初中學習化學的方法有哪些_學習方法匯總

　　初接觸到化學學科后，你在化學學習是否還是一頭霧水呢?接下來是小編為大家整理的初中學習化學的方法匯總，希望大家喜歡!

　　初中化學高效學習方法

　　進入初三，學生開始接觸化學，此階段化學學習質(zhì)量的高低至關重要，它能為學生今后的化學學習奠定基礎，直接決定學生日后的化學水平。但在化學學習中，很多學生因缺乏必要的方法，學習起來相對吃力，從而出現(xiàn)了自暴自棄、惡性循環(huán)的現(xiàn)象。因此，學好化學，好的學習方法是非常有必要的。

　　一、勤于預習，做好課堂筆記

　　無論學習哪一門學科，學生首先要做的就是對這門學科有一個充分的認識和了解。因此，這里提醒初二即將步入到初三的學生，可利用暑假將化學課本認真瀏覽一遍，相信書中的知識一定會吸引你的興趣。尤其是書中涉及的一些化學實驗，如氧氣制取、二氧化碳的制取等。在真正開始學習這門課程后，學生要在每堂課前預習新知識。預習不僅是對課本內(nèi)容的瀏覽和閱讀，要帶著疑問去預習，將自己在預習中不理解的地方做好標記，同時還可以通過自己的預習適當完成一些練習。在這樣的情況下學生再走進課堂學習，就更具針對性，聽課的效率也自然會得到提升。初中階段的化學知識相對較多，所以教師講內(nèi)容不可能面面俱到，對于教師講的重點的知識，學生一定要積極記錄筆記、認真聽課，化學課堂絕對不允許出現(xiàn)走神現(xiàn)象。一旦走神，可能就會和教師的思路脫節(jié)，教師講的下一個知識點可能就沒有辦法很好地理解，學生切勿成為被動的傾聽者，要在課堂中積極地和教師進行互動和交流。

　　二、逐漸的培養(yǎng)對化學的興趣

　　學習任何一門學科，興趣都是必不可少的。所以，為了高效地學習化學，學生要努力培養(yǎng)對化學的“好感”。首先，對化學課堂中的實驗課，一定要認真看、認真學習，課下勤于思考，可以自己動手做一些家庭小實驗，還可以主動搜集一些與課本相關的化學小故事，通過這些方式逐漸建立起對化學的興趣。例如，在學習人教版九年級上冊化學第四單元《水的凈化》這部分內(nèi)容時，課本中涉及了一個自制簡易凈水器的小實驗，學生完全可以在家制作這個小裝置：找一個空飲料瓶，瓶口用一個單孔膠塞塞住，然后將瓶子倒立過來，瓶子里放一些紗布、活性炭等，制作好后測試它的凈化效果。通過動手制作這樣一個小裝置，學生既能感受到化學知識的神奇之處，還能為自己做好這樣一個裝置而感受到滿滿的成就感。

　　三、加強對化學公式、符號的記憶

　　初中化學知識理解起來相對容易，但內(nèi)容比較繁雜。所以下課花時間對一些公式和符號進行記憶是必不可少的。學生在學習化學時一定要熟練掌握相關化學用語。初三階段會學習到水、氫氣、氧氣、二氧化碳這些物質(zhì)，對于它們特有的化學符號，學生必須要牢記?！霸亍边@一章所涉及的諸多元素名稱、符號也應該熟記于心，這些都離不開學生下功夫去記憶。所以，學習化學必須下費功夫?qū)σ恍┕潭ǖ闹R和內(nèi)容進行強化記憶，這是學生學好化學的保障。為了降低記憶的難度，可以通過一些兒歌記憶法或諧音記憶的方式，使得記憶任務變得相對輕松。例如，在記憶氫氣還原氧化銅實驗的過程時就可以通過背誦這樣一首兒歌來完成記憶：

　　夾緊試管向下傾，防水回流生裂痕，實驗開始先通氫，空氣排盡再點燈。

　　先點燈，會爆炸，順序顛倒生禍根，由黑變紅即反應，用燈加熱要均勻。

　　繼續(xù)通氫至室溫，撤燈停氫順序分，先停氫，會氧化，以免功敗于垂成。

　　四、選擇一本好的參考書

　　學習化學不僅是學習相關理論，必要的習題練習和鞏固是必不可少的。學生需要根據(jù)自己的水平選擇一本適合自己的參考書，這時可向教師請教，讓教師推薦。此外，化學學習中要注意結合生活實際，化學和學生的生活息息相關，因此，在學習中不能夠死摳課本，要注意利用化學現(xiàn)象解決和解釋生活中的問題。比如食物腐爛、鋼鐵生銹等都是緩慢氧化導致的。所以，學生在學習時要時刻聯(lián)系當下社會熱點問題，遇到不懂的內(nèi)容要主動向教師請教。

　　初中化學學習方法與技巧

　　進入初三后，我們接觸了一門新的學科--化學，那么，對于這一新的科目，我們應該怎樣學好呢?初中化學是學生剛開始接觸的學科，也是以后化學的基礎，如何學好初中化學顯得至關重要。下面就我自己的經(jīng)驗談談我的看法

　　首先要有興趣。俗話說：“興趣是最好的老師!”學習任何一門學科，最重要的是興趣，只有你感興趣了，你就會自己努力地去學。那么怎么才能對化學感興趣的，首先是老師的實驗要自己好好看，其次，課下可以去做些家庭小實驗，最后，自己可以去搜索一些有趣的化學故事。化學是以實驗為基礎的科目，所以，我們尤其要記住一些重要的化學實驗。

　　要學會做筆記。初中化學很簡單，但是內(nèi)容很雜，必須要在課堂上認真做好筆記，同時，課下要花時間去背誦。

　　要有自己的錯題本。把自己在平時作業(yè)或考試中遇到的一些重要的錯題記錄下來，可以用三種不同顏色的筆，黑色記錄題目，藍色記錄解題過程，紅色記錄解題關鍵點。

　　除此之外，化學方程式也是化學科目的一個重點，我們需要看看記住化學方程式的原理及其相關實驗。

　　我們在記憶化學方程式時，有時過一陣子就會忘記，所以，我們應該及時復習。

　　化學的知識在初三是比較零散的，所以，我們只能采取復習的方法來學好初三化學。

　　對于化學的知識點，哪怕是微小的知識點，我們也應該重視，及時完成相關練習。

　　選好一本參考書。學習不能只學理論，還是要通過習題來鞏固，根據(jù)自己的能力特點選一本參考書。學習好的可以選一本習題較多且難度大的;學習不太好的可以選一本有講解且習題不是太難的。

　　化學實用性極強，所以，我們在平常的日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)生活中的化學現(xiàn)象，化學定會給我們的生活帶來方便。

　　初中化學的正確學習方法大全

　　首先，從客觀上來說，初中化學不難;那為什么有的同學到現(xiàn)在還是對這門課的學習感覺到不適應，并且還沒有找不到合適自己的學習方法呢?

　　認真抓好“預習、聽講、復習、記憶、作業(yè)”五個學習常規(guī)環(huán)節(jié)

　　1、預習

　　預習時要注意全面地預習一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，初步了解將要學習課程的基本內(nèi)容和思路，鞏固原有的相關知識和概念。

　　2、聽講

　　聽講是學好化學的關鍵，非常重要。需要注意以下幾點：

　　(1)集中注意力;(2)要勤于思考;(3)注意教師上課講方法與思路;(4)養(yǎng)成“先聽后記”的習慣。

　　3、復習

　　復習是知識的鞏固階段，它是使學生溫故知新，加深對所學知識的理解和記憶，進一步落實課本知識為自己知識的過程。

　　4、記憶

　　化學學科中有不少需要記憶的概念、符號、數(shù)據(jù)、化學方程式等。及時復習和記憶，可以起到事半功倍的效果。同時記憶時注意把一些枯燥無味難于記憶的化學知識盡可能趣味化記憶。如金屬活動順序為：“鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、(氫)、銅、汞、銀、鉑、金”可諧音為：“撿個大美女，身體細釬輕，統(tǒng)共一百斤”記憶。制取氧氣的實驗操作“查、裝、定、點、收、離、熄”可諧音為“茶莊定點收利息”，既有趣味又易記憶。

　　5、作業(yè)

　　作業(yè)是學生鞏固和消化所學知識即學懂會用的體現(xiàn)，通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規(guī)律的理解和深化、活化知識;能學習解題方法，發(fā)展思維，將知識轉化為解決問題的能力。

　　對于解題方法，可以想這道題用了哪些概念和原理，解題的基本方法是什么，不這樣解行不行，哪種方法最簡捷，這便是“一題多解”。還可以回憶一下這道題解題方法與過去做過的題有無相同、相似之處，這便是“多題一解”。這樣不僅可以加深對知識的理解，也能提高分析問題和解決問題的能力。

　　初中化學學習方法

　　學生具有了科學的學習方法，才能在學習中做到主動地學習，學生的能力和智力才能得到提高，學習成績才能不斷地穩(wěn)定進步。

　　一、科學的預習方法

　　課前依據(jù)本章節(jié)知識目標及歷年熱點考題，設計好預習提綱，看書解決相關問題。

　　預習提綱包括：

　　(1) 本章節(jié)的主要內(nèi)容。

　　(2) 重要的原理規(guī)律。

　　(3) 教師和學生實驗是什么。

　　(4) 典型試題是什么。

　　養(yǎng)成良好的預習習慣，同學們將終身受益。

　　二、科學的聽課方法

　　預習是基礎，聽課是關鍵。從初中化學的學習內(nèi)容上看，化學課程大概分成兩類：

　　1 .化學概念、理論課

　　(1) 找出定律、概念中的關鍵字、詞、句，通句加以理解和熟記。

　　(2) 對理論、概念應用的范圍，以及可以解決哪些問題，要有大致的了解。

　　舉例：物質(zhì)守恒定律應用于什么樣的情況?

　　什么樣的酸和什么樣的堿反應可以生成鹽?

　　酸和某些鹽反應，生成新的酸和新的鹽

　　Na2CO3+2HCL=2NaCL+H2O+CO2↑

　　2 .化學實驗課

　　化學實驗是化學學科中非常重要的內(nèi)容。不論是老師的演示實驗，還是同學自己在實驗室動手做實驗。一般來講，初中化學實驗又分成兩類：演示物質(zhì)性質(zhì)的實驗和關于物質(zhì)制備的實驗。

　　(1) 演示物質(zhì)性質(zhì)：要側重操作方法、實驗現(xiàn)象、實驗結論的觀察與思考。

　　舉例：金屬鐵的性質(zhì)，非金屬碳的性質(zhì)。

　　( 鐵、碳都有還原性 )

　　(2) 演示物質(zhì)制備：要側重反應原理、實驗裝置、收集方法的觀察與思考。

　　舉例：實驗室制氧氣

　　實驗室制備氫氣

　　實驗室制備二氧化碳

　　對于這些物質(zhì)制備的實驗，學習時要側重：

　　第一，化學反應原理的了解與掌握。

　　第二，制備物質(zhì)的實驗裝置圖。

　　第三，重要氣體物質(zhì)的收集方法。

　　3 .習題課

　　從化學學習的角度來看，有兩類課程：一類是化學理論課，另一類是化學實驗課。

　　實際在學習過程中，有時老師還要上一些習題課。對于習題課，大家要掌握老師介紹的重要題型的基本解題思路和解題模式。

　　所以，關于聽課，建議同學們要掌握三類課程的聽課方法：

　　第一，概念理論課：

　　第二，實驗課：

　　第三，習題課。

　　4 .聽課要做到：“眼、耳、腦、手”協(xié)調(diào)配合。

　　(1) 眼：觀察實驗現(xiàn)象、教師演示操作、重點板書結論。

　　(2) 耳：傾聽教師對概念理論的分析、講解、舉例、應用。

　　(3) 腦：思考每個知識點、多問為什么，提出問題，解決問題。

　　舉例：氧氣可以幫助燃燒，什么是燃燒概念?

　　( 燃燒的是 C ，O2本身不能燃燒，只是幫助燃燒 )

　　什么條件下，物質(zhì)就可以在氧氣中、在空氣中燃燒?

　　(4) 手：快速地記錄筆記，包括重點內(nèi)容、實驗現(xiàn)象、操作方法等。

　　記筆記有兩個內(nèi)容：第一，要記好概念、理論;第二，要記好老師演示實驗觀察到的實驗現(xiàn)象和教師操作的基本方法。

　　三、科學的復習方法

　　復習是對學過的知識進行鞏固、延伸和進行系統(tǒng)化整理，是提高的過程。

　　1 .及時復習法：及早復習可收獲更大量的知識

　　(1) 每天認真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解、板書、演示實驗。

　　(2) 每天對知識進行整理歸納，對課本內(nèi)容融會貫通。

　　2 .精讀復習法：對每一階段的學習內(nèi)容、重點知識進行精讀復習

　　(1) 定期把章節(jié)的重點知識進行集中復習，對每個知識點深刻理解、熟練掌握。使知識點形成線，織成網(wǎng)。

　　(2) 真正做到：視聽能認知、思考能理解、口述能表達、書寫能準確。

　　四、科學的解題方法

　　學習的最終結果是運用，是訓練提高解決實際問題的能力。

　　1 .認真審題

　　仔細閱讀題目中的每個字、每個符號，正確把握題意，從中找出已知條件、未知條件，并能深挖隱含條件，進而把題目所給含義轉化成簡潔的化學用語。

　　2 .確定思路

　　針對題目要求、內(nèi)容，從腦海中搜索出相關基礎知識，應用已有知識進行分析、推理，尋求解題方案，并認真解答、細致運算，嚴格按照規(guī)范解題。

　　3 .驗證反思

　　(1) 驗證結果可采用從條件推向結果的正向思維，也可采用從結果向條件推出的逆向思維。

　　(2) 反思擴展是考慮此問題是否還有其它解法，哪個方法最好。題目是否可以變形，提高應變能力。