2022高考作文熱點(diǎn)話題及題目預(yù)測(cè)
2022高考作文熱點(diǎn)話題及題目預(yù)測(cè)精選
肺炎病毒是一個(gè)熱點(diǎn)事件，在這個(gè)事件中，有哪些點(diǎn)可以考察呢?重要的是事件背后的精神和思想。所以，作文題有可能直接出題肺炎，也有可能表面上與肺炎無關(guān)，但其背后的思想一定與肺炎事件有關(guān)。下面小編給大家?guī)?022高考作文熱點(diǎn)話題及題目預(yù)測(cè)，希望大家喜歡!
2022高考作文押題
1)英雄
肺炎事件中，我們應(yīng)對(duì)的非常成功，國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出了大批的志愿者和抗疫醫(yī)療英雄，發(fā)生了很多感人的故事。所以第一個(gè)方向，就是對(duì)這些英雄的看法和情感。
但是注意，這個(gè)方向下，更多的是要突出“平凡的英雄”“天下興亡、匹夫有責(zé)”“身邊的英雄”這種感覺，而不是美國(guó)漫威式的超級(jí)英雄，或者那種傳統(tǒng)的改寫歷史、名垂千古的大英雄。
注意其中區(qū)別。
2)以德報(bào)怨/人類命運(yùn)共同體/大國(guó)風(fēng)范/格局與胸襟
肺炎事件中的一個(gè)突出要點(diǎn)是，民主國(guó)的白皮們表現(xiàn)的自私狹隘愚蠢，各種潑臟水、污蔑、諷刺中國(guó)，而我們應(yīng)對(duì)的卻非常大度。除了美國(guó)、丹麥幾個(gè)壞透了的國(guó)家之外，對(duì)大多數(shù)國(guó)家都給予援助。
為什么?因?yàn)槲覀冇写髧?guó)風(fēng)范，秉持著人類命運(yùn)共同體的理念，我們心胸、格局廣闊，簡(jiǎn)直堪稱人類之光。
雖然這么說顯得有吹牛的嫌疑，但由于事實(shí)上就是這樣的……所以只能這么說了。
這么牛x的一個(gè)方向，你說是不是很有可能要考?
3)關(guān)于自由的討論
肺炎的早期，民主國(guó)白皮們聲稱，我們的封城、封小區(qū)是在限制人們出行;肺炎中期民主國(guó)也學(xué)著封城，但是白皮們拒不執(zhí)行，還要搞什么游行，聲稱要自由不要封城——結(jié)果慘遭打臉。
尤其可以引發(fā)思考，究竟什么是自由?自由、責(zé)任、智慧等關(guān)鍵詞之間，是怎樣的關(guān)系呢?這也是一個(gè)值得準(zhǔn)備的方向。
注意，它是可以脫離了肺炎背景而單獨(dú)提出來討論的。但你要知道，為什么高考題會(huì)突然開始考這個(gè)方向呢?還是由于肺炎的社會(huì)背景造成的。
4)成功應(yīng)對(duì)肺炎的思考
果斷的封城，一省包一市，火神山雷神山，方艙醫(yī)院……為什么我們能夠成功的應(yīng)對(duì)疫情?背后是哪些精神和意志?這是值得拿出來炫耀一下的。
本來傳染病不是什么光彩事，你就是把它平息了也不需要炫耀吧?可是……怎么說呢?有時(shí)候優(yōu)不優(yōu)秀不是你自己說的算，還得靠同行襯托啊!你看看國(guó)外那個(gè)鬼樣子，我們不嘚瑟一下都不好意思了。
當(dāng)然，嘚瑟的時(shí)候要低調(diào)，不要太露骨。
大概就這些方向吧。總之，都是些圍繞疫情產(chǎn)生的衍生方向。
2022高考作文熱點(diǎn)話題預(yù)測(cè)
2022高考語文復(fù)習(xí)的方法
一、不問收獲、但問耕耘
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考
對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
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