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七年級政治上冊第三單元《學會交往》復習卷

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七年級政治上冊第三單元《學會交往》復習卷

  在緊張的復習里,我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們?nèi)z測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的七年級政治上冊第三單元《學會交往》復習卷,歡迎閱讀!

  七年級政治上冊第三單元《學會交往》復習卷

  1、 為什么要報答養(yǎng)育之恩? P47

  答:①.父母賦予我們生命。②.父母給我們衣食和愛撫,使我們健康成長。

 ?、?孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的本分。 ④.我們應該把孝敬父母化為實際行動。

  2、怎樣報答養(yǎng)育之恩?P48

  答:①.用心領受父母的教誨與期待;②.誠心體諒父母的憂慮和煩惱; ③.真誠關注父母的健康和心情。

  3、化解愛的沖突的小錦囊有什么?(或怎樣化解愛的沖突?)P48

  化解沖突,需要讓父母了解自己,同樣自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。

  ①、多與父母談心、溝通。 ②、學會換位思考,理解父母的難處。

  4、老師對我們的成長進步有何影響?P56

  答:①.老師是文化只是的傳播者,帶領我們在知識的海洋中遨游;

 ?、?老師是我們道德人格形成的導師,教導我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事?/p>

 ?、?老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙。

  ④.老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們。

 ?、?老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們收益終生。

  5、新型師生關系是怎樣的? P57

  答:新型師生關系是:平等、民主、和諧。

  6、我們應該怎樣對待老師? P57-58

  答:①、尊重、理解老師。 ②、積極協(xié)助配合老師工作。 ③、.主動與老師溝通。

 ?、?、正確對待老師的表揚與批評。 ⑤、體諒和寬容老師工作的過失。

  7.交往對我們成長的重要性(或問作用)有什么?P63

  答:(1)每個人都是社會的一員,社會交往是人們必不可少的活動。(2)交往的能力對于現(xiàn)代人越來越重要了。(3)從與他人交往中,我們獲得知識、友誼、信任和肯定。從而找到自己在社會中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感。

  8、為什么說尊重是交往的前提?P64

  答:①.尊重他人,平等地對待他人,是做人的基本道德。

 ?、?希望得到他人尊重,首先要尊重他人。

 ?、?學會交往,首先要懂得尊重,學會尊重。

  9、禮貌的內(nèi)涵是什么? P64

  答:禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人美德的表現(xiàn)形式,是文明的體現(xiàn)。

  10、為什么說禮貌是交往的名片。P64

 ?、?禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。

  ②.禮貌能夠增添一個人的風采和魅力。

 ?、?禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

  11.交往的藝術有哪些?(或者問我們應該怎樣和他們交往?)

  (1)交往是一門藝術,需要學習、思考和實踐。

  (2)交往的前提是尊重。

  (3)交往的通行證是“禮貌”。

  (4)與人交往,還需要一把識別善惡的標尺。

  鞏固聯(lián)系

  1.下列對家的認識中,錯誤的是( )

  A.家為我們提供了衣食住行等的保障 B.家是人生的港灣

  C.家是我們情感的歸宿 D.家是對我們自由的約束

  2.在世上的多種愛中,至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們,要奉獻對父母的愛應該做到

 ?、倬粗睾蛺鄞鞲改?,理解和關心父母 ②聽父母的話,一切順從父母的安排 ③多為父母做一些力所能及的事,為父母分憂 ④樂于付出感情,樂于贊賞父母,讓父母精神愉悅

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  3.“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”對父母的養(yǎng)育之恩,我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是( )

 ?、傩⒕锤改敢谏钌蠋椭改?②孝敬父母要理解父母

  ③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是長大以后的事情

  A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

  4.家庭生活中,要化解父母與子女間“愛”的沖突。下列有關子女的做法不正確的是( )

  A.理解父母,換位思考 B.對父母的話要絕對服從

  C.和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理 D.遇事主動和父母商量,聆聽父母的好建議

  5.進入七年級,小明有了新苦惱:“父母常常和我嘮叨,真煩!我只好一回家就砰地關上自己的房門。”請你告訴他,要與父母有效溝通,就必須注意( )

  ①了解、理解和尊重父母 ②與父母發(fā)生矛盾時,要冷靜,心平氣和 ③換位思考,求同存異 ④學會贊賞父母、認真聆聽父母的意見、為父母分憂

  A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

  6.曉雨因遲到受到老師批評,但當老師了解了曉雨遲到的原因后,隨即表揚了她。對老師的表揚與批評,曉雨同學應持的態(tài)度是( )

  A.表揚時飄飄然,批評時垂頭喪氣 B.只聽表揚,拒絕批評

  C.對批評不抱怨,對表揚不自滿 D.對表揚和批評不要在乎

  7.居里夫人說:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應當記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子。”可見( )

  A.老師是我們成功的主要因素 B.居里夫人具有高尚的品格

  C.我們應該懂得謙虛、謙讓 D.我們要熱愛、尊重老師

  8.“長大后,我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……”歌詞告訴我們( )

  A.老師只是文化知識傳播者 B.對老師的話要完全言聽計從

  C.應該由衷地感激老師,尊重老師 D.每個人都應該當老師

  9.數(shù)學課上,同學們發(fā)現(xiàn)老師對一道幾何題的解法是錯的。這事要不要跟老師說呢?正確的做法是( )

  A.不能跟老師說,怕老師批評 B.不要跟老師說,怕?lián)p害老師的形象

  C.應當埋怨老師,堅決不原諒老師的錯誤 D.應該跟老師說,與老師主動溝通

  10.著名教育專家朱和平說過這樣一句話:“心的距離靠什么拉近?對你的老師付出真情,對你的學生無怨無悔,兩顆心的方程式只有用‘情’配平。”這說明( )

  A.老師不了解你的憂慮和不安 B.老師的權威常使你感到壓抑

  C.師生之間要相互溝通 D.老師很少與你交換意見

  11.理解老師要從平時的師生關系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是( )

  A.語文老師上課時把小明的名字記錯了,有同學取笑老師

  B.王老師今天上課時臉色不好,班長給老師抬來一張椅子

  C.上數(shù)學課時,小王講話,但老師卻嚴厲地批評了小張,小張覺得委屈,當場與老師發(fā)生了沖突 D.看見老師被校長批評,小文覺得很解氣

  12.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要,我們要學會尊重。為此應該做到( )

 ?、賹W會奉迎他人,投其所好 ②不要指出他人的過錯或不足民 ③虛心聽取他人的意見 ④欣賞與贊美他人

  A.①② B.③④ C.①④ D.②④

  13.“有一種內(nèi)在的禮貌,它是同愛聯(lián)系在一起的,它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有( )

 ?、俣Y貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn) ③禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng) ④禮貌能夠增添一個人的風采和魅力

  A.①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

  14.“好言相待,舒心暖懷。惡語傷人,結怨招災。”下列對這句話的理解錯誤的是( )

  A.不文明的行為是導致敵意、阻礙溝通、惡化關系的重要因素

  B.在任何時候、對任何人,我們都要笑臉相迎

  C.有禮貌的言行是有效溝通、增進友誼的重要條件

  D.是否講究文明禮貌在人際交往中會導致不同的后果

  15.中華民族是禮儀之邦,自古強調(diào)“為人子,方少時,親師友,習禮儀”。下列同學的行為不符合交往禮儀的是( )

  A.小偉穿著拖鞋,光著膀子進教室上課

  B.小勇得到別人的幫助后,都要對幫助他的人說一聲“謝謝”

  C.小宇進老師辦公室之前先敲門、喊報告,經(jīng)允許后才進入

  D.小玲上學和放學回家都與父母打招呼

  16.隨著我們年齡的增長,活動范圍的擴大,我們會與更多的人交往,社會交往會成為我們一生的重要課題。通過交往,我們可以( )

 ?、佾@得知識、友誼、信任和肯定,從而找到自己在社會中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感 ②不斷學習和調(diào)適自己,更好地適應社會 ③減少孤獨、寂寞、空虛、恐懼,培育健康心理 ④解決學習和生活中遇到的任何問題

  A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

  17.情景一:小章同學上課時,突然腹痛嘔吐一地,陳老師及時把把小章送到校醫(yī)務室,又親自用拖把將地面拖洗干凈。

  情景二:小麗同學上課走神,課堂作業(yè)一時不會做,陳老師課間休息時耐心細致地給她講解,指導她完成了作業(yè)。

  情景三:星期一上午第一節(jié)課,某校七年級(2)班召開“師生交流會”。會上,同學們暢所欲言。……交流會上,同學們提出的意見和建議大部分被老師們接受。同時,同學們也提出了建立良好師生關系的困惑,同學們交流了自己的做法,老師們也提出了一些建議。

  (1)結合情景一和情景二,說說老師對我們的成長有何幫助?(6分)

  (2)“師生交流會”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關系。(3分)

  (3)結合你個人的情況,談談為建立良好的師生關系你打算怎么做?(6分)

  18.人們之間無論存在多大的差異,彼此在人格和法律上都是平等的,因而人與人之間需要互相尊重,特別是在交往中。在日常生活中,我們在與人交往時需要注意哪些問題?(4分)請你談談在交往中為什么要學會尊重?(6分)

  分析說明題(共15分)

  19.材料一:我們需要感謝幫助過我們、關心著我們的人,但我們最需要感謝的是自己的父母,最值得讓我們感動的也是我們的父母,學會感恩于我們的父母,回報父母的恩情,才有資格去真誠地感謝他人,才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。

  材料二:現(xiàn)在很多中學生都不懂得感恩,可以說,幾乎沒有感恩意識。不管父母做什么,他們都覺得那是理所當然的。對于今天的青少年來說,感恩意識絕不是簡單地回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

  閱讀材料,結合所學知識回答下列問題。

  (1) 根據(jù)材料一,請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母?(6分)

  (2) 對于材料二中的“很多學生都不懂得感恩”,你認為自己應該做些什么?(4分)

  (3) 當你與父母發(fā)生矛盾時,你會如何處理?(5分)
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