新人教版九年級化學下冊復習提綱

時間：2021-07-02 09:30:04 自暢0由分享

化學是我們學習的重要科目，有很多同學覺得化學科目學習起來比較吃力，這個時候你就需要一份復習提綱了，下面小編給大家分享一些新人教版九年級化學下冊復習提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

新人教版九年級化學下冊復習提綱

一、常見的鹽

定義：能解離出金屬離子(或NH4+)和酸根離子的化合物

二、精鹽提純——去除不溶性雜質，得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質。

1、實驗步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)

2、實驗儀器

三、鹽的化學性質

1、鹽(可溶)+金屬1→金屬2+新鹽(金屬1比金屬2活潑，K、Ca、Na除外)

2、鹽+酸→新鹽+新酸

3、鹽+堿→新鹽+新堿(反應物需都可溶，且滿足復分解反應的條件)

4、鹽+鹽→兩種新鹽(反應物需都可溶，且滿足復分解反應的條件)

四、酸、堿、鹽的溶解性

1、酸：大多數(shù)都可溶(除硅酸H2SiO3不溶)

2、堿：只有氨水、氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣可溶于水，其余均為沉淀

3、鹽：鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽都可溶;

氯化物除AgCl難溶外，其余多數(shù)均可溶;

硫酸鹽除BaSO4難溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多數(shù)可溶;

碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸銨可溶，其余都難溶。

注：BaSO4、、AgCl不溶于水，也不溶于酸

五、化學肥料

1、農(nóng)家肥料：營養(yǎng)元素含量少，肥效慢而持久、價廉、能改良土壤結構

2、化學肥料(氮肥、鉀肥、磷肥)

1)氮肥作用：促進植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠(促苗)。缺氮：葉黃

a、常用氮肥

尿素CO(NH2)2：含氮量的氮肥(有機物)46.7%

b、NH4+的檢驗

試劑：堿(NaOH、Ca(OH)2等)、濕潤的紅色石蕊試紙

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O

c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌將氮氣轉化為含氮的化合物而吸收

2)鉀肥作用：促使作物生長健壯、莖桿粗硬，抗倒伏(壯稈)。

缺鉀：葉尖發(fā)黃

常用鉀肥KCl

草木灰：農(nóng)村最常用鉀肥(主要成分為K2CO3)，呈堿性

K2SO4：長期使用會使土壤酸化、板結

3)磷肥作用：促進植物根系發(fā)達，穗粒增多，飽滿(催果)

缺磷：生長遲緩，產(chǎn)量降低，根系不發(fā)達

常用磷肥磷礦粉Ca3(PO4)2

鈣鎂磷肥(鈣和鎂的磷酸鹽)

中過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4不能與堿性物質混合施用。

重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2如草木灰、熟石灰

4、復合肥：含N、P、K中的兩種或三種

KNO3

NH4H2PO4

(NH4)2HPO4不能與堿性物質混合施用

如何學好初中化學

找出相關概念的區(qū)別和聯(lián)系進行對比學習

化學概念之間即有本質的區(qū)別又有聯(lián)系，學習時應將相關概念進行比較，從中找出它們之間的不同點和內在聯(lián)系。

通過的概念辨析，我們就可以牢牢的掌握化學中的基本概念和原理，在做題時才會思路清晰。

通過觀察實驗來幫助理解概念

比如化學一開始就接觸兩個概念：化學變化和物理變化;那么區(qū)分這兩個概念的本質，現(xiàn)在我們都知道，就是看一個變化中是否有新物質的生成，在學習中我們接觸到干冰(固體二氧化碳)升華和鎂條燃燒的實驗，其中干冰升華只是二氧化碳這種物質的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，二氧化碳本身沒有發(fā)生變化;

鎂條燃燒時銀白色的鎂條變成的白色粉末裝固體(實驗證明白色粉末狀固體為氧化鎂)，鎂這種物質在這個變化中變成了氧化鎂，物質變了就是有新物質的生成。那么通過這兩個實驗，就會很深刻的理解這兩個概念。

理解概念的組成，注意概念中的關鍵字、詞

學習中要弄清每個概念是由哪些部分組成的，各部分之間的關系如何，其中關鍵部分是什么。

如氧化物的概念，包括三部分，一為化合物，二為兩種元素組成，三為其中一種為氧元素三者缺一不可，其關鍵部分是第二、第三部分。

再如溶解度的概念包括四部分，一為一定溫度，二為100克溶劑，三為達到飽和狀態(tài)，四為溶解的質量。四部分缺一不可，真正懂了，在判斷和溶解度的有關計算題就不會出現(xiàn)錯誤了。

化學的學習方法有哪些

1.吃透課本

要想學好一門科目最的根本就是要以課本為主線，把書本知識都吃透才能進行更深一步的學習和鞏固。在課前做好預習工作，把重點知識標紅，在上課的時候才能有目的有重點的聽課。

2.上課認真聽講

老師在上課時會講解課程的重點難點，幫助我們理解課本的內容，聽講的時候除了要集中精力外一定要積極思考，隨時準備向老師提問，把自己不懂的問題及時解決。

3.準備錯題本

同學們學習化學的時候準備一個“錯題本”，用以記住自己在練習、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的原因記下正確的解題方法。