小學語文1-6年級重難點習題匯總_小學語文復習必備
今天小編給大家?guī)硇W語文復習必備的重難點習題匯總，希望可以幫助到大家。
一、日積月累。
小池
泉眼( )( )惜細流，
( )( )照水愛晴柔。
( )( )才露尖尖角，
早有蜻蜓( )( )頭。
村居
( )( )鶯( )二月天，
拂堤楊柳醉( )煙。
兒童散學( )( )( )，
忙趁( )( )( )紙鳶。
二、句子沙龍。
(一)句子模仿秀。
例：春天，果樹開花了。梨花開了，蘋果花也開了。我們村成了花園。
秋天， 。
(二)想一想，在比喻句后面打“√”。
1、我仿佛聽見鳥兒的歌唱。( )
2、他的臉紅得像熟透的大番茄。( )
3、小明長得像他的爸爸。( )
4、天上的白云像棉花糖一樣。( )
三、妙筆生花。
提示：
1、這是什么地方?有哪些事物?
2、圖上畫了誰?她在干什么?心情怎樣?
3、把它們連起來說一說，再寫下來。
參考答案：
一、略
二、
1、秋天，莊稼都成熟了。玉米成熟了，高粱成熟了，人們都沉浸在收獲的喜悅里。
2、√ 4、√
三、略
二年級
一、在下列括號中填上恰當?shù)脑~語。
( )的小姑娘 ( )的風景
( )的陽光 ( )的天空
( )的露珠 ( )的春風
( )的細雨 ( )的森林
( )的魔王 ( )地挑選
( )地喊叫 ( )地蹦跳
二、按要求完成句子練習。
1.魔王搶去了美麗的公主!(改為“把”字句和“被”字句)
“把”字句
“被”字句
2.爸爸拾起一根又長又細的枝條。(縮句)
3.我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……(用紅色字體寫句子)
4.鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗。(擴句)
三、課內語段閱讀。
“貝”的故事(節(jié)選)
古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
1.寫出下列詞語的近義詞。
漂亮——( )、珍貴——( )、損壞——( )
2.貝殼除了漂亮，還有哪些特點?
3貝殼在古代有什么用途?
4.用“貝做偏旁的字大多 與有關。
參考答案：
一、
害羞 美麗 燦爛 蔚藍
晶瑩 溫暖 蒙蒙 蔥郁
兇狠 精心 使勁 快活
二、
1.魔王把美麗的公主搶去了!
美麗的公主被魔王搶去了!
2.爸爸拾起枝條。
3.公園里的花真多，有牡丹，有郁金香，還有玫瑰。
4.鄧爺爺精心地挑選了棵茁壯的柏樹苗。
三、
1.美麗 寶貴 破壞
2.珍貴，可隨身攜帶，不容易損壞。
3.充當飾品和錢幣。
4.錢財
三年級
一、選字組詞。
組 阻 且 縣 陌
而( )、( )力、( )成、( )生、( )城
傅 博 搏 縛 膊
( )斗、( )學、束( )、師( )、胳( )
二、按要求寫詞語。
1.源源不斷(AABC式)
2.杞人憂天(出自寓言故事)
3.無憂無慮(“無×無×”式)
4.五顏六色(含數(shù)字)
三、課外閱讀。
山野散記
我們來到鄉(xiāng)村了。我們像放了假的小學生一樣，再也抑制不住心中的喜悅了。
呵!多美的曠野。同伴中，有人用感嘆的腔調贊美著。不知道究竟是他尋到了詩，還是詩尋到了他?看樣子他正沉醉在一種詩意的朦朧中。大家卻被他認真的態(tài)度逗樂了。歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚在十月的晴空里。
天空好藍!藍得晶瑩，藍得澄澈。偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。十月，小陽春的天氣哪!燕子呢?要是有燕子來剪云，多好。讓燕子把云剪成軟軟的墊子，鋪在綠色的原野上，躺在上面，去凝望藍天，悠悠忽忽地什么也不想了。
已是深秋的季節(jié)了，原野，仍是一片蔥蘢的綠。在艷麗的秋陽下，稻田、菜畦、苗圃，都蕩漾著綠波。有的深暗如藍，有的淡青如翠，有的嬌嫩如鵝黃。綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩啊!是的，南臺灣永遠是春天的世界。
踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺，好像撿回一份童年似的，竟有些飄飄然了!可不是?呼吸青草的氣息，呼吸泥土的氣息，呼吸著的，豈不就是童年的記憶和思念嗎?在鄉(xiāng)村里長大的，忘不了鄉(xiāng)村，吸吮過泥土的乳汁的，忘不了泥土。我來了，來擁抱親愛的村莊。
擁抱原野，擁抱藍天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風，也擁抱每一個村人。鄉(xiāng)村的人，永遠是可愛的。那種傻里傻氣的笑，綻開在大人小孩的臉上，多么美好!
這種笑，和他們單純的言語一樣，和他們笨拙的動作一樣，在土里土氣的味兒中，洋溢著純真，洋溢著友愛。
大伙兒在唱歌了。
唱吧!在我們歡樂的時候。
1.“飄飄然”是 的感覺，作者感到“飄飄然”的原因是 。
2.“傻里傻氣的笑”“單純的言語”“笨拙的動作”和“土里土氣的味兒”都是形容 (誰)的，作者用這些詞是想表達 。
3.判斷下列句子是不是比喻句，是的在括號里打“√”。
(1)歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚在十月的晴空里。( )
(2)偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。( )
(3)踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺，好像撿回一份童年似的。( )
(4)綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩啊!( )
4.“擁抱原野，擁抱藍天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風，也擁抱每一個村人。”這句話采用了 的修辭手法，寫出了作者 的心情。
5.文中畫線句與哪句話相照應?
參考答案：
一、
且 阻 組 陌 縣
搏 博 縛 傅 膊
二、
彬彬有禮 步步為營 面面俱到
無色無味 無影無蹤 無法無天
猴子撈月 龜兔賽跑 驚弓之鳥
六神無主 七嘴八舌 五花八門
三、
1.高興、愉悅、舒服 作者來到鄉(xiāng)村，踩著松軟的泥土，似乎又回到童年
2.鄉(xiāng)村的人 鄉(xiāng)村人的可愛、純真、友愛
3.(1)√ (2)√
4.排比 身處鄉(xiāng)村郊野時快樂、自在
5.唱吧!在我們歡樂的時候。
四年級
一、字詞小伙伴。
1、找出錯別字，改正在括號里。
波瀾壯闊( )、色采明麗( )、爭先鞏后( )、喜出忘外( )、雜草從生( )、魚慣而出( )、橫七堅八( )、多災多爛( )
2、我能給下面漢字組一個好詞。
熒( )、蜒( )
螢( )、誕( )
難nán( )、nàn( )
削xiāo( )、xuē( )
3、我能按要求寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：
盤問——( )沉寂——( )
繁衍——( )凝視——( )
反義詞：
希望——( )熟練——( )
嶄新——( )敏銳——( )
4、我能根據(jù)意思寫出詞語。
(1)形容興趣非常濃厚的樣子。( )
(2)形容想法離奇，不切實際。( )
二、閱讀小天地。我能再讀課文中的段落做后面的題。
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
(1)這段落選自《 》。
(2)這段話描寫了( )和( )的特點。
(3)外洞的特點是( )，用橫線畫出具體描寫外洞的特點的句子。
(4)作者在具體介紹外洞的特點時，用了( )、( )兩種方法。
A.打比方
B.舉例子
C.列數(shù)字
D.擬人。
參考答案：
一、
1、狀——壯 采——彩
鞏——恐 忘——望
從——叢 慣——貫
堅——豎 爛——難
2、略
3、盤查 寂靜 繁殖 凝望 失望 陌生 破舊 遲鈍
4、(1)興致勃勃 (2)異想天開
二、
(1)記金華的雙龍洞
(2)洞口 外洞
(3)空曠開闊 走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
(4)B C
五年級
一、給紅色字選擇正確的解釋。
1.孔君平詣其父( )。
A.品格 B.拜見
2.晏子使楚( )。
A.使用 B.假使 C.出使
3.敝國有個規(guī)矩。
A.破舊 B.假使 C.謙辭，舊時用于稱跟自己有關的事物。
二、按要求改寫句子。
1.從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改為肯定句)
2.楚國不是狗國。楚國應該大開城門迎接晏子。(用關聯(lián)詞連句)
3.伯諾德夫人說：“為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價?！?改為間接引語)
4.經過老師的教育，使我終于認識到了錯誤。(修改病句)
三、將下列句子適用的修辭手法寫在括號里。
1.近一米高的洪水已經在路面跳舞了。( )
2.他像一座山，不說話，盯著亂哄哄的人們。( )
3.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。( )
4.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?( )
四、指出下列句子中的省略號分別屬于哪種用法，選擇正確的答案。
(1)列舉的省略;(2)引文的省略;(3)說話斷斷續(xù)續(xù);(4)語意未盡;(5)話沒說完，被打斷。
1.老班長微微地睜開眼睛：“我……我不行啦……你們吃吧……你們要……要走出草地……” ( )
2.這學期，我們學過不少文學體裁：有戲劇、相聲、小說……( )
3.“看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的……”“不，我全知道了?！蔽掖驍嗔怂脑?。( )
參考答案：
一、
1.B;2.C;3.A
二、
1.從這以后，楚王非常尊重晏子了。
2.因為楚國不是狗國，所以楚國應該大開城門迎接晏子。
3.伯諾德夫人說，為了有一天能把德國佬趕出去，她們得不惜代價。
4.經過老師的教育，我終于認識到了錯誤。
三、
1.擬人;2.比喻;3.夸張;4.反問
四、
1.(3);2.(1);3.(5)
六年級
一、基礎知識練習。
1.我會選字組詞。
姿 咨 資
( )勢、( )金、( )詢、風( )、工( )
旬 詢 循
( )問、( )環(huán)、遵( )、上( )、查( )
2.在橫線上填上合適的詞。
的容貌 的唱腔
的激流 的舞姿
的歌聲 的江水
3.我能為下面的句子選擇恰當?shù)脑~語。
簡單 簡陋 簡要 簡樸
①周總理的生活十分 。
?、谶@家人住在村子里一座 的小屋里度日。
?、圻@道題的要求是，讓我們 地說出這段話的含義。
?、苡械娜擞X得這次考試的題目很難，但我覺得很 。
陳設 擺設 陳列
?、葸@件屋子里 了很多裝飾物。
⑥博物館里 著許多珍貴的文物。
⑦在一個家居設計中，家居 在整個設計中起著畫龍點睛的作用。
二、文言文閱讀。
1.根據(jù)原文，并完成練習
孔子東游，見兩小兒 ，問 。
一兒曰：“ ，而 。”
一兒以 ，而 。
一兒曰：“ ，及日中 ，此不為 ?”
一兒曰：“ ，及其日中 ，此不為 ?”
孔子不能 。兩小兒笑曰：“ ?”
(1)按原文將上面的空補齊。
(2)兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的?
(3)從兩小兒的辯論中可以看出什么?
(4)“孔子不能決也”說明了 。
(5)你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些?請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。
參考答案：
一、
1. 姿;資;咨;姿;資
;
詢;循;循;旬;詢
2.俊俏;亮麗;奔騰;婀娜;動聽;咆哮
3. ①簡樸;②簡陋;③簡要;④簡單;⑤陳設;⑥陳列;⑦擺設
二、
(1)辯斗;其故;我以日始出時去人近;日中時遠也;日初出遠;日中時近也;日初出大如車蓋;則如盤盂;遠者小而近者大乎;日初出滄滄涼涼;如探湯;近者熱而遠者涼乎;決也;孰為汝多知乎
(2)一個根據(jù)觀察物體,遠處小近處大,早晨太陽大,離我們近,中午太陽小,離我們遠。另一個根據(jù)熱湯,離的遠就涼,離的近就熱,早晨涼,太陽離我們遠,中午熱,太陽離我們近。
(3)古人認識自然、探求真理、善于動腦、大膽質疑的精神。
(4)孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。
(5)感覺甲圖大，乙圖小，實則一般大，因為初升的太陽看上去比中午的大，是因為早晨陽光進入大氣層折射角
比較大，我們看到的是被放大了的太陽的像，看上去比中午的太陽大很多。