初一下冊政治《走向自立人生》期末復習試題
處在初一的你，到了期末考，還不知道怎樣復習政治的嗎?是這樣的話，不妨和學習啦小編一起來做份教版初一下冊政治《走向自立人生》期末復習試題，希望對各位有幫助!
人教版初一下冊政治《走向自立人生》期末復習試題
單選題
李良專門準備了一個“錯題本”,用來記錄做錯的題，以此來總結(jié)經(jīng)驗，思考答題的規(guī)律、技巧等。這說明他獲得了( )
A.身體上的自立 B.學習上的自立
C.生活上的自立 D.完全的自立
下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是 ( )
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了，陪他們?nèi)メt(yī)院，并抽時間在家里照顧他們
C.接受父母的一切安排，做個“聽話”的孩子
D.自己做作業(yè)、復習功課，從不用父母督促、陪伴
遙望藍天，多想是只小鳥，能自由地飛翔，要實現(xiàn)這一愿望，必須學會自立。為此，你應該( )
A.依靠父母，完全順從 B.告別依賴，學會自立
C.遇到困難，拒絕幫助 D.我行我素，不受約束
培養(yǎng)自立的能力最基本的就是( )
A.人生需要自立
B.做好對人生前途有重大意義的事情
C.立足于當前生活、學習中的問題，從小事情做起
D.干好別人干不了的事情是培養(yǎng)自立意識的關(guān)鍵時期
不定項選擇
考上示范性高中的小王在畢業(yè)典禮上動情地說：“我非常感謝我的老師，如果沒有他們昔日的嚴格要求和幫助，就沒有我今天的成績。”這說明( )
A.老師對我們管束太多
B.只要老師嚴格要求，我們就一定能考出好成績
C.在我們的成長過程中，老師對我們的幫助和教導不可或缺
D.告別依賴、走向自立，并不是拒絕幫助
向陽同學上中學時就注意自覺培養(yǎng)自立能力，進入大學后他又嘗試勤工儉學，先后做過推銷員、家庭教師、服務生等，在實踐中學到了不少知識，自立能力也明顯比一般同學強。這個事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要( )
A.大膽地投身社會實踐，反復鍛煉
B.從小開始兼職，去做童工
C.多做大事，多經(jīng)風浪
D.立足于當前生活、學習中的問題，從小事做起
某市曾對1500名中小學生進行過調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：72%的學生需要由父母幫忙整理房間，68%的學生早上起床需要父母來叫，只有12%的學生能做些簡單的家務。這些數(shù)據(jù)啟示我們( )
A.大多數(shù)學生缺乏自立能力
B.自己的事情應該自己做
C.要從小培養(yǎng)自立意識，增強自立能力
D.自立是長大以后的事，現(xiàn)在可以由父母代勞
簡答題
某夏令營針對中小學生開展耐力訓練，意在培養(yǎng)這些孩子吃苦耐勞的精神。但訓練沒幾天，有家長就偷偷地溜到訓練場，給孩子擦汗、捶背，訓練時給孩子喝飲料。一位家長見孩子來回跑 100 米，擔心得要命，一會兒陪跑，一會兒喊停，教練再三請其離場，他都不肯離開，說自己不放心。
如果你在場你會怎樣勸導這些家長?
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護!小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，也不變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地。我們靠自己。
(1)這個故事告訴我們什么道理?
(2)我們應如何培養(yǎng)自立能力?
論述題
材料一:下面是一個初中生的日記：“在家長和老師的眼里，我是個勤奮刻苦的孩子?？墒?，我在生活上太依賴父母了，平時除了看書、寫作業(yè)，父母從來不讓我做任何家務。有時候我想主動做一些家務，父母立即制止并讓我去學習。從內(nèi)心講，我不愿意在生活上再受父母過多的照顧和干預，有時甚至對父母的照顧和干預產(chǎn)生厭煩情緒。但我知道父母是為我的前途著想，他們是為我好，所以我努力地壓抑自己，順從父母的安排。”
材料二:山東某大學大一新生王文韜開學報到比其他同學多了一份特殊的行囊——和父母簽訂的一份數(shù)額為1.6萬元的借款協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容是“今王文韜從父母處共借款一萬六千元，其中包括高三下半年生活費、學費4000元，高考結(jié)束后的駕駛培訓費、服裝費共計4000元，大學學費、住宿費、生活費共計8000元。大學畢業(yè)后盡快歸還。” 王文韜說，這份協(xié)議對自己是一種積極的鞭策，時刻提醒自己，父母培養(yǎng)我付出了艱辛的勞動，作為一個成年人，一個自強自立的男子漢，沒有任何權(quán)利亂花錢，去揮霍父母的勞動所得，更促使我始終要保持一顆感恩的心，激勵自己奮發(fā)學習，回報父母的養(yǎng)育之恩。
(1)材料一中這個初中生的父母做得對嗎?為什么?
(2)你贊成材料二的做法嗎?假若是你應該怎么辦?
(1)最近學校要舉辦藝術(shù)節(jié)，媽媽擔心參加藝術(shù)節(jié)會影響學習，不讓小雅參加，但是，小雅考慮了一下最后決定參加藝術(shù)節(jié)。( )
理由：
(2)18 歲的林曉中專畢業(yè)后，在家里一天到晚除了吃飯、睡覺，就是上網(wǎng)、玩牌、看電視。他父親讓他出去找工作，他卻說：“我等著你去給我找工作呢。” ( )
理由：
(3)張雯告訴李景，她會自己整理房間、洗衣服和做飯。李景說：“這有什么了不起的，等我長大了，這些自然就會了。” ( )
理由：
在上海，學校組織學生到離家 20 千米以外的森林公園活動。有一位明智的父親，他為了培養(yǎng)孩子的獨立能力，先教孩子記住從家里到森林公園的路線，再給他一張地圖，然后要他一個人騎自行車去。孩子從來沒有單獨去過這么遠的地方，作為父親，與其他父母一樣，當然也放心不下。于是自己也騎車跟在兒子后面，看到兒子不時停下來看地圖找路，自己耐著性子默默地在不遠處看著，當兒子埋頭騎過公園大門卻渾然不知時，也沒有叫他，讓他自己兜了一個大圈子再回到森林公園門口。雖然遲到了一刻鐘。但這是他自己獨立到達了目的地。
對這位父親的做法你有何感想，你認為該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力?你有哪些好方法?
判斷題
勤工儉學可以使我們提前接觸社會，提高心理承受能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，是培養(yǎng)自立能力的有效方法和良好途徑。
自己的事情自己負責的前提是要自立。( )
自立就是完全按照自己的意愿做事，不必聽父母及別人的意見或建議。( )
自立是成年以后的事，現(xiàn)在還小，應該依賴父母。( )
人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。( )
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