人教版九年級上冊化學必背知識點總結(jié)
人教版九年級上冊化學必背知識點總結(jié)歸納
化學是學生學習生涯中的又一個新起點,所有同學都是零基礎,大家站在同一起跑線上,那么關于九年級化學知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些人教版九年級上冊化學必背知識點總結(jié)，僅供參考。
人教版九年級上冊化學必背知識點
一、化學用語
1、常見元素及原子團的名稱和符號
非金屬： O氧 H氫 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫
金屬： K鉀 Ca鈣 Na鈉 Mg鎂 Al鋁 Zn鋅 Fe鐵 Cu銅 Hg汞 Ag銀 Mn錳 Ba鋇
原子團(根)：氫氧根 硝酸根 碳酸根
OH- NO3- CO3 2-
硫酸根 磷酸根 銨根
SO4 2- PO43- NH4+
2、化合價口訣
(1) 常見元素化合價口訣：
一價氫氯鉀鈉銀;
二價氧鈣鋇鎂鋅;
三五氮磷三價鋁;
銅汞一二鐵二三;
二、四、六硫四價碳;
三、許多元素有變價，
四、條件不同價不同。
(2) 常見原子團(根)化學價口訣：
一價硝酸氫氧根;
二價硫酸碳酸根;
三價常見磷酸根;
通常負價除銨根。
(3) 熟練默寫常見元素的常用的化合價
+1價 K+ 、Na+ 、H+ 、Ag+ 、NH4+
+2價 Ca2+ 、Ba2+ 、Mg2+ 、Zn2+ 、Cu2+ 、 Hg2+、亞Fe2+
+3價 Fe3+ ，Al3+
-1價 Cl-、OH-、NO3-
4.必須熟記的制取物質(zhì)的化學方程式
(1)實驗室制取氧氣一： 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)實驗室制取氧氣二： 2H2O2 ===2H2O+O2↑
(3) 實驗室制取氧氣三： 2KClO3===2KCl+3O2↑
(4) 實驗室制法CO2： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(5) 實驗室制取氫氣： Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
(6) 電解水制取氫氣： 2H2O===2H2↑+O2↑
(7)濕法煉銅術(鐵置換出銅)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
(8)煉鐵原理： 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2
(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法：CaO+H2O==Ca(OH)2
(10)生石灰(氧化鈣)制取方法：CaCO3 ===CaO+CO2↑
二.金屬活動性順序：
金屬活動性由至弱：
K Ca Na Mg Al ， Zn Fe Sn Pb (H) ，Cu Hg Ag Pt Au 。
(按5個一句順序背誦)
鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 ，
鋅 鐵 錫 鉛 (氫) ，
銅 汞 銀 鉑 金 。
三、常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)
1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4;
鐵、鎂為銀白色(汞為銀白色液態(tài)) ，除了有顏色的固體，其他固體一般為白色。
2、黑色固體：炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4為紫黑色
3、紅色固體：Cu、Fe2O3 、HgO、紅磷 ▲硫磺：淡黃色
4、溶液的顏色：
含Cu2+的溶液呈藍色(如CuSO4溶液);
含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色(如FeCl2溶 液);
含F(xiàn)e3+的溶液呈 棕黃色(如FeCl3溶液)，其余溶液一般為無色。(高錳酸鉀溶液為紫紅色)
5、(1)具有刺激性氣體的氣體： NH3(氨氣)、SO2、HCl(皆為無色)
(2)無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(劇毒) 、空氣、稀有氣體
▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精為有特殊氣體的液體。
6、有毒的：氣體：CO ;
四、一些物質(zhì)的特性及用途：
1、可燃性的氣體：H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料，點燃前都要驗純，與空氣混合點燃會爆炸。
2、 還原性的物質(zhì)：C、H2、CO 都可用來冶煉金屬，將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)。 具有氧化性的物質(zhì)：O2，CO2
3、助燃性物質(zhì)：O2 能使帶火星木條復燃，或使燃著木條燃燒更旺。
4、有毒的氣體：CO， 能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒，煤氣中毒就是指CO中毒。 使澄清石灰水變渾濁氣體：只有CO2
5、最輕氣體：H2也是唯一燃燒無污染的氣體燃料
6、干冰(CO2固體)： 用于人工降雨，致冷劑;CO2氣體：用于滅火，做溫室肥料，制汽
水等 鹽酸(HCl)： 用于除鐵銹，是胃酸的主要成份，濃鹽酸有揮發(fā)性(揮發(fā)出HCl氣體)
7、石灰石(CaCO3)： 建筑材料，制水泥、高溫煅燒制CaO;
8、生石灰CaO： 易與水反應并放熱，做食品干燥劑，可用來制取Ca(OH)2。
9、熟石灰Ca(OH)2： 用于改良酸性土壤，配制波爾多液，與Na2CO3反應制取NaOH
五、化學與社會相關常識。
三大化石燃料：煤(固)、石油(液)、天然氣(氣)
1、六大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類(主要供能物質(zhì)，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、
油脂、蛋白質(zhì)(魚、肉、蛋、奶、豆)、維生素(蔬菜、水果)、水、無機鹽
2、缺乏某些元素導致的疾?。?/p>
缺鈣：骨質(zhì)疏松癥(老年人)、佝僂病(兒童);
缺鐵：貧血
缺維生素A：夜盲癥; 缺維生素C：壞血病
3、合金：生鐵和鋼都是鐵的合金，區(qū)別是含碳量不同，鋼含碳量低，黃銅是Cu-Zn合金 鐵生銹條件:鐵同時與空氣(主要是O2)和水接觸
8、防銹方法是：保持鐵制品表面干燥和潔凈，并在金屬表面形成保護膜(涂油漆、涂油、鍍其它金屬等)。
9、 可燃物燃燒條件：
⑴是可燃物;
⑵與空氣(或O2)接觸
⑶溫度達到可燃物著火點
10、滅火的方法：
⑴隔離可燃物，如建立隔離帶、釜底抽薪;
⑵隔絕空氣(或O2)，如用濕布、 燈帽、土蓋滅火焰，用 CO2滅火
⑶降低溫度至可燃物著火點以下，如用水滅火。
11、環(huán)境污染名詞：
酸雨：主要由SO2、NO2造成，酸雨危害是使河流、土壤酸化，建筑 物、金屬被腐蝕。
臭氧層空洞：臭氧能吸收紫外線，由于臭氧被氟里昂等破壞而形成
溫室效應：空氣中CO2排放過多引起全球氣溫上升
白色污染：塑料隨意丟棄，不易被降解而造成的污染。
空氣質(zhì)量日報：
污染物主要指標是：總懸浮顆粒、SO2、氮氧化物(如NO2)
六、基本反應類型
化合反應：A+B→AB 多變一
例：C+ O2== CO2 CaO+H2O===Ca(OH)
分解反應：AB→A+B 一變多
例：2H2O===2H2↑+O2↑ H2CO3==CO2↑ + H2O
置換反應：A+BC→AC+B 單換單 例：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu H2+CuO==Cu+ H2O
七、化學之最
1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。
2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素。
3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。
4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。
5、最簡單的有機物是甲烷(CH4)。
6、人體含量最多的金屬元素是鈣元素。
7、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水
8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。
9、導電性最強的金屬是銀。
10、相對原子質(zhì)量最小的原子是氫。
11、熔點最低的金屬是汞。
12、地殼中、人體中、海水中含量最多的元素為氧元素。
13、組成化合物種類最多的元素是碳元素。
14、日常生活中應用最廣泛的金屬是鐵。
八、氣體的鑒別
(1)O2與其它任何一種氣體： 用帶火星的木條鑒別，能復燃的是O2
(2)CO2與其它任何一種氣體：用澄清石灰水鑒別，能使石灰水變渾濁的是CO2
(3)空氣、O2、CO2、N2、H2 等多種氣體：先用燃著的木條，再用澄清石灰水鑒別
(4)H2、CO、CH4 三種可燃性氣體：先點燃在火焰上罩干冷燒杯，后往燒杯中倒少許澄清石灰水鑒別。
九、物質(zhì)的除雜：(括號內(nèi)是雜質(zhì))
1、CO(CO2)： 通過NaOH溶液吸收掉CO2氣體 方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
2、CO2(CO)： 通過灼熱的CuO除去CO氣體(也可除去氫氣)方程式為：CO+CuO = Cu+CO2
3、CO2(O2)： 通過灼熱的銅網(wǎng)除去O2氣體 方程式為：2Cu+O2 = 2CuO
4、Cu(Fe)： 加入足量CuSO4溶液。方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
5、KCl(MnO2)：先溶解，后過濾，再蒸發(fā)。(凡兩種固體一種可溶，一種難溶均可用該法除雜)
6、CaO(CaCO3)：高溫煅燒 方程式為：CaCO3==CaO+CO2↑
十、初中化學中的“三”(熟悉即可)
1、構成物質(zhì)的三種微粒是：分子、原子、離子。
2、還原氧化銅常用的三種還原劑：氫氣、一氧化碳、碳。
3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。
4、構成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。
5、溶液的'特征有三個(1)均一性;(2)穩(wěn)定性;(3)混合物。
6、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
7、水污染的三個主要原因：(1)工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水;(2)生活污水的任意排放;(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、
化肥隨雨水流入河中。
8、固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：(1)大部分固體物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大;(2)少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度的影響很小，如NaCl;(3)極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減小，如Ca(OH)2
9、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。
10、當今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。
11、氫氣和碳單質(zhì)有三個相似的化學性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。
12、過濾操作中有“三靠”：(1)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁;(2)玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處;(3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。
過濾失敗的三個原因：
(1濾紙被捅破;
(2)濾液高于濾紙邊緣;
(3)承接容器不干凈。
13、三大氣體污染物：SO2、CO、NO2
14、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高。
15、取用藥品“三不”原則：
(1)不用手接觸藥品
(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體氣味
(3)不嘗藥品的味道。
16、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿(另外還有燃燒匙)
17、質(zhì)量守恒解釋的原子三不變：原子種類不改變、數(shù)目不增減、質(zhì)量不變化
18、三大有機合成材料：合成纖維、塑料、合成橡膠
19、溶液配制的三步驟：計算、稱量(量取)、溶解
20、原子中的三等式：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)
十一：初中化學上必備化學反應方程式：
(一)化合反應
1、木炭在氧氣中燃燒：C+O2=點燃=CO2
2、硫在氧氣中燃燒：S+O2=點燃=SO2
3、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2=點燃=2MgO
4、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2=點燃=Fe3O4
5、磷在氧氣中燃燒：4P+5O2=點燃=2P2O5
6、銅在空氣中加熱：2Cu+O2=△=2CuO
7、氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2=點燃=2H2O
8、一氧化碳在空氣中燃燒：2CO+O2=點燃=2CO2
9、碳不充分燃燒：2C+O2(不充分)=點燃=2CO
10、二氧化碳通過灼熱的碳層：CO2+C=高溫=2CO
11、二氧化碳與水反應：CO2+H2O=H2CO3
12、生石灰和水化合：CaO+H2O=Ca(OH)2 (二)分解反應：
13、氯酸鉀與二氧化錳共熱(實驗室制O2)：2KClO3=(MnO2=△=2KCl+3O2↑
14、加熱高錳酸鉀：2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑
15、電解水：2H2O=通電=2H2↑+O2↑
16、碳酸不穩(wěn)定分解：H2CO3=H2O+CO2↑
17、高溫煅燒石灰石：CaCO3=高溫=CaO+CO2↑ (三)置換反應
18、鋅和稀硫酸反應(實驗室制H2)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
19、鋅和鹽酸的反應：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
20、鐵和鹽酸：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
21、鐵和稀硫酸：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
22、氫氣還原氧化銅：H2+CuO=△=Cu+H2O
23、木炭還原氧化銅：C+2CuO=高溫=2Cu+CO2↑
24、碳還原氧化鐵：3C+2Fe2O3=高溫=4Fe+3CO2↑
25、鐵和硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
26、銅和硝酸汞溶液：Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)2
27、氫氣還原氧化鐵：3H2+Fe2O3=△=2Fe+2H2O
28、鋁和稀硫酸：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑
(四)復分解反應
31、大理石和稀鹽酸(實驗室制CO2)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
33、碳酸鈉和鹽酸(滅火器原理)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
47、鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(五)其他：
48、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
49、二氧化碳通入氫氧化鈉溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
50、一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO=△=Cu+CO2
51、一氧化碳還原氧化鐵(煉鐵)：3CO+Fe2O3=高溫=2Fe+3CO2
52、甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2=點燃=CO2+2H2O
53、乙醇在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2=點燃=2CO2+3H2O
人教版九年級上冊化學練習題
一、選擇題：(本題共20分)每題2分。每題只有一個正確選項。
⒈下列變化中屬于物理變化的是( )
A.鐵鑄成鍋 B.葡萄釀成酒 C.木柴燃燒 D.面包發(fā)霉
2.生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )
A.食品袋內(nèi)防腐的氮氣 B.鉛筆芯 C碳酸飲料 D.不銹鋼鍋
3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是( )
A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫粉
4.元素的化學性質(zhì)與原子那部分關系密切( )
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
5、空氣中含量最多的氣體是 ( )
A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、稀有氣體
6、實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品;②連接裝置，檢查裝置氣密性;③給集氣瓶蓋上玻璃片;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水槽;⑧在集氣瓶中灌滿水倒扣在水槽中;⑨給固體藥品加熱;⑩整理儀器。則正確的操作順序為( )
A. ①②③④⑤⑧⑥⑩⑦⑨ B. ②①④⑧⑨⑥③⑦⑤⑩
C. ①②⑧④⑩③⑨⑥⑤⑦ D. ②①⑩⑨⑧④③⑥⑤⑦
7、能把水變成氫氣和氧氣的是 ( )
A、把水煮沸 B、通電分解水 C、把水消毒 D、將氫氣燃燒
8.神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是( )
A.反應物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑
9. 科學家用第72號元素鉿(音：hā)和第74號元素鎢，精確測出月球比地球至少早700萬年形成。鉿、鎢元素的原子本質(zhì)不同的是( )
A.核內(nèi)中子數(shù) B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.相對原子質(zhì)量
10.下列物質(zhì)的化學式，書寫正確的是( )
A.氧化鎂MgO2 B.氯化鉀K2Cl C.氧化鐵Fe2O3 D.氧化鈉NaO
評卷人 得分
二、選擇題：(本題共10分)每題有1至2個正確選項，每題2分。若有2個正確選項的，選1個且正確 ，給一分;一對一錯不給分。有一個正確選項的，錯選或多選均不給分。
1. 下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )
A. 空氣 B. 蒸餾水 C. 二氧化碳 D. 高錳酸鉀
2.下列說法錯誤的是 ( )
A.實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費
B.稀有氣體不能和任何物質(zhì)發(fā)生反應
C.催化劑在化學反應前后質(zhì)量不發(fā)生改變
D.用量筒量取液體時，應使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
3、在每個CO2、SO2、O2分子中含有相同的( )
A、氧分子數(shù) B、氧原子數(shù) C、元素種類 D、相對分子質(zhì)量
4.用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是( )
A.食物變質(zhì)—分子在不斷運動 B.汽油揮發(fā)—分子大小發(fā)生了變化
C.熱脹冷縮—分子間間隔改變 D.花香四溢—分子作擴散運動
5.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的是 ( )
A、化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物。
B、單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。
C、有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，所以，化學變化一定有新物質(zhì)生成。
D、金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個,最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素
三、填空
1. (5分)根據(jù)物質(zhì)的類別分別填空：
A自來水;B氧氣;C二氧化碳;D氯酸鉀;E稀有氣體;F高錳酸鉀;G氬氣;H人呼出的氣體;I冰水混合物;J高錳酸鉀完全分解后的剩余物;K海水;L蒸餾水;M氧化銅N過氧化氫溶液O石灰水
其中，混合物_______________________;純凈物_______________________;
單質(zhì)_______________________;化合物________________________;
氧化物__________________________。
2. (5分)學用語表示：
①氮元素____②2個氫分子_____③3個鎂離子____④硫酸鐵____⑤一個硫酸根離子_____。
3. (10分) 水時用的是______流電，可以觀察到兩試管內(nèi)都有________產(chǎn)生;用___________的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn)________________的現(xiàn)象，說明該氣體是______氣;用___________的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn) ________________的現(xiàn)象，說明該氣體 是______氣;負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為 __________;質(zhì)量比為____________。
4. (3分)某粒子(原子或離子)的結(jié)構示意圖為 ,請回答下列問題：
⑴ 若m=11，則該粒子所對應元素的符號為____________;
⑵ 若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8，則該粒子的符號為____________;
⑶ 若m-n<10,則該粒子是一個____________(選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
5. (5分) 人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實這個問題，有人采用了如右下圖裝置進行實驗(注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均為石灰水)。
(1)人吸氣時，應將活塞A ________ ，活塞 B________(填“ 打開”或“關閉”)
(2)人呼氣時，應將活塞A ______ ，活塞B ______填“打開”或“關閉”)，此時可觀察到(Ⅱ)瓶內(nèi)的現(xiàn)象是________________________ 。
(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是____________;Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是____________。
6. (5分)標出下列化學式中各元素的化合價：
H2SO4, Ca(ClO)2, KMnO4, K2MnO4, NaOH,
7. (4分)在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合條件的粒子填空：
⑴帶正電的粒子有 ; ⑵不顯電性的粒子有 ;
⑶質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的1/12大約相等的有 ;
⑷能直接構成純凈物的粒子是 。
8.(20分)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題,所選儀器必須選全。
(1) 請寫出上圖中標號儀器的名稱：① ;② 。
(2)現(xiàn)在實驗室制氧氣若選用的方法，應選用分解__________，因為____________;選擇裝置組合為_________________;若想用此方法制取純凈的氧氣，則選擇裝置組合為_____________;若想制取干燥的氧氣，則選擇裝置組合為___________;文字表達式為 ______________________;若想得到平穩(wěn)的氧氣流，則要把B中的_________換成________。
(4)實驗室若用高錳酸鉀來制氧氣，則發(fā)生裝置選_____ __，裝置組合為_________________.但還要對其進行_________的改進;這樣做的目的是_________________________________。
(5)若實驗室用排氣法,利用圖F來收集O2則氣體應從____端進入，從 ______端導出;驗滿的方法為_____ _______________________________________________________________。
(6)若利用圖G來收集O2則氣體應從____端進入，從 ______端導出;
若利用圖G來收集氫氣則氣體應從____端進入，從 ______端導出;
G
四、計算題(13分)
1. 現(xiàn)有60kgNH4NO3
①NH4NO3由____種元素組成，分別為___________元素。
②求NH4NO3的原子個數(shù)比為： ______;一個分子中的原子總數(shù)為：____個。
③求NH4NO3的相對分子質(zhì)量________; ④求NH4NO3元素質(zhì)量比_______;
⑤求 NH4NO3中氮的質(zhì)量分數(shù)(寫出過程)。
⑥求60kgNH4NO3 中氮元素的質(zhì)量(寫出過程)。
2.合格奶粉每100 g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%。現(xiàn)測
定某奶粉每100 g中含有氮元素的質(zhì)量為2 g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格
奶粉。
一、選擇題： (本題共20分)每題2分。每題只有一個正確選項。
1.A 2A 3B 4D 5B 6B 7B 8C 9B 10C
二、選擇題：(本題共10分)每題有1至2個正確選項，每題2分。若有2個正確選項的，選1個且正確，給一分;一對一錯不給分。有一個正確選項的，錯選或多選均不給分。
1.A 2AB 3B 4AB 5.C
三.填空
1.AEHJKNO;BCDFGILM;BG;CDFILM;CILM.
2. N ②2H2 ③3Mg2+ ④Fe2(SO4)3⑤SO42-
3.直流;氣泡;用燃燒著的木條;淡藍色火焰;氫氣;帶火星的木條;復燃;氧氣;2：1;1：8.
初三學生化學的學習方法
一、熟練會寫
熟練會寫要求我們要牢牢掌握住我們時時刻刻都要用到的化學用語，是元素符號、化學式、化學方程式。因為時間緊，很多同學會忽略這一點，這是不可取的，應該每天都抽出時間來復習，最大的時間限度是三天復習一次，一定要堅持。
二、明確意義
這是針對上一個建議來說的，不僅要會寫，還要會記，而且要記得好，記得牢，記得明確，而且要防止不要記混。舉個簡單的例子，例如：鐵元素是我們常見的符號，它的意義有三種：1、它代表鐵這種物質(zhì)， 2、表示一個鐵原子，3還表示鐵元素。對于其他元素符號也要像這樣記牢。還有氖元素‘’Ne‘’我們有時侯會把它和氮元素‘’N’’這兩種元素符號的書寫符號記混，所以一定要認真，明確，還要定期復習，加以掌握、
三、基本概念
化學書上有很多概念，這些都是基本的和必須掌握的，時常記憶化學概念，可以幫助自己鞏固基礎，學起新的知識來也會方便一些。如：通過學習概念，我們可以知道純凈物包括由一種元素組成的單質(zhì)，也包括由兩種或兩種以上元素組成的化合物，這樣做起題來不會找不到方向。
四、常見物質(zhì)的性質(zhì)、實驗制法和用途
如氧氣的密度比空氣的密度大，難溶于水，支持燃燒。根據(jù)這些性質(zhì)，我們在制取的時候可以適當?shù)倪x擇發(fā)生裝置和收集裝置。也可以根據(jù)這些性質(zhì)判斷它的用途。要注重實驗操作，如：加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應將試管口比試管底放置，放置冷凝水倒流炸裂試管。要明確實驗步驟：查、裝、定、點、收、離、熄。不可大意。
還有一些其他要做的如以下幾點：
1、課前預習。預習的時候要把不會的、不懂得地方標示出來，上課時認真聽，直到弄會為止。
2、多想問題、多討論、多質(zhì)疑、可以開闊大腦思維，利于學習。
3、定期整理筆記，多看參考書。每次整理筆記的時候都要有所收獲。
4、多做題。見到好的題型，要記住，反復熟悉，會開闊思路，便于學習。
5、總結(jié)。每學完一章都要進行總結(jié)，這樣可以對所學的知識有一個大體的掌握。