中考語(yǔ)文提分技巧

　　隨著中考語(yǔ)文考試的來(lái)臨，要怎樣快速的提高自己的語(yǔ)文成績(jī)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語(yǔ)文提分技巧以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　中考語(yǔ)文提分技巧(一)

　　1.摘記

　　在你的孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作之前，對(duì)他給你講的故事、夢(mèng)想、奇遇等等要表現(xiàn)出極大的興趣，并隨時(shí)摘記下來(lái)。注意：在他能夠有自己的見(jiàn)解而且可以說(shuō)得頭頭是道的地方，不要輕易披露出家長(zhǎng)的看法--孩子往往會(huì)對(duì)自己的言談中所顯露出的隱約可見(jiàn)的奇妙之處備覺(jué)欣慰。

　　2.墻壁的魔力

　　孩子們都喜歡在墻壁上畫(huà)呀寫(xiě)的。利用這種嗜好鼓起他們創(chuàng)造的勇氣，掛一塊黑板，或者找張牛皮紙貼在墻壁上，隨他盡情畫(huà)寫(xiě)。

　　3.筆記

　　使你的孩子養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣--"我要去吉米家，我們打算玩壘球。"像這樣信手寫(xiě)來(lái)，給他隨時(shí)準(zhǔn)備好紙和筆。

　　4.寫(xiě)標(biāo)題

　　給你的孩子買本紀(jì)念冊(cè)，再送給他一些圖片，讓他貼在紀(jì)念冊(cè)里，寫(xiě)出每張圖片的標(biāo)題。

　　5.記日記

　　送給你的孩子一個(gè)日記本，鼓勵(lì)他持之以恒地寫(xiě)日記;或者，幫助他裝訂一份自訂的日歷--留下許多空白頁(yè)，使他得以記下每天的所見(jiàn)所聞。

　　6.寫(xiě)故事

　　給孩子一些稿紙，讓他練習(xí)寫(xiě)一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。

　　7.寫(xiě)信

　　對(duì)一個(gè)兒童來(lái)說(shuō)，要想收到信件的唯一辦法就是先給別人寫(xiě)信。鼓勵(lì)他給親友寫(xiě)信，或者建議他結(jié)交一位通信的伙伴。

　　8.觸覺(jué)游戲

　　做一只盒子--做得大一點(diǎn)，摳上一個(gè)足以伸進(jìn)一只拳頭的窟窿。把各式各樣的東西放進(jìn)里面，讓他們(孩子)去摸這些東西，然后請(qǐng)他們描繪自己的感受。

　　9.熒光屏的啟迪

　　孩子們很少懂得電視節(jié)目和電影的演出始于寫(xiě)作的稿本，假如他們對(duì)手稿為何物還不甚了解，那么就到圖書(shū)館借一本給他們瞧瞧，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的手跡。

　　10.循序善誘

　　下一次你可以先寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，然后讓稍大點(diǎn)的孩子接著寫(xiě)下去，確信他對(duì)此是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的。"轉(zhuǎn)向綠色的街道。"不錯(cuò)!下一步如何走法呢?請(qǐng)他斟酌整個(gè)旅程的路線，用盡量完美的詞句表達(dá)出來(lái)。

　　中考語(yǔ)文提分技巧(二)

　　1、學(xué)習(xí)效果

　　樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請(qǐng)教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。

　　掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語(yǔ)感培養(yǎng)、知識(shí)的歸納和累積知識(shí)之間的聯(lián)系等等。

　　2、打牢基礎(chǔ)

　　從古至今，幾乎每一個(gè)學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語(yǔ)文入門，開(kāi)始“學(xué)習(xí)”的。語(yǔ)文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開(kāi)對(duì)文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，語(yǔ)文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語(yǔ)文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。

　　文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語(yǔ)法應(yīng)用等，這些知識(shí)都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫(xiě)、多摘錄、多歸納。

　　3、閱讀習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作十分重要。

　　當(dāng)閱讀和寫(xiě)作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語(yǔ)文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛(ài)好”的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來(lái)越深。

　　4、認(rèn)真謄錄

　　謄錄其實(shí)不是只是形式，它的黑白直接影響到人們對(duì)謄錄者深造態(tài)度、深造品格甚至個(gè)人的本色的評(píng)價(jià)，卷面即是弟子呈現(xiàn)在老師眼前的面孔，老師常常自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)?jù)此來(lái)打“印象分”。從別的一個(gè)角度看，一個(gè)謄錄認(rèn)真的孩子，常常也能認(rèn)真看待深造及別的不少變亂。雷同，一個(gè)連字都不愿好好寫(xiě)的孩子，很難做好別的變亂。因此，重視并及早提出對(duì)孩子謄錄方面的要求，不單能進(jìn)步謄錄品格，得到眾多精巧評(píng)價(jià)，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好風(fēng)尚，進(jìn)步綜合本色。

　　5、思慮

　　進(jìn)人中學(xué)后，每門學(xué)科都要求學(xué)生有精巧的觀察力。數(shù)學(xué)的本質(zhì)培養(yǎng)要以學(xué)生對(duì)圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為根柢;物理的履行和化學(xué)的演示更離不開(kāi)精確的觀察;生物則要求學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和動(dòng)動(dòng)物進(jìn)行持久的觀察;語(yǔ)文的寫(xiě)作操練自是不用說(shuō)。

　　這些觀察要求學(xué)生不單能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思慮的風(fēng)尚，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子從身邊的生活小事開(kāi)始，經(jīng)常提出問(wèn)題并與之談判，促使孩子觀察思慮，并能自己發(fā)明問(wèn)題，提出問(wèn)題，打點(diǎn)問(wèn)題。

　　6、.記筆記并事后摒擋

　　隨著課程情勢(shì)的增長(zhǎng)和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較繁蕪，那么課后還要進(jìn)行摒擋，使之全面、有條理。摒擋的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己闡發(fā)、歸納的本事，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成摒擋筆記的風(fēng)尚。

　　7、自力打點(diǎn)問(wèn)題

　　孩子深造上有困難請(qǐng)求幫手時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能置之不理或?qū)τ诹耸?，?yīng)激情親切地鞭策勉勵(lì)孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無(wú)法自力打點(diǎn)也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長(zhǎng)不露痕跡的引導(dǎo)下感受是靠自己的力量完成的。只要嘗到樂(lè)成的歡快，孩子便會(huì)增加信心，勇敢地接待下一個(gè)搬弄。

　　8、主動(dòng)深造

　　讓孩子籌辦一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以標(biāo)致的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記實(shí)，以警示自己，防備顯現(xiàn)同類錯(cuò)誤。