2023年八年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文練習(xí)試題

2023年八年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文練習(xí)試題(可下載)

各位朋友們，你們是否在尋找八年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文練習(xí)試題呢?在暑假中，做試題可以鞏固知識(shí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023年八年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文練習(xí)試題，歡迎大家來(lái)閱讀。

八年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文練習(xí)試題

一、(本大題共6小題，每題2分共12分)

1.請(qǐng)你將下面的句子用正楷抄寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)格內(nèi)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海

2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的的注音完全正確的一項(xiàng)是( )

A.畸形(jī) 眼翳 (y) 寬恕 (sh) 頷首低眉 (hn)

B.胡髭(zī) 緋紅(fěi) 詰責(zé) (ji) 廣袤無(wú)垠 (yn)

C.睥睨 (b) 彷徨 (png) 酷肖 (xio) 長(zhǎng)吁短嘆(xū)

D.污穢 (su) 姮娥 (hng) 鞭撻(t) 脂粉奩(lin)

3. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A.懊秘 軒昂 饋贈(zèng) 藏污納垢

B.愚鈍 酒肆 凜冽 冥思暇想

C.托辭 企盼 執(zhí)拗 正襟危坐

D.爛漫 遷徒 抱怨 花團(tuán)錦簇

4. 下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

A.校院里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息，王剛在今年的作文比賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

B .他盛氣凌人地?fù)P起手往桌子上一拍，霍地站了起來(lái)，痛斥造假的狡辯。

C.試卷的命制要講究適切性，太容易不行，難得讓學(xué)生長(zhǎng)吁短嘆也不行。

D.他這個(gè)人做事總是毛毛糙糙，這么多題他拖泥帶水地半小時(shí)就做完了。

5. 依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

用手指輕輕觸動(dòng)你的思想的琴鍵，彈一曲《羽毛之旅》吧。你將感覺(jué)到陽(yáng)光在你的翅膀上____________，白云在你的左右____________，和風(fēng)在你的羽毛間___________，而大地帶著它的歡樂(lè)在你的腳下______________。

A. 眩暈 呢喃 微笑 漂浮

B. 呢喃 眩暈 漂浮 微笑

C. 漂浮 微笑 眩暈 呢喃

D. 微笑 漂浮 呢喃 眩暈

6. 下列與課文有關(guān)的內(nèi)容連接不正確的一項(xiàng)是( )

A.《馬說(shuō)》韓愈唐代

B.《五柳先生傳》陶淵明東晉

C.《與朱元思書(shū)》吳均宋代

D.《雷電頌》郭沫若現(xiàn)代

二、(本大題共三小題，每小題4分，共12分)

7.請(qǐng)根據(jù)提示在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

(1)念天地之悠悠，____________________!

(2)_______________，松柏有本性。

(3)____________________，月有陰晴圓缺。

(4)抽刀斷水水更流，_____________________。

8.寫(xiě)出下列詩(shī)中的名句。

(1)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》_______________，_________________。

(2)《赤壁》_________________，__________________。

9.請(qǐng)寫(xiě)出《西游記》的作者和所處的時(shí)代，并說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的理由。

作者：________________所處時(shí)代：__________________

喜愛(ài)的形象及理由：

_______________________________________________________________.

三、(本大題共8小題，每題3分，共24分)

但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師便是我的慈母。

每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。(跌股便是丟臉出丑。)她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門，坐下念生書(shū)，十天之中，總有八、九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：穿上吧，涼了。我隨口回答：娘(涼)什么!老子都不老子呀。我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

10.解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。

(1)究竟：______________________。(2)輕?。?______________________。

11.作者所說(shuō)的做人的訓(xùn)練主要表現(xiàn)在哪些方面?

__________________________________________________________.

12.十天之中，總有八、九天是我第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門的說(shuō)明了什么?

__________________________________________________________.

13.為什么說(shuō)母親是我的嚴(yán)師，我的慈母?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

__________________________________________________________.

空山鳥(niǎo)語(yǔ)

到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。

鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言，你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情。

在朝來(lái)金色的`陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開(kāi)啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥(niǎo)呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽(tīng)的名字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂;其實(shí)，人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。

山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透;而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)?，什么都不?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，咕咕，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。咕咕，我回到了江南,咕咕，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!咕咕，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫!

到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?

還要做些什么呢?

我想做一只鳥(niǎo)，在山中。

14.作者在文中主要描寫(xiě)了那幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)?

15.仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫(xiě)出作者感到悒郁和悵然的原因。

16.你怎樣理解第⑤段中作者的夢(mèng)境?

17.文章開(kāi)頭說(shuō)到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫，結(jié)尾說(shuō)我想做一只鳥(niǎo)，在山中，試聯(lián)系全文說(shuō)明這反映了作者怎樣的思想感情。

四(本大題共3小題，每題4分，共12分)

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家.手自筆錄.計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

18.下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思不相同的一組是( )

A計(jì)日以還 不以千里稱也

B錄畢，走送之 老翁逾墻走

C嘗趨百里之外 未嘗識(shí)書(shū)具

D故余雖愚 故外戶而不閉

19.請(qǐng)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

_________________________________________________________.

(2)以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

_________________________________________________________.

20.從這段文字看，作者在求學(xué)過(guò)程中遇到了哪些困難?他是如何克服的?

__________________________________________________________.

四、(共40)

作文：題目：原來(lái)，我也很________________

要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，題目橫線上可填能干、脆弱、受歡迎等等。 2.文體不限。

3.字?jǐn)?shù)600字左右。

八年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文練習(xí)試題答案

一.1.略2.A 3 C 4 C 5 D 6 C

二.7.(1)獨(dú)愴然而涕下 (2)豈不罹凝寒 (3)人有悲歡離合 (4)舉杯消愁愁更愁 8.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 (2)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 9.吳承恩 元末明初 言之有理即可

三. 10.(1)終究、畢竟 (2)輕浮無(wú)禮，不莊重

11.嚴(yán)格要求我要學(xué)父親的好處，要知書(shū)達(dá)禮，有錯(cuò)必改

12.說(shuō)明我在母親的督促下讀書(shū)勤奮、用功。

13.嚴(yán)師：我犯了錯(cuò)她必要責(zé)罰;慈母：用舌頭舔我的病眼。

14.綠背黃紋的鳥(niǎo)，重復(fù)纏綿;山雀，短促嘹亮;鷓鴣，忽斷忽續(xù)

15.少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂(lè)，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂簦炎约禾桌?，是自然可悲的族類?/p>

16.這是作者因?yàn)槁?tīng)到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

17.憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。

四.18.A

19.硯池里的墨水結(jié)成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄書(shū)。(2)因此人家都愿意把書(shū)借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書(shū)。

20.無(wú)師、無(wú)書(shū)。無(wú)書(shū)便借來(lái)抄，最終便得以遍觀群書(shū)。無(wú)師趨百里外執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)，終于獲得知識(shí)。