怎樣提升初二英語的成績
怎樣提升初二英語的成績
初二英語，承接初一，預(yù)備初三，是整個(gè)初中英語學(xué)習(xí)階段的重要環(huán)節(jié)?？梢哉f，初二英語是決定中考的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)檎莆蘸靡恍W(xué)習(xí)初二英語的方法可以說至關(guān)重要，小編在這里為大家整理了初二英語的學(xué)習(xí)方法，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
單詞的記憶
單詞可以說是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，只有打牢了單詞這個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能完美的提升我們的口語、聽力、閱讀、寫作能力。單詞，決定這每一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、早讀記單詞
早晨是我們大腦記憶的黃金時(shí)間。我們可以每天早起半個(gè)小時(shí)讀、背英語單詞。背單詞最好不要死記硬背，可以根據(jù)音標(biāo)記憶、也可以選擇詞根詞綴記憶，哪種方法最適合自己就用哪種即可!
背單詞，貴在堅(jiān)持。如果我們每天早晨背是個(gè)單詞，堅(jiān)持下去，一年就能收獲3650個(gè)單詞。而英語考綱規(guī)定英語詞匯量要求，中考 僅為1500—1600詞。
2、睡前復(fù)習(xí)
我們都知道，根據(jù)艾賓浩斯曲線記憶我們早上背過的單詞，晚上就會(huì)有所遺忘。
我們可以將單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在收集里，在臨睡前聽一聽!研究表明，晚上9點(diǎn)開始，我們的大腦異常活躍、而且記憶力特別好，這樣的狀態(tài)將持續(xù)到臨睡前，如果在睡前我們復(fù)習(xí)一下當(dāng)天記憶的單詞，第二天醒來記憶會(huì)更深刻。
3、卡片記憶
在記憶單詞時(shí)，我們可以將單詞進(jìn)行整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，隨身攜帶。就可以在等公交、上學(xué)路上等充分利用各種碎片化時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。如此常常循環(huán)地記憶單詞，每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)。記住的單詞肯定就不會(huì)忘記了!
聽力的訓(xùn)練
提高聽力最關(guān)鍵的地方并不在于你聽了多少東西，而是在于你的閱讀基礎(chǔ)(包括詞匯量、語法基礎(chǔ))，閱讀基礎(chǔ)越好，能看得懂的東西越多，聽力過程也會(huì)越順暢。
聽力訓(xùn)練的目標(biāo)是努力聽懂能讀得懂的東西，聽懂該聽懂的，對于讀不懂的東西，只能通過提高詞匯量來解決。要根據(jù)自己的實(shí)際水平(可以大致等同于詞匯量水平)選擇合適的聽力材料!
每天固定半個(gè)小時(shí)，選擇適合自己的聽力材料(初中生最好的選擇就是官方聽力教材)進(jìn)行專項(xiàng)的英語聽力練習(xí)!首先先做，做完后對答案，如果有錯(cuò)誤的就編輯起來(但是不寫正確答案)，然后不看原文再聽，把錯(cuò)的地方重新再做，然后再看答案，看看哪些改對了，哪些沒有改對，按照這種方法知道完全聽對為止。
閱讀和作文
英語的閱讀和作文其實(shí)是息息相關(guān)的!對于英文寫作提升，我們要解決的有兩個(gè)主要問題：閱讀和模仿!
1、大量閱讀
提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀，閱讀是一個(gè)量變引發(fā)質(zhì)變的過程，在你讀到一定量的時(shí)候，可能會(huì)在某一瞬間突然發(fā)現(xiàn)虛擬語氣原來是這種感覺，動(dòng)詞搭配原來是這么回事...當(dāng)你提筆寫作的時(shí)候，你會(huì)在腦海里重現(xiàn)類似的例句。初中生可選擇一些生詞較少，內(nèi)容簡短且情節(jié)精彩的小說，慢慢培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。大量的閱讀也會(huì)帶來詞匯量的提升，通過閱讀積累的詞匯理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉(zhuǎn)化為積極詞匯從而應(yīng)用到寫作中去。
2、寫作練習(xí)
寫作練習(xí)對于英語能力的綜合提高。我們可選擇歷年中考真題來進(jìn)行寫作練習(xí)。養(yǎng)成每周寫上一兩篇文章的習(xí)慣，寫完后一定要嘗試著自己去修改，修改時(shí)重點(diǎn)關(guān)注句子間的邏輯性，用詞的準(zhǔn)確性，得體性以及豐富度。詞典是你最好的老師，遇到不確定的地方就多去查查。自己改完后可以再請老師幫你看看，根據(jù)他們的建議自己再總結(jié)提高。堅(jiān)持寫下去，寫一篇改一篇，你的水平肯定會(huì)不斷提升的。
把握關(guān)鍵，決勝初二
首先，清楚認(rèn)識到初二知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。眾所周知，初二英語詞匯量突增，語法變難，句式結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，文章的篇幅很長。說到語法，譬如：8上課本第7單元的五種簡單句，難度較高，但清楚地掌握句式結(jié)構(gòu)成份的劃分，對孩子理解閱讀中遇到的復(fù)雜句非常重要。再譬如：8下課本的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)(即中考中最難最重要的一個(gè)時(shí)態(tài))和被動(dòng)被動(dòng)語態(tài)(1-3單元學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí);7-8單元學(xué)習(xí)被動(dòng)語態(tài))，就這兩個(gè)語法點(diǎn)就占據(jù)5個(gè)單元(總共8個(gè)單元)，其難度和重要性可想而知。雖說困難重重，難度很大，但我們也不能畏懼，此時(shí)的我們正進(jìn)入學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時(shí)期，好比是”箭在弦上，不得不發(fā)”。因?yàn)槲蚁嘈?，從現(xiàn)在起，只要用心，踏踏實(shí)實(shí)的，一切都還來得及。
其次，孩子自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)。進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，我相信很多家長都或多或少遇到過類似的煩惱叫“兒大不由娘”。青春期帶來的身體和心理變化，使得這個(gè)階段的孩子變得叛逆。家長越是嚴(yán)格要求，他越不去做，跟大人逆向而行。經(jīng)常有家長跟我說“程老師，我真是要被氣死了。。。。。?！薄俺汤蠋煟悴灰⒆诱f我跟你聊天了，不然他會(huì)覺得我打小報(bào)告了，要跟我吵的。。。。。?！泵棵柯牭竭@些，心情真是異常復(fù)雜。對我們而言如何幫助孩子們安穩(wěn)的度過這個(gè)階段尤為關(guān)鍵。青春期的孩子個(gè)性強(qiáng)，有主見，作為家長，更多的是要主動(dòng)地去和孩子溝通，傾聽他們的想法和意見，怎樣做到最好的暫時(shí)的“妥協(xié)”才是我們需要思考的。
最后，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，有許多家長和學(xué)生都問過我這樣的問題，“程老師，怎樣才能學(xué)好英語，有什么竅門嗎?”其實(shí)學(xué)不好英語，不是因?yàn)楸?，而是因?yàn)閼?，懶于背誦。要記住，英語是一門語言學(xué)科，沒有背誦、記憶怎么能學(xué)的好呢!還記得以前自己上學(xué)的時(shí)候，哪有那么多的課外教輔，更別提還有老師帶著你去學(xué)習(xí)。都是一點(diǎn)一滴靠自己積累，熟背課本上的每個(gè)句子乃至默寫，要知道最好的學(xué)習(xí)資料就是課本+筆記本+錯(cuò)題本。雖說成功從來不可復(fù)制，但方法可以借鑒，可以從別人的成功中獲取一些有益的經(jīng)驗(yàn)，來給自己的成功添加助力?？偠灾?，希望孩子們都能夠重視讀背，有了讀背的基礎(chǔ)，再去思考和總結(jié)做題的技巧與方法。此外，學(xué)習(xí)英語要求絕對的細(xì)心。這也是很多孩子覺得英語難學(xué)的其中一個(gè)原因，英語的知識點(diǎn)太零碎，從一個(gè)個(gè)的單詞到知識點(diǎn)，從人稱到時(shí)態(tài)，等等，方方面面，只要忽略了一點(diǎn)就會(huì)出錯(cuò)，譬如現(xiàn)在孩子們普遍失分較多翻譯句子以及作文等。
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