展而來的。
A、鐘鼎銘文 B、甲骨文 C、大篆 D、隸書
3、兩漢時(shí)期，為促進(jìn)漢族和少數(shù)民族關(guān)系的發(fā)展，作出過重大貢獻(xiàn)的人是( )
①衛(wèi)溫 ②甘英 ③張騫 ④王昭君 ⑤班超 ⑥文成公主
A、②③④⑤ B、①②③④ C、③④⑤ D、④⑥
4、下面對三國鼎立局面的評價(jià)，正確的是( )
A、戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟(jì)
B、封建國家分裂，不利于統(tǒng)一
C、破壞了民族關(guān)系、不利于民族融合
D、局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件
5、“昭君出塞”時(shí)的西漢皇帝是 ( )
A.漢高祖 B.漢武帝 C.漢元帝 D.漢明帝
6、我國最早出現(xiàn)的用麻做的紙是在( )
A.秦朝 B.西漢前期
C.東漢前期 D.三國時(shí)期
7、下面幾個(gè)歷史事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的.是( )
A.公元前200年白登之圍 B.公元前119年衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
C.秦末漢初再次奪得河套地區(qū) D.漢明帝時(shí)竇固出擊北匈奴
8、下列屬于秦始皇首創(chuàng)的制度是( )
A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制
9、漢初一位皇帝說：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑?！边@段話代表了漢初統(tǒng)治者的經(jīng)濟(jì)政策是( )
A.重農(nóng) B.重商 C.農(nóng)商并重 D.發(fā)展手工業(yè)
10、我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)于( )
A.東漢末年 B.三國時(shí)期 C.西晉末年 D.東晉南朝時(shí)期
11、“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”出自我國古代哪方面的專家( )
A.天文學(xué)家 B.地理學(xué)家 C.數(shù)學(xué)家 D.農(nóng)學(xué)家
12、云岡石窟和龍門石窟開鑿于( )
A.三國時(shí)期 B.西晉時(shí)期 C.東晉時(shí)期 D.南北朝時(shí)期
13、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是( )
A更多使用鐵制農(nóng)具 B實(shí)行商鞅變法
C重視水利工程建設(shè) D牛耕得到推廣
14、佛教傳入我國，很快受到封建統(tǒng)治者的積極提倡和扶持。其根本原因是( )
A.一些封建貴族信奉佛教 B.虔誠地信佛，來世就可以得到幸福
C.對我國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響 D.對封建國家統(tǒng)治人民有利
15、“三顧頻繁天下計(jì)，一朝晤對老臣心?！边@是一幅有關(guān)三國人物的聯(lián)語。此處“老臣”是指()
A.劉備 B.關(guān)羽 C.張飛 D.諸葛亮
二、列舉題(共20分)
1.華佗在醫(yī)學(xué)方面取得的領(lǐng)先世界的成就。(3分)
2、列舉我國古代以今天洛陽為都城的朝代。(5分)
3、列舉我國古代四次以少勝多的著名戰(zhàn)役名稱和時(shí)間(12分)
三、探究題(共30分)
1、張仲景在205年開始撰寫《傷寒雜病論》，他寫此書用了較長的時(shí)間。有的史書上記載：華佗讀了《傷寒雜病論》后高興地說：“這真是救人的書啊!”華佗是208年被曹操殺害的。想一想，華佗說過這話沒有，為什么 ?(10分)
2、、對秦始皇的評價(jià)，眾說紛紜：有人認(rèn)為他是杰出的地主階級政治家;有人認(rèn)為他是一個(gè)暴君。你怎樣看?(表明觀點(diǎn)并說明理由)(10分)
四、論述題 (共20分)
1、儒家思想學(xué)派是由誰在什么時(shí)候創(chuàng)立的?它在其發(fā)展過程中遭到的第一個(gè)沉重打擊是什么?后來又是怎樣成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想的?(10分)
2、 淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似?這些戰(zhàn)爭雙方所取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對于現(xiàn)代戰(zhàn)爭是否有借鑒的意義?為什么?(10分)
北師大版七年級上冊歷史期末試卷【參考答案】
一、選擇題答案(每個(gè)2分)
1.C 2.B 3.C 4.D 5 .C 6.B 7.B 8.D 9 .A 10.A 11.B 12.D 13 .B 14.D 15.D
二、列舉題答案
1、華佗在醫(yī)學(xué)方面取得的領(lǐng)先世界的成就。
答：制成了全身麻藥劑“麻沸散”
2、答：東周 東漢 三國中的魏 西晉 北魏
3、答：巨鹿之戰(zhàn) 前207年 官渡之戰(zhàn) 200年 赤壁之戰(zhàn) 208年
淝水之戰(zhàn) 383年(戰(zhàn)役2分，時(shí)間1分)
三、探究題答案
1、答：華佗沒有說過這句話。因?yàn)椋瑥堉倬霸?05年才開始寫《傷寒雜病論》，而且寫此書用了較長的時(shí)間，而華佗208年就被殺了。所以，他有生之年不可能看到此書。
2、1.表明觀點(diǎn)。(只認(rèn)為他是杰出的地主階級政治家得1分;只認(rèn)為他是一個(gè)暴君得1分;認(rèn)為他既是一個(gè)杰出的地主階級政治家又是一個(gè)暴君，功大于過者得2分。)
功：①完成國家統(tǒng)一，建立了我國第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家(2分)。②創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn)(1分)。③統(tǒng)一車輛形制、文字、統(tǒng)一貨幣、度量衡(2分)。
過：①焚書坑儒，摧殘文化(1分)。②徭役繁重，賦稅沉重(1分)。③刑法嚴(yán)酷，生活腐化(1分)。(寫出課本以外的條目可獎勵(lì)1分。)
四、論述題答案
1、①儒家學(xué)派是在春秋時(shí)期由孔子創(chuàng)立的。(2分)②它所遭受的第一個(gè)打擊是，秦始皇實(shí)行焚書坑儒。(4分)③西漢時(shí)期，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，其他各家思想都予以排斥。(4分)
2、答：從都是以少勝多的戰(zhàn)役來看，與官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)有某些相似。(2分)有借鑒意義(2分)戰(zhàn)爭的形式和手段雖然是隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的，但戰(zhàn)爭的本質(zhì)、規(guī)律和決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的基本要素不會變，因此用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭的基本原則也就不會改變。所以，古代戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)對于現(xiàn)代的戰(zhàn)爭仍有借鑒的意義。如《孫子兵法》，至今仍為各國將帥所重視，成為他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的著作，就是一個(gè)突出的例證。(6分)
七年級歷史教學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)情分析
對于七年級學(xué)生來說，歷史是他們接觸的一門新課程。大多數(shù)同學(xué)對歷史比較有興趣，課堂紀(jì)律較好。但是對于一些抽象概念的理解存在難度，綜合歸納能力也有待提高。
二、教材分析
本冊教材以時(shí)間為順序，從人類的起源講起，到魏晉南北朝時(shí)期結(jié)束。教材圖文并茂、可讀性強(qiáng)。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
三、教學(xué)措施
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
新課改提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，我會將這些理念貫徹到歷史課堂中來，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在課堂起始，以精彩的導(dǎo)入為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供鋪墊，使學(xué)生在興趣和好奇的驅(qū)使下自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。在課堂中，重點(diǎn)、難點(diǎn)部分將主要通過學(xué)生的合作討論來解決，而不再僅僅由教師講述。
2、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體
課堂上，在尊重教師的主體地位的同時(shí)，要更多的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。對于歷史課來說，教師的講授是非常重要的'，但是教師要盡量做到少講、精講，把更多的時(shí)間留給學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和展示，讓學(xué)生真正參與到課堂中來。
四、課時(shí)分配
第一周：歷史導(dǎo)言課
第二周：祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民;原始的農(nóng)耕生活
第三周：華夏之祖;夏商西周的興亡
第四周：燦爛的青銅文明;春秋戰(zhàn)國的紛爭
第五周：國慶假期
第六周：中華文化的勃興(二);單元回顧
第七周：秦王掃六合;伐無道誅暴秦
第八周：大一統(tǒng)的漢朝;復(fù)習(xí)
第九周：復(fù)習(xí)，期中考試
第十周：期中考試情況總結(jié);兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第十一周：匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn);漢通西域和絲綢之路
第十二周：昌盛的秦漢文化(一、二)
第十三周：秦始皇功過的辯論;單元回顧
第十四周：三國鼎立;三國歷史江南地區(qū)的開發(fā)
第十五周：承上啟下的魏晉南北朝文化(二);單元回顧
第十六周：復(fù)習(xí)
第十七周：復(fù)習(xí)
第十八周：復(fù)習(xí)，期末考試