地理必修一知識(shí)點(diǎn)湘教版提綱
有很多的同學(xué)是非常想知道，高中必修一的地理知識(shí)點(diǎn)有哪些，方便做成復(fù)習(xí)提綱，下面小編給大家分享一些地理必修一知識(shí)點(diǎn)湘教版提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
地理必修一知識(shí)點(diǎn)湘教版提綱
【第一章行星地球】
1.宇宙中的地球
(1)地球在宇宙中的位置多層次的天體系統(tǒng)：總星系---銀河系---太陽(yáng)系---地月系(2)太陽(yáng)系中的一顆普通行星八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
(3)存在生命的行星地球上生命存在的基本條件：自身?xiàng)l件：適宜的溫度、合適的大氣，充足的水分外部條件：穩(wěn)定的太陽(yáng)光照，安全的宇宙環(huán)境
2.太陽(yáng)對(duì)地球的影響
(1)為地球提供能量太陽(yáng)輻射：太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間發(fā)射的能量。
(2)太陽(yáng)活動(dòng)影響地球太陽(yáng)活動(dòng)類(lèi)型：黑子---光球?qū)?，耀斑和日?--色球?qū)?，太?yáng)風(fēng)---日冕層太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響：耀斑→磁暴→影響短波通信，太陽(yáng)風(fēng)→極光
3.地球的運(yùn)動(dòng)
(1)地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)自轉(zhuǎn)：自西向東，恒星日(23時(shí)56分4秒)，各地相等15°/小時(shí)(兩極除外)，線速度從赤道向兩極遞減公轉(zhuǎn)：自西向東，恒星年(365天6時(shí)9分10秒)，近日點(diǎn)(1月初)快，遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)慢，平均1°/日。
(2)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)太陽(yáng)直射點(diǎn)在南、北回歸線之間往返運(yùn)動(dòng)，周期為一個(gè)回歸年。(3)晝夜交替和時(shí)差晝夜交替的周期為一個(gè)太陽(yáng)日。經(jīng)度每隔15度，地方時(shí)相差1小時(shí)。
(4)沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏轉(zhuǎn)。
(5)晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化太陽(yáng)直射點(diǎn)在那個(gè)半球，那個(gè)半球晝長(zhǎng)赤道全年晝夜平分，春秋分日全球晝夜平分由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南北方向遞減，離直射點(diǎn)越近太陽(yáng)高度越大
(6)四季更替和五帶四季更替在中緯度地區(qū)明顯。夏季是一年中白晝較長(zhǎng)，太陽(yáng)高度較大的季節(jié)，冬季反之。春秋兩季是過(guò)渡季節(jié)。
4.地球的圈層結(jié)構(gòu)
(1)地球的內(nèi)部圈層地殼---(莫霍界面平均約17km)---地幔---(古登堡界面2900km)----地核縱波(P波)：能在固體、液體中傳播，較快橫波(S波)：只能在固體中傳播，較慢巖石圈：地殼和上地幔頂部(軟流層以上)合在一起組成。軟流層：位于上層地幔中，一般認(rèn)為可能是巖漿的主要發(fā)源地之一。
(2)地球外部圈層大氣圈、水圈、生物圈
【第二章地球上的大氣】
1.冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)
(1)大氣的受熱過(guò)程
太陽(yáng)暖大地，大地暖大氣。地面是近地面大氣主要、直接的熱源。a)對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：吸收作用，反射作用，散射作用b)對(duì)地面的保溫效應(yīng)：大氣逆輻射
(2)熱力環(huán)流
由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式。
(3)大氣的水平運(yùn)動(dòng)
等壓線越密集的地方，則風(fēng)力越大a)在單一水平氣壓梯度力作用下：風(fēng)向垂直等壓線，指向低壓b)在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力作用下：風(fēng)向與等壓線平行c)在三個(gè)力作用下：風(fēng)向與等壓線成一夾角始終由高壓指向低壓方向
2.氣壓帶和風(fēng)帶
(1)氣壓帶和風(fēng)帶的形成
a)形成因素：熱力因素，如赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶動(dòng)力因素，如副極地低氣壓帶和副熱帶高氣壓帶七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶以赤道低壓為軸南北對(duì)稱(chēng)，高、低壓相間分布，氣壓帶之間為風(fēng)帶b)全球氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)移動(dòng)原因：太陽(yáng)直射點(diǎn)隨季節(jié)而變化的南北移動(dòng)
(2)北半球冬夏季氣壓中心
海陸熱力性質(zhì)差異影響到海陸的氣壓分布a)北半球氣壓帶被分隔成一系列的高低氣壓中心，因?yàn)楸卑肭蜿懙孛娣e較大，而且海陸相間分布7月：亞歐大陸形成亞洲低壓，北太平洋形成夏威夷高壓，副熱帶高氣壓帶被切斷。1月：亞歐大陸形成亞洲高壓，北太平洋形成阿留申低壓，副極地低氣壓帶被切斷。南半球氣壓帶基本呈帶狀分布，因?yàn)槟习肭虻暮Ｑ竺娣e占優(yōu)勢(shì)b)季風(fēng)環(huán)流形成因素：海陸分布和氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)?xùn)|亞季風(fēng)：夏季東南風(fēng)高溫多雨，冬季西北風(fēng)寒冷干燥。成因：海陸熱力性質(zhì)差異南亞季風(fēng)：夏季西南風(fēng)高溫多雨，冬季東北風(fēng)溫暖干燥。成因：海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)
(3)氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響
a)氣候的形成因子(太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等)一般而言，在不同的氣壓帶風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候熱帶雨林氣候：全年高溫多雨，全年處于赤道低壓帶控制之下，盛行上升氣流，分布于赤道及其南北側(cè)溫帶海洋性氣候：全年溫和濕潤(rùn)。全年盛行西風(fēng)。分布于緯度40°～60°的大陸西岸。地中海氣候：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。夏季受副熱帶高壓控制，氣流下沉;冬季受西風(fēng)帶控制。分布于緯度30°～40°的大陸西岸補(bǔ)充：在高氣壓，信風(fēng)和極地風(fēng)帶控制下，干旱;在低氣壓和盛行西風(fēng)帶控制下，濕潤(rùn)
3.常見(jiàn)天氣系統(tǒng)
(1)鋒與天氣a)氣團(tuán)概念：指位于對(duì)流層下部，在水平方向的一定范圍內(nèi)，物理性質(zhì)相對(duì)均勻的大團(tuán)空氣。b)冷鋒和暖鋒冷鋒：冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)，過(guò)境前單一氣團(tuán)控制，天氣晴朗，過(guò)境時(shí)陰天、雨雪、刮風(fēng)、降溫，過(guò)境后氣壓升高，氣溫下降，天氣晴朗。降水一般出現(xiàn)在鋒后。例如：冬季春大風(fēng)、寒潮、沙塵暴暖鋒：暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)，過(guò)境前單一氣團(tuán)控制，低溫晴朗，過(guò)境時(shí)連續(xù)性降水，過(guò)境后氣溫上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)好。降水一般出現(xiàn)在鋒前。例如：春、夏南方降水
(2)低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)氣旋：低氣壓(中心低，四周高)，四周向中心輻合(北逆南順)，垂直運(yùn)動(dòng)上升，多陰雨天氣反氣旋：高氣壓(中心高，四周低)，中心向四周輻散(北順南逆)，垂直運(yùn)動(dòng)下沉，多晴朗、干燥天氣
4.全球氣候變化
(1)全球氣候在不斷變化之中全球變暖原因：二氧化碳的增多而使氣溫升高二氧化碳增多的原因：①大量燃燒礦物燃料②毀林
(2)全球氣候變化的可能影響危害:①海平面上升，淹沒(méi)陸地②改變各地降水狀況和干濕狀況，導(dǎo)致各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化
(3)應(yīng)對(duì)氣候變化的措施①提高能源的利用技術(shù)和能源利用效益，采用新能源②加強(qiáng)國(guó)際合作
【第三章地球上的水】
1.自然界的水循環(huán)
(1)相互聯(lián)系的水體水以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)的形式存在。氣態(tài)水，數(shù)量最少分布最廣。液態(tài)水，數(shù)量分布次之。固態(tài)水，僅在高緯高山或特殊條件下存在。
(2)水循環(huán)的過(guò)程和意義a)水循環(huán)，是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。分為有海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)。b)主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、植物蒸騰、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲c)意義：維持全球水平衡，更新陸地淡水資源，調(diào)節(jié)全球熱量平衡，塑造地表形態(tài)
2.大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)
(1)世界海洋表層洋流的分布a)洋流，又叫海流，是指大洋表層海水常年大規(guī)模地沿一定方向進(jìn)行較為穩(wěn)定的流動(dòng)。b)按成因分：風(fēng)海流，補(bǔ)償流，密度流按性質(zhì)分：寒流，暖流c)洋流的分布規(guī)律：①中低緯度洋流圈北半球呈順時(shí)針?lè)较颉⒛习肭虺史磿r(shí)針?lè)较?。②北半球中高緯逆時(shí)針?lè)较蜓罅魅Β勰习肭?0—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流④北印度洋形成季風(fēng)洋流，冬季逆時(shí)針，夏季順時(shí)針。
(2)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響
a)暖流對(duì)沿岸氣候有增溫增濕作用，寒流對(duì)沿岸氣候有有降溫減濕作用。b)寒暖流交匯的海區(qū)，形成較大的漁場(chǎng)。c)對(duì)海洋航行也有影響，寒暖流相遇形成海霧，不利航行;洋流還會(huì)攜帶冰山。d)既可以使污染物因迅速擴(kuò)散而加快其稀釋和凈化的速度，也相應(yīng)地使污染范圍擴(kuò)大。
3.水資源的合理利用
(1)水資源及其分布水資源的封歉程度，通常用多年平均徑流總量來(lái)衡量。除南極洲外，亞洲最多，其次南美，大洋洲最少。從國(guó)家來(lái)看，巴西最多，其次俄羅斯，中國(guó)第六。我國(guó)不均衡，空間上南多北少，東多西少;時(shí)間上夏秋多，冬春少。
(2)水資源與人類(lèi)社會(huì)水資源的數(shù)量會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小，質(zhì)量會(huì)影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益?？萍歼M(jìn)步促進(jìn)人水關(guān)系的發(fā)展。
(3)合理利用水資源,人類(lèi)對(duì)水資源的需求不斷增加，污染和過(guò)度利用等加劇水資源短缺。從開(kāi)源和節(jié)流兩方面促進(jìn)水資源的持續(xù)利用。
【第四章地表形態(tài)的塑造】
1.營(yíng)造地表形態(tài)的力量
(1)內(nèi)力作用能量來(lái)自地球內(nèi)部，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。內(nèi)力作用主要表現(xiàn)形式為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用，結(jié)果使地表變得高低不平。地殼運(yùn)動(dòng)的基本形式及其對(duì)地貌的影響以水平運(yùn)動(dòng)為主，垂直運(yùn)動(dòng)為輔水平運(yùn)動(dòng)，形成褶皺山系，如裂谷和海洋(東非大裂谷，大西洋的形成)垂直運(yùn)動(dòng)，引起地表高低不平和海陸變遷
(2)外力作用能量來(lái)自地球外部，主要是太陽(yáng)輻射能。外力作用對(duì)地表的塑造主要有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積四種方式，結(jié)果使地表趨向平坦。
(3)巖石圈的物質(zhì)循環(huán)巖漿→巖漿巖：在巖漿活動(dòng)過(guò)程中伴隨侵入作用和噴出作用，巖漿冷卻凝固而形成已經(jīng)形成的巖石→沉積巖：在地表外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積后，經(jīng)固結(jié)成巖作用形成已經(jīng)形成的巖石→變質(zhì)巖：經(jīng)變質(zhì)作用形成已經(jīng)形成的巖石→巖漿：在地殼深處或地殼以下(地幔深處)被高溫熔化成為新的巖漿。
2.山地的形成
(1)褶皺山、斷塊山和火山a)褶皺山褶皺：巖層的一系列波狀彎曲。形成的原因：地殼運(yùn)動(dòng)、內(nèi)力作用。背斜，一般是巖層向上拱起，成為山嶺，不少背斜頂部受張力，常被侵蝕成谷地向斜，一般是巖層向下彎曲，成為谷地，不少向斜受擠壓不易被侵蝕成為山嶺b)斷塊山斷層：巖層斷裂后發(fā)生明顯位移，形成的原因：地殼運(yùn)動(dòng)，壓力、張力作用。上升巖體形成地壘，如我國(guó)的華山、廬山、泰山。下降巖體形成地塹，如我國(guó)的渭河谷地、吐魯番盆地。斷層處往往形成溝谷、河流，原因斷層處巖石破碎，易受侵蝕作用。c)火山巖漿沿地殼的線狀裂隙流出，形成熔巖高原;巖漿沿著地殼的中央噴出口或管道噴出，形成火山。
(2)山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?修建成本高，工程難度大。a)運(yùn)輸線路結(jié)構(gòu)：以公路為主，鐵路為輔。b)線路分布格局：山間盆地和河谷地帶。c)線路延伸方向：迂回前進(jìn)，線路彎曲程度和總長(zhǎng)度一般大于相應(yīng)的平原和丘陵地區(qū)。
3.河流地貌的發(fā)育
(1)河流侵蝕地貌與堆積地貌a)河流侵蝕地貌：溯源侵蝕，下蝕，側(cè)蝕。(以河谷為例)b)河流堆積地貌：洪積—沖積平原(山前)，河漫灘平原(中下游)，三角洲(河口)。(以沖積平原為例)
(2)河流地貌對(duì)聚落分布的影響河流的沖積平原為聚落分布提供了有利的條件：a)充足的生產(chǎn)、生活用水b)便捷的對(duì)外聯(lián)系和運(yùn)輸c)因地勢(shì)低平，土壤肥沃，利于耕作，提供了豐富的農(nóng)副產(chǎn)品。
【第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性】
1.自然地理環(huán)境的整體性
(1)地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換自然地理環(huán)境是巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類(lèi)圈等自然地理環(huán)境圈層相互聯(lián)系和相互作用組成的有機(jī)整體。
(2)要素間相互作用產(chǎn)生新功能生產(chǎn)功能和平衡功能
(3)自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程某一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變。某一要素的變化，對(duì)其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。
2.自然地理環(huán)境的差異性
(1)由赤道到兩極的地域分異規(guī)律熱量為基礎(chǔ)，呈緯向帶狀分布。
(2)從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律水分為基礎(chǔ),呈經(jīng)向帶狀分布。垂直分異規(guī)律，水熱狀況在垂直方向上的變化。影響山地垂直帶譜的因素：①山地所處的緯度;②山地的海拔;③陽(yáng)坡、陰坡;④迎風(fēng)、背風(fēng)坡。影響雪線高低的因素(雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度)：一是0℃等溫線的海拔;二是降水量的大小非地帶性因素：海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國(guó)西北地方的綠洲。
怎么學(xué)好地理
一、要學(xué)會(huì)閱讀理解地理教科書(shū)
地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個(gè)文科之處在于，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考。上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識(shí)所占比例較初中小了，但知識(shí)更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地課堂。
二、學(xué)會(huì)閱讀和使用地圖
地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，“沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué)”，地圖是我們獲得地理知識(shí)的重要工具，地理學(xué)習(xí)不能夠離開(kāi)地圖。
三、樹(shù)立信心是學(xué)好地理的前提
雖然同學(xué)們現(xiàn)在在地理學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)困難，但一定要有信心學(xué)好它。平時(shí)上好每一節(jié)地理課，在課堂上積極思維，把教師講的概念、原理理解，如有不懂的地方，應(yīng)及時(shí)提問(wèn)，每堂課的內(nèi)容要及時(shí)消化，課后做適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固，堅(jiān)持這樣做，肯定會(huì)收到好的效果。
學(xué)好高中地理的方法
一、字頭記憶法
【釋義】即從同類(lèi)地理知識(shí)中分別提取字頭，編成簡(jiǎn)短話語(yǔ)進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡(jiǎn)化知識(shí)，利于增強(qiáng)記憶。
二、綜合法
【釋義】認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過(guò)程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。
三、用地圖學(xué)地理法
【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時(shí)，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書(shū)，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過(guò)充分備課的。他會(huì)把圖中的知識(shí)直接指給學(xué)生，避免學(xué)生費(fèi)時(shí)間走彎路地自己去查找。
四、諧音記憶法
【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。
五、識(shí)圖記憶法
【釋義】即通過(guò)看圖、填圖、用圖來(lái)記憶地理知識(shí)。首先要掌握地圖知識(shí)技巧，如辨方向、量算距離、識(shí)別地勢(shì)高低、熟悉主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等，練好看圖的基本功。
六、簡(jiǎn)化地圖法
【釋義】簡(jiǎn)化地圖法是根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡(jiǎn)化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識(shí)的信息的方法。通過(guò)簡(jiǎn)化圖的構(gòu)思設(shè)計(jì)，達(dá)到突出重點(diǎn)、有利記憶和反映動(dòng)態(tài)、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。
七、歸類(lèi)記憶法
【釋義】紛亂的無(wú)條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點(diǎn)理順和歸類(lèi)，記憶起來(lái)就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類(lèi)在一起，再進(jìn)行記憶就比較容易。
八、比較法
【釋義】它用于對(duì)同類(lèi)地理事物或具有相似特點(diǎn)的地理事物問(wèn)，進(jìn)行異同比較。比較總是根據(jù)一定目的，按確定標(biāo)準(zhǔn)作比較，常用形式是列表。
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