人教版七年級上冊地理期末試卷及答案

一學期的學習生活就要結(jié)束了，通過自己的努力，你又有了新的進步吧!那么關(guān)于七年級上冊地理期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些七年級上冊地理期末試卷及答案，僅供參考。

人教版七年級上冊地理期末試卷

一、選擇題(每空2分，共50分)

1.東西半球的分界線是 (　　)

A.西經(jīng)20°和東經(jīng)160°經(jīng)線 B.赤道　 C.0°和180°經(jīng)線 D.回歸線

2.2015年4月22日，國際地球母親日的主題是“未來，你我主宰”。此日地球運動在圖中(　　)

A. A→B之間

B. B→C之間

C. C→D之間

D. D→A之間

3.晴朗的早晨，太陽即將從地平線上升起，家住九臺的麗麗面向太陽升起的方向站立，準備觀察太陽升起的過程。此刻麗麗右邊的方向可能是 (　　)

A.東方 B.西方 C. 南方 D.北方

4. 圖幅相同的九臺區(qū)地圖和吉林省地圖相比 (　　)

A.兩幅地圖比例尺一樣大 B.九臺區(qū)地圖范圍小，但比例尺大

C.吉林省地圖范圍大，比例尺也大 D.九臺區(qū)地圖比例尺比吉林省地圖小

5.有關(guān)大洲和大洋的敘述正確的是 (　　)

A.非洲是世界面積最大的洲

B.大西洋是世界第一大洋，幾乎占全球海洋總面積的一半

C.北冰洋大部分位于南極圈內(nèi)，這里終年冰封

D.南北美洲的分界線是巴拿馬運河

6.跨經(jīng)度最多的大洲是 ( )

A.大洋洲 B.北美洲 C.亞洲 D.南極洲

7.在等高線地形圖上，等高線從高處向低處凸出，就可以判定它為 ( )

A.鞍部　　　 B.山頂　　 　 C.山脊　 　D.山谷

8.關(guān) 于某地氣候特征的說法，正確的是 (　　)

A.終年高溫多雨 B. 明天氣溫超過30℃ C.今天小雨 D.昨天晴天

9.從南極上空觀察，地球自轉(zhuǎn)方向是 (　　)

A. B. C. ← D. →

讀“某地氣溫日變化曲線圖”，完成10～11題。

10.該日最高氣溫大致出現(xiàn)在 (　　)

A.2 B.8時 C.14時 D.20時

11.這天氣溫日較差約為 (　　)

A.15℃ B.6℃ C.31℃ D.25℃

12.生活中我們經(jīng)常用地圖，你認為下列對地圖的利用不正確的是 (　　)

A.旅游時帶好旅游交通圖　 B.查找山脈時用地形圖

C.網(wǎng)上查找公交線路用電子地圖 　D.繪制學校地圖采用小比例尺

13.某地一年 內(nèi)有兩次陽光直射、且全年晝夜平分，這個地方在 (　　)

A.北回歸線上 B.北極圈上 C.赤道上 D.南回歸線上

2015年“地球日”活動中，中國區(qū)主題是“能見蔚藍”。“能”意味著可再生能源能夠帶來改變，“蔚藍”代表每個人對告別霧霾、尋回藍天的期待。據(jù)此回答14～16題。

14.下列能源資源中，屬于可再生能源的是 (　　)

A.水能 B.石油 C.天然氣 D.煤炭

15.霧霾， 是霧和霾的組合詞。下列天氣符號中，表示霧的是　 (　　)

A. B. C. D.

16.下列舉措有利于實現(xiàn)“尋回藍天”的是 (　　)

A.推廣使用一次性筷子 B.增加私家車保有量

C.垃圾焚燒處理 D.提倡步行或騎自行車上學

17.小明的作文中有以下描述語言，你認為正確的是 (　　)

A.奶奶很喜歡昆明四季如春的天氣

B.今年夏季氣溫較往年偏高，氣候出現(xiàn)了異常

C.今天的氣候晴，和同學們打球很開心

D.上午晴空萬里，下午雷雨交加.氣候變化真大

18.下列民居中，適應(yīng)全年炎熱多雨氣候的是 (　　)

A.竹樓 B.冰屋 C.四合院 D.窯洞

19.當PM2.5濃度過高的時候，下列做法不合適的是 (　　)

A.在公路旁晨練 B.外出活動時盡量帶上防護口罩

C.開車時要盡量保持車距 D.督促施工單位控制揚塵

20.黃種人主要分布的地區(qū)是 (　　)

A.非洲 B.歐洲 C.東亞和東南亞 D.大洋洲

21.下列關(guān) 于世界語言和宗教的敘述，正確的是[ 來 (　　)

A.佛教創(chuàng)始于中國

B.英語是世界上使用人數(shù)最多的語言

C.漢語是世界上使用范圍最廣的語言

22.2015年6月13—19日為中國第25個節(jié)能宣傳周，其主題是“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”。在生產(chǎn)生活中，我們應(yīng)該 (　　)

A. 禁止砍伐森林 B.不使用化石燃料

C.提倡自駕機動車外出 D.提高能源使用效率

23.一年中，北半球陸地最高氣溫出現(xiàn)在 (　　)

A.1月 B.7月 C.6月 D.12月

24.地震發(fā)生時，在教室里上課的我們，采取的合理措施是 (　　)

A.不管任何情況，立刻跑向室外

B.立即從窗戶處向外跳逃生

C.護頭下蹲并躲在結(jié)實桌子下面，震動結(jié)束后快 速撤離到開闊地帶

D.一直躲在教室里，待救護人員趕來救援

25.關(guān)于聚落 與自然環(huán)境的關(guān)系，敘述錯誤的是 (　　)

A.山區(qū)聚落密集，數(shù)量眾多 B.河流交匯處，易形成聚落

C.傳統(tǒng)聚落，大多就地取材 D.寒冷地區(qū)，房屋墻體較厚

二、綜合題(共50分)

26. 讀右圖，回答下列問題。(8分)

(1)寫出B點的經(jīng)緯度 。

(2)A點位于五帶中的 帶。

(3)D點位于C點的 方向。

(4)A、B、C、D四點中，位于東 西半球

分界線上的是 點。

27.讀右圖，回答下列問題。(34分)

(1)寫出圖中代號所代表的大洲名稱：

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

(2)寫出圖中字母所代表的大洋名稱：

A_________ B_________ C_________ D_________

(3)其中面積最大的大洲是 ;大部分陸地位于熱帶的大洲是 ;(填名稱)圖中①、③兩大洲的分界線是： ;④、⑤兩大洲的分界線是 。

(4)中國提出了共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)的重大倡議，得到國際社會廣泛關(guān)注。其中“21世紀海上絲綢之路”線路，以我國福建省泉州市為起點，經(jīng)過南?！┰?馬六甲海峽→進入C 洋→紅海→E 運河→經(jīng)過地中?！竭_歐洲各地。

28.讀下圖回答下列問題。(8分)

(1)圖中甲表示 聚落，圖中乙表示 聚落。

(2)下列哪些區(qū)域適合聚落的形成與發(fā)展 ( )

A.熱帶雨林地區(qū) B.溫帶河流沿岸的平原 C.沙漠地區(qū) D. 南極地區(qū)

(3)下列聚落中需要 保護的是( )

A.北京現(xiàn)代建筑群 B.意大利威尼斯水城

C.九臺普通農(nóng)村聚落 D.美國的別墅區(qū)

人教版七年級上冊地理期末試卷

一、選擇題(每題2分，共50分)

1——5 AACBD 6——10 DCABC

11——15 BDCAC 16——20 DBAAC

20——25 DDBCA

二、綜合題(每空2分，共50分)

26.(1)40N，60E

(2)南溫帶

(3)西北

(4)C

27.(1)①亞洲 ②歐洲 ③非洲 ④北美洲 ⑤南美洲 ⑥大洋洲 ⑦南極洲

(2)A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋

(3)亞洲 非洲 蘇伊士運河 巴拿馬運河

(4)印度洋 蘇伊士

28.(1)鄉(xiāng)村 城市

(2)B

(3)B

初一上冊地理知識點

1.地球的形狀和大小

①地球是一個球體。

②葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行。

③地球表面積5.1億平方千米，大周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。

2.緯線和經(jīng)線

①緯線：與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。

緯線是不等長的，赤道是大的緯線圈。

②經(jīng)線：連接南北兩極，并且與緯線垂直相交的半圓。

經(jīng)線是等長的。

3.緯度和經(jīng)度

①緯度的變化規(guī)律：由赤道(0°緯線)向南、北兩極遞增。大的緯度是90度，在南極、北極。

②赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示;赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示。

③以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④經(jīng)度的變化規(guī)律：由本初子午線(0°經(jīng)線)向西、向東遞增到180°。

⑤本初子午線以東的經(jīng)度叫東經(jīng)，用“E”表示;本初子午線以西的經(jīng)度叫西經(jīng)，用“W”表示。

⑥東、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經(jīng)線圈。

20°W以西到160°E屬于西半球(大于20°W或大于160°E)

20°W以東到160°E屬于東半球(小于20°W或小于160°E)

七年級地理上冊復(fù)習計劃

緊張的七年級地理上冊總復(fù)習又要拉開帷幕。然而，復(fù)習課的內(nèi)容往往因缺乏新鮮感而提不起學生興趣，如何在短暫的復(fù)習時間提高效率，使學生復(fù)習得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力呢?

通過討論，我們一致認為要上好地理的復(fù)習課，我認為應(yīng)注意以下幾點：

一、重視知識的系統(tǒng)整合，引導(dǎo)學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

在課堂上以學生為主體，充分課發(fā)揮學生的主動性，老師主要起引導(dǎo)學生去整理已經(jīng)學過的知識。不能只簡單的要求學生背誦課本表面的知識，復(fù)習課是更高層次的新授課，不僅復(fù)習知識，還應(yīng)串聯(lián)知識，歸納知識，整合知識，加深內(nèi)涵的理解。

二、注重學法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法。

好的學習方法可以使學生的學習獲得事半功倍的效果，教師要注意對學生學習方法的指導(dǎo)，如做圖分析題，有的'學生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識，這時就需要老師及時提高學生看圖分析的能力、和做題方法。

三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

以往我們上復(fù)習課時經(jīng)常使用練習卷，采用學生練——老師講的方式進行，不自覺的陷入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學生喊累，老師著急，學生沒有真正理解掌握知識。這次我們采取各章突破綜合復(fù)習練習的方法;并且可用少數(shù)的幾個典型的習題，例如氣候類型的分析，組織學生分析該題主要考點、討論解題方法，還可讓學生自己圍繞該題進行相互出題和解題，然后引導(dǎo)進行總結(jié)，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。

由于復(fù)習課內(nèi)容多、時間緊，所以任務(wù)很重，希望學生能有個好成績。每個人都能較期中有個明顯提高!