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蘇教版八年級語文知識點積累

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學(xué)習(xí)從來無捷徑。語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些八年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

初二上冊語文第6單元知識點:第28課觀潮

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

艨艟méngchōng乘騎jì舸gě

泅qiú僦賃jiùlín

2.解釋下面加點的詞語。

(1)方其遠(yuǎn)出海門。方:當(dāng)……時。出:發(fā),起。

(2)僅如銀線。僅:幾乎,將近。

(3)弄旗標(biāo)槍。弄:舞動。標(biāo):樹立、舉。

(4)隨波而逝。逝:去,往。

(5)吞天沃日。沃:用水淋洗。

(6)雖席地不容閑。容:許,使。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1.方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線。

當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江人??谟科鸬臅r候,幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。

2.玉城雪嶺際天而來。

玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。

3.既而盡奔騰分合五陣之勢。

演習(xí)五陣的陣勢,忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化。

4.倏爾黃煙四起,人物略不相睹。

忽然黃色的煙霧從四周圍涌起,人與物彼此一點兒也看不見。

5.僦賃看幕,雖席地不容閑。

租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不會空閑。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《觀潮》的作者是宋朝周密。

八年級語文知識點梳理

《陋室銘》

基礎(chǔ)知識

文學(xué)常識

1.本文選自《全唐文》。作者,劉禹錫,字夢得,洛陽人,唐代詩人。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。

2.銘,古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來形成一種文體,這種文體一般都是用韻的。

文言詞語

【名】有名,?!眷`】靈異?!舅埂窟@?!镜萝?xīn)】品德高尚。馨,香氣?!绝櫲?rú)】博學(xué)的人。鴻,大。儒,舊指讀書人?!景锥 科矫瘛_@里指沒有什么學(xué)問的人。【調(diào)】調(diào)弄?!舅厍佟坎患友b飾的琴。素,樸素,不加裝飾?!窘鸾?jīng)】指佛經(jīng)。【絲竹】琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音。絲,弦樂器。竹,管樂器?!景笭?dú)】官府的公文。案,文書,案卷。牘,公文。【勞形】使身體勞累。形,形體,身體。

1理解探究

1.統(tǒng)領(lǐng)全篇并點明主旨的句子(詞語)是:惟吾德馨(德馨)。

2.文章的前四句,既是形象的比喻,又是事物的類比,表面陋室也具有“名”、“靈”的性質(zhì)。

3.文章的點題句是:斯是陋室,惟吾德馨。

4.文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅,見“惟吾德馨”,而明“陋室不陋”的。

5.寫陋室環(huán)境,突出景色之雅的語句是:苔痕上階綠,草色入簾青。由此可知其環(huán)境特點是:恬靜雅致。

6.寫室中人,突出交往之雅的語句是:談笑有鴻儒,往來無白丁。由此可知室主人也是一位鴻儒。用一成語概括室中情景:談笑風(fēng)生。

7.寫室中事,突出情趣之雅的語句是:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng);無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。從前兩句正面實寫的句子可知室主人高雅脫俗的情致;從后兩句反面虛寫可知室主人不受世俗羈絆之情。

8.以古代名賢自況的語句是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。運用類比的目的是:表明室主人也具有古代名賢的志趣與抱負(fù),進一步突出“德馨”。

9.全文畫龍點睛的句子是:孔子云:“何陋之有?”引用孔子的話有以君子自居之意,說明“有德者居之,則陋室不陋?!?/p>

10.本文通過描寫陋室,表達室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

11.《陋室銘》和《愛蓮說》都采用了托物言志的寫法。本文以有仙之山,有龍之水比喻陋室,引出主旨。“德馨”立意貫穿全篇。

12.寫出文中的駢句,散句。

駢句:苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。

散句:孔子云:“何陋之有?”

13.“仙”和“龍”比喻品德高尚的人,能概括出全文大意的詞語是:德馨。

14.本文寫陋室,卻沒有一個表現(xiàn)“陋”字,請用四個字概括本文的意思:陋室不陋。

遷移拓展

1.本文中含有“有德者居之,則陋室不陋”的意思,你是否同意這個看法?為什么?

同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞,而是精神世界的純潔與充實。他們鄙棄功名利祿,不趨炎附勢,不與惡濁的世風(fēng)同流合污,保持著堅貞的操守,所以身居陋室而不覺其陋。

2.作者做此銘主要表明自己的抱負(fù)和情操,也流露出諷刺現(xiàn)實的意味。你能看出當(dāng)時的現(xiàn)實是怎樣的嗎?

官僚士大夫階層思想庸俗、頹廢,居豪宅,尋歡樂。

3.從文中可以看出作者的思想是積極的還是消極的?

從本文表達的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣來看,作者的思想是積極的;從他獨善其身,避而不和庸俗的官僚往來,使自己與污濁的社會隔離開來等做法來看,又是消極的。(也可有自己的看法)

2.人人都有居室,你喜歡的居室是什么樣的?請描繪出來,并說明你喜歡的原因。(略)

語文知識點初二

《馬說》

一、解釋下列加點的詞語

1、策之不以其道 策:用鞭子打  以:按照  道:正確的方法

2、執(zhí)策而臨之 策:鞭子   臨:面對

3、其真無馬邪 其:表反問語氣,相當(dāng)于“難道”

4、其真不知馬也 其:表推測語氣,相當(dāng)于“恐怕”

5、一食或盡粟一石 食:餐 或:有時  石:容量單位,十斗為一石

6、食之不能盡其材 食:通“飼”,喂  材:通“才”,才能

7、 是馬也,雖有千里之能 是:這樣   雖:即使

8、 且欲與常馬等不可得 且:尚且   等:一樣,等同

9、 才美不外見 見:通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來

10、故雖有名馬 故:所以,因此 雖:即使

11、安求其能千里也 安:怎么   千里:日行千里

二、翻譯下列文言句子

1、故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手。 所以即使有好馬,只是屈辱在奴役的(養(yǎng)馬)人的手里。

2、駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 (和普通的馬)一同死在馬棚里,不能用“千里馬”(的稱號)去稱呼它。

3、食馬者不知其能千里而食也。 喂馬的人不懂它能日行千里而(根據(jù)它的食量)喂養(yǎng)它。

4、策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。駕馭千里馬而不按照駕馭千里馬的方法,飼養(yǎng)它(又)不讓它吃飽以充分發(fā)揮它(日行千里的)才能,(馬)嘶叫又不懂得它的意圖。

5、其真無馬邪?其真不知馬也。 難道真的沒有(千里)馬嗎?恐怕是真的不識(千里)馬吧!

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