初三化學的學習方法與復習方法
初三化學的學習方法與復習方法
在化學學習中必須學會對實驗進行正確的觀察,并在觀察的基礎上根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論,從而掌握化學知識。同時學習化學還要和我們的實際生活聯(lián)系在一起,因為很多化學物質(zhì)就是我們生活中所接觸到的。接下來小編為大家整理了化學學習相關內(nèi)容，一起來看看吧!
初三化學的學習方法
一、注意觀察實驗
由于化學是以實驗為基礎的學科,學習化學當然就離不開實驗了,因此如何觀察實驗對于我們學習化學是非常重要的。首先,應明確實驗目的,確定實驗觀察的重點。課本設置實驗的目的在于實現(xiàn)某一學習目的,實驗目的決定了實驗觀察的重點,只有明確重點觀察的內(nèi)容,抓住本質(zhì)的現(xiàn)象,才能有效地觀察,有效地學習。如在初中化學〈序言〉課的實驗,所設置的幾個實驗都是為學生順利理解和掌握物理變化和化學變化而設置的。因此,觀察的重點是物質(zhì)反應前后是否發(fā)生質(zhì)的變化,從而確定該變化屬于物理變化還是化學變化。如鎂帶的燃燒實驗,觀察的重點是鎂在燃燒后的產(chǎn)物的性質(zhì)和鎂帶有何本質(zhì)的不同,確定反應是否生成新物質(zhì),從而判斷該反應是否屬于化學變化,而不能僅僅注意實驗過程中的“發(fā)出耀眼的強光,放出大量的熱”這一非本質(zhì)的現(xiàn)象。只有這樣,才能實現(xiàn)實驗的目的——掌握物理變化和化學變化的實質(zhì)。
如何有序地、全面地觀察化學實驗呢?第一階段(實驗前)觀察要素為:①反應物的物理性質(zhì)(如反應物的顏色、狀態(tài)、氣味等);②反應條件(如是否加熱、光照、通電等);③反應裝置(使用哪種實驗儀器、該裝置有何特點等);④操作順序(如何組裝實驗裝置、添加藥品先后順序等);⑤其他(如藥品的用量、實驗注意事項等)。第二階段(實驗中)觀察要素為:反應過程中的主要現(xiàn)象(如是否有顏色變化、是否有氣體生成、是否有沉淀析出、是否發(fā)光、放熱等)。第三階段(實驗后)觀察要素為:①是否有新物質(zhì)生成;②新物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等;③儀器拆分順序;④儀器整理等。
二、積極動手實驗
教學大綱明確規(guī)定化學是一門以實驗為基礎的學科,因此自己動手實驗對于學生學習化學起到至關重要的作用。常言到“百聞不如一見,百看不如一驗”,親自動手實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力,而且能加深我們對所學知識的認識、理解和鞏固,激發(fā)我們學習化學的興趣,轉(zhuǎn)變以前的“要我們學習”為現(xiàn)在的“我們要學習”,由被動變?yōu)橹鲃?從而可以成倍提高學習效率,達到事半功倍的效果。例如,實驗室制氫氣的原理和操作步驟,動手實驗比只看老師做和自己硬記要掌握得快且牢固得多。因此,我們可以在老師的安排下積極動手實驗,努力達到各次實驗的目的。
三、勤于記憶
每門課程都有其專業(yè)詞匯,化學也不例外。與數(shù)學、物理相比較,“記憶”對化學顯得尤為重要,它是學化學的最基本方法,離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是因為:第一,化學本身有著獨特的“語言系統(tǒng)”──化學用語。如:元素符號、化學式、化學方程式等,對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務,而其中絕大多數(shù)都是必須記憶的;第二,一些物質(zhì)的性質(zhì)、制備、用途等也是必須記憶的,只有這樣才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢?本人認為,首先要根據(jù)不同的學習內(nèi)容,找出不同的記憶方法。對于元素符號、化合價和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進行死記硬背;對于概念、定律、性質(zhì)等要認真聽老師講,仔細觀察老師演示實驗,在理解的基礎上進行記憶;其次要不斷的尋找適合自己特點的記憶方式,善于總結(jié)規(guī)律,這樣才能花時少,效果好。
四、善于動腦
遇到問題要多分析、多思考,并且要善于從個別想到一般、從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律。上課要勤動口、動手,同時更要動腦,多問幾個“為什么?”。在化學的學習過程中,碰到疑難,不能知難而退,而要深鉆細研,直到豁然開朗;對于似是而非的問題,更不能朦朧而過,而應深入思考,弄個水落石出。多想、深想、獨立想,就是會想,只有會想,才能想會了。
五、注重練習
俗話說“好記性不如爛筆頭”,對于理科的學習就必須做一定量的題目,但同時也要懂得,題目在于精而不在于多,比如類似的題目你盲目的做十題倒還不如把其中的一題完全弄懂學透。只有這樣,才能更好地鞏固所學的知識,并能檢驗出自己學習中的某些不足,進一步提高學習成績。
初三化學上期末復習方法
首先，復習課本中的知識點。
基本知識點扎實是答題的前提條件，需要明確每個單元的重點，按照課本順序進行梳理，形成完整的知識體系。
其次，鞏固習題冊中的錯題。期末考試涉及八單元內(nèi)容，現(xiàn)階段學習的重點在金屬部分，對于前段時間學過的知識，大部分同學是有遺忘的。建議學生們將習題冊從第一章開始翻閱、復查。一方面可以梳理相應的考點，一方面可以確認原來有疑問的題目是否真的掌握。有不會的題目，一定要及時找老師或者同學幫忙，盡快解決，達到查缺補漏的目的。
再次，進行期末題型復習。
化學試卷一共9大題型。其中，選擇題目、生活現(xiàn)象解釋題目和基本實驗比較基礎，一般情況下，認真復習過基礎知識的同學，均可拿到這部分的分值;科普閱讀理解和生產(chǎn)實際分析主要考察學生從題目獲取信息的能力和圖表分析能力，建議大家多練習歷年考試題目，總結(jié)答題思路;物質(zhì)組成與分析考察物質(zhì)的性質(zhì)及相互之間的聯(lián)系，需要學生們總結(jié)物質(zhì)的相關性質(zhì)，例如碳三角等，總結(jié)物質(zhì)的特性，例如顏色、元素組成、特殊實驗現(xiàn)象等信息。實驗原理分析多以課本實驗為基礎，進行知識變式，考察學生知識遷移和應用信息的能力。建議學生們多研究課本實驗，掌握實驗原理、現(xiàn)象及誤差分析，明確壓強實驗、性質(zhì)實驗在此類題目中的重要性。這一部分是學生們需要做大量練習來鞏固完善的。探究實驗題目較難，建議大家在其他部分基本沒有問題的時候多加練習。實際應用定量分析題型，建議大家以近兩年期末試題為母題，進行練習。
最后，選用歷年期末試題模擬測驗。
考試前，建議大家選取至少兩套歷年期末試卷進行模擬練習，一方面可以檢測知識點的掌握情況，一方面可以感受答題節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)，從而為期末考試奠定好的基礎。
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