2015年初一政治上冊(cè)期末檢測(cè)試題及答案
2015年初一政治上冊(cè)期末檢測(cè)試題及答案
在期末的時(shí)候，對(duì)于初一政治在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2015年初一政治上冊(cè)期末檢測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
2015年初一政治上冊(cè)期末檢測(cè)試題及答案
一、單項(xiàng)選擇
1.2010年10月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)召開(kāi)，審議通過(guò)的中央文件是( A )
A《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年計(jì)劃的建議》
B《關(guān)于治理淮河的決定》
C《中共中央關(guān)于黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)》
D《中國(guó)機(jī)動(dòng)車污染防治年報(bào)(2010年度)》
2. 小學(xué)的時(shí)候在家門口上小學(xué)，天天放學(xué)就回家，現(xiàn)在上初中在學(xué)校住宿，一個(gè)星期回家一次，常常心中有一種想家的感覺(jué)，常常心中有一種回家的渴望。這是因?yàn)? C )
A從來(lái)沒(méi)這么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家，生活在學(xué)校中無(wú)所事事，心靈空虛。
B獨(dú)立生活能力較差，戀母情結(jié)嚴(yán)重
C家里有親人，家里有親情，“家”是我們成長(zhǎng)的根基，給人以無(wú)法忘記的牽掛
D學(xué)校里人心冷漠，缺乏友情，所以忘不了家里的溫暖。
3.國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全國(guó)土地利用總體規(guī)劃綱要》提出，全國(guó)耕地保有量到2010年要保持在18.18億畝，這體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持( C )
?、倏茖W(xué)發(fā)展觀 ②保持環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策
③堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策 ④可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
4. 我們學(xué)習(xí)了《智者的四句箴言》后，小亮寫了四句感想，這四句感想與四句箴言一一對(duì)應(yīng)的是：( D )
四名箴言順序：⑴把自己當(dāng)別人 (2)把別人當(dāng)自己(3)把別人當(dāng)別人(4)把自己當(dāng)自己
小亮的感想： ①要懂得寬容自己，不要苛刻自己 ②要誠(chéng)心待人，要樂(lè)于助人
?、垡米鹬貏e人 ④要懂得自尊自愛(ài)自信自立
A.①③②④ B.①③②④ C.④①②③ D.①②③④
多項(xiàng)選擇
5. 下列對(duì)群體理解正確的是( ABCD )
A國(guó)家、民族、故鄉(xiāng)、班級(jí)都是群體
B個(gè)體無(wú)法離開(kāi)群體生活，否則不能正常發(fā)展
C個(gè)體在不同的群體中扮演著不同的角色
D個(gè)體在群體中生活時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)對(duì)群體產(chǎn)生依賴、熱愛(ài)、依戀、思念等情感。
6.“動(dòng)植物是人類必不可少的朋友”對(duì)此理解正確的是：( ABC )
A動(dòng)植物為我們提供人類所需的生產(chǎn)生活資料
B有些動(dòng)物與人類長(zhǎng)期生活，患難與共，是我們的精神慰藉和寄托
C人類與動(dòng)植物生活在同一個(gè)地球上，毀滅動(dòng)植物就是毀滅人類自己
D在地球上人類除了動(dòng)植再也找不到其他生物做朋友。
7. 近年來(lái)，我國(guó)政府要求農(nóng)村要禁燒秸桿，這樣做的意義是( ABCD )
A有利于保護(hù)大氣環(huán)境 B有利于避免火災(zāi)發(fā)生
C有利于促進(jìn)秸桿還田，增加肥力，節(jié)約化肥資源
D有利于建設(shè)生態(tài)文明新型社會(huì)。
8. 著名歌曲《我的中國(guó)心》中“洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江/長(zhǎng)城/黃山/黃河/在我胸中重千斤/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論何地/心中一樣清/流在心里的血/澎湃著中華的聲音/就算生在他鄉(xiāng)/也改變不了我的中國(guó)心。”歌曲所表達(dá)的情感是( ABD )
A作為華夏子孫，我們對(duì)中華民族有一強(qiáng)烈的依戀感
B表達(dá)了身居國(guó)外的游子對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的思念與忠誠(chéng)
C表達(dá)了要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光的決心和勇氣
D每人都有自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的山山水水滋潤(rùn)我我們，我們贊美與熱愛(ài)故鄉(xiāng)的山水
二、辨析題
9.
(答案)
(1)我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)是總量大，種類多。但是我國(guó)人口眾多，人均資源占有量少，資源的開(kāi)發(fā)利用不盡合理，由此造成的資源浪費(fèi)、損失非常嚴(yán)重，因此可以說(shuō)，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，必須節(jié)約資源。(2)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新時(shí)期，我們?nèi)匀恍枰^承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)我們必須保護(hù)好資源，并合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源。(4)節(jié)約資源是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的重要表現(xiàn)，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)。(5)建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行，應(yīng)從我做起，從身邊小事做起。
三、觀察與思考
10. 材料一：每創(chuàng)造1億元GDP就要排放28.8萬(wàn)噸廢水。其中80%以上未經(jīng)處理，就直接排放進(jìn)河道，要不了10年，中國(guó)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)水可用的局面。
材料二：全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕。浙江省酸雨覆蓋率已達(dá)到100%。酸雨發(fā)生頻率上海達(dá)11%，紹興、溫州等酸雨頻率超過(guò)90%。
材料三：1月27日，達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上有人預(yù)言，如果再不加以整治，環(huán)境危機(jī)將對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展所造成的毀滅性影響，很可能在不久的將來(lái)首先出現(xiàn)在中國(guó)。
(1)閱讀以上材料，這些材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)
(答案)我國(guó)面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題;(或我國(guó)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。)
(2)我國(guó)的這一嚴(yán)重問(wèn)題還表現(xiàn)在哪些方面?(至少兩方面，2分)
(答案)水土流失嚴(yán)重;土地沙漠化;工業(yè)“三廢”污染;生活垃圾圍城等。
(3)結(jié)合材料一，談?wù)?ldquo;水污染”的危害。(至少兩方面，2分)
(答案)水生生物大量死亡;飲水資源短缺;破壞環(huán)境;危害健康。
(4)材料三預(yù)言了一種可怕的結(jié)果，為了防止這種結(jié)果發(fā)生，我們青少年應(yīng)該怎么做?(至少兩方面，4分)
(答案)加大環(huán)保宣傳，加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)督;生活中注重循環(huán)利用;從生活小事做起，節(jié)約資源，注重環(huán)保。
11.材料一：當(dāng)雄鷹在鐵籠里用乞求的眼神望著你，當(dāng)麋鹿在荒野里中槍發(fā)出悲嚎，當(dāng)揚(yáng)子鱷無(wú)辜地被漁夫宰殺，當(dāng)尖刀插進(jìn)驢脖子，聽(tīng)到慘絕人寰的叫聲時(shí)……你想到了什么?
材料二：當(dāng)母猴在陽(yáng)光下替小猴抓蚤時(shí)，當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的大象在落日余輝中盡情嬉戲時(shí)，當(dāng)百花齊放，有藍(lán)天白云，有鳥兒歌唱，有蟲兒演奏，有蝶兒伴舞，你又會(huì)想到什么?
材料三：生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：“大自然中的動(dòng)植物是我們生存的依賴，是我們?nèi)祟惖呐笥眩巧系劢o予人類厚重的恩賜。”
材料四：我們渴望擁有鳥語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍(lán)天;我們渴望看地上有到螞蟻在搬家，樹上有鳥兒在歌唱，草原上有藏羚羊、野馬在奔跑，清澈見(jiàn)底的水里有各種各樣的魚在嬉戲。這是一幅多美的佳作啊!這樣的環(huán)境需要我們攜手共建!
(1)閱讀材料一、二，回答：你想到了什么?(1分)
(答案)動(dòng)植物是人類的朋友，我們要珍惜它們的生命;生命之間應(yīng)相互尊重。
(2)閱讀材料三回答：為什么說(shuō)動(dòng)植物是人類的朋友?(3分)
(答案)因?yàn)樗鼈冊(cè)谖镔|(zhì)上給予我們慷慨的幫助，精神上給予我們慰藉和寄托，如果沒(méi)有這些朋友，我們的衣食住行毫無(wú)著落，生存的環(huán)境將極端惡劣，同時(shí)我們也會(huì)因?yàn)槭セ茧y與共的朋友而精神空虛。
(3)舉例說(shuō)明人類的生存離不開(kāi)動(dòng)植物。(至少兩方面，2分)
(答案)植物為我們提供生命必需的氧氣;我們的衣服來(lái)自植物的纖維和動(dòng)物的毛皮;動(dòng)植物是我們事物的來(lái)源，如蔬菜、油料、水果、肉類、蛋類、奶類等。
(4)除了上述材料中列舉的事實(shí)，在我們的生活中還有哪些行為破壞了動(dòng)植物的生存，或是有可能造成動(dòng)植物的滅絕?請(qǐng)你舉出兩例。(2分)
(答案)開(kāi)荒毀林;河水污染;狩獵等。
(5)閱讀材料四，回答：日常生活中我們青少年怎樣“攜手共建”如此美好的環(huán)境?(至少兩方面，2分)
(答案)思想上正確認(rèn)識(shí)保護(hù)動(dòng)植物的重要性，樹立生態(tài)文明觀，樹立可持續(xù)發(fā)展觀;積極行動(dòng)，參加各種保護(hù)動(dòng)植物活動(dòng);加強(qiáng)保護(hù)動(dòng)植物的責(zé)任感，同各種破壞動(dòng)植物生存的犯罪分子做斗爭(zhēng);以身作則，從身邊小事做起，保護(hù)動(dòng)植物。
四、活動(dòng)與探索
12. 材料一：新華網(wǎng)報(bào)道：河南省的第1億個(gè)公民在7月8日凌晨誕生，屆時(shí)河南將是全國(guó)第一個(gè)人口過(guò)億的人口大省。
材料二：“人口過(guò)多不僅僅是一個(gè)數(shù)量的問(wèn)題，已經(jīng)成為一種社會(huì)的包袱，成為一種嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)，影響到社會(huì)的發(fā)展，甚至威脅到民族的生存。”
材料三：實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)河南少生3300萬(wàn)人，將第1億個(gè)人口的到來(lái)推遲了13年。
調(diào)查項(xiàng)目 爺爺奶奶那一輩 哥哥姐姐這一輩
1 兄弟姐妹數(shù)量 平均4人，最少3人 最多3人，大多是2人
2 文化程度 文盲占85% 初中55%.高中27%.大學(xué)6.2%
3 生育觀念 不生兒子不罷休 男孩女孩都一樣
4 生活條件 燒柴火、缺吃少穿 電氣化，衣食無(wú)憂
材料四：
(1)材料一說(shuō)明什么問(wèn)題?(1.5分)
(答案)河南人口眾多;(或河南人口形勢(shì)嚴(yán)峻)
(2)請(qǐng)結(jié)合教材，談?wù)勀銓?duì)材料二的認(rèn)識(shí)(3分)
(答案)我國(guó)由于人口眾多，導(dǎo)致人均資源占有量較少，給資源和環(huán)境帶來(lái)了沉重的壓力;人類在生存過(guò)程中對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，必然導(dǎo)致資源短缺、環(huán)境惡化，嚴(yán)重的影響到了人類的生存。
(3)材料三說(shuō)明了什么?(1.5分)
(答案)材料三說(shuō)明我省的計(jì)劃生育工作取得了明顯成效。
(4)人口過(guò)多所造成的社會(huì)問(wèn)題具體表現(xiàn)在哪些方面?試舉例說(shuō)明。(2分)
(答案)糧食問(wèn)題;住房問(wèn)題;交通問(wèn)題;醫(yī)療問(wèn)題;失業(yè)問(wèn)題;教育問(wèn)題等。
(5)材料四是同學(xué)們的調(diào)查記錄，請(qǐng)你任選一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，進(jìn)行分析寫出結(jié)論：(2分)
答：選擇第 1 項(xiàng)，我得出的結(jié)論是計(jì)劃生育取得明顯成效。
(選擇第 2 項(xiàng)，我得出的結(jié)論是公民文化素質(zhì)有很大的提高。)
(選擇第 3 項(xiàng)，我得出的結(jié)論是人們的生育觀念有了很大的改變。)
(選擇第 4 項(xiàng)，我得出的結(jié)論是實(shí)行計(jì)劃生育有利于人們生活水平的提高。)
13、《國(guó)際先驅(qū)報(bào)》報(bào)道：手捐的使用起源于中國(guó)，可現(xiàn)在中國(guó)很少有人去購(gòu)買手絹?，F(xiàn)代中國(guó)人更喜歡一次性用品，一次性筷子，一次性紙杯，一次性紙巾等紛紛走進(jìn)家庭生活。然而歐美國(guó)家紛紛開(kāi)展“手絹活動(dòng)”。布手絹成了體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)和生態(tài)文明的標(biāo)志。
如果13億人使用布手絹，每天少用一張紙巾，一年可以節(jié)約4754億張紙巾，其長(zhǎng)度可繞地球和月亮157個(gè)來(lái)回!布手絹本身就是節(jié)約資源的行為標(biāo)志之一。節(jié)約浪潮下，“少用紙巾，多用手絹”已成為當(dāng)今世界時(shí)尚，越來(lái)越多的人加入到使用手絹的行列中來(lái)。
為響應(yīng) “手絹活動(dòng)”，你班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與：
(1)思考一下：請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(1分)
(答案)告別紙巾，告別浪費(fèi);(節(jié)約資源，從我做起;時(shí)尚從節(jié)約開(kāi)始;我用手絹，我文明等)
(2)設(shè)計(jì)一下：我們班可以采取哪些活動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)?(至少兩種)(2分)
(答案)黑板報(bào);演講賽;辯論會(huì);(書畫展;搞調(diào)查;聽(tīng)報(bào)告;寫征文等)
(3)宣傳一下：活動(dòng)形式多種多樣，都是為了達(dá)到宣傳教育的目的，請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
(答案)節(jié)約資源，人人有責(zé);節(jié)約資源，從我做起;節(jié)約資源，走可持續(xù)發(fā)展之路;節(jié)約資源，構(gòu)建生態(tài)文明。
(4)總結(jié)一下：活動(dòng)結(jié)束后，班主任要求向全校同學(xué)發(fā)出倡議，人人參與“手絹活動(dòng)”請(qǐng)你寫出倡議書的倡議內(nèi)容(3分)
我們倡議：
1. 強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，積極宣傳“手絹活動(dòng)”，帶動(dòng)我們身邊的人一起參與;
2. 環(huán)保行動(dòng)要落實(shí)在行動(dòng)中，讓我們從使用手絹開(kāi)始，從而達(dá)到節(jié)約資源的目標(biāo);
3. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于同浪費(fèi)資源的行為做斗爭(zhēng);
(4. 養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高個(gè)人修養(yǎng)。)
(5)反思一下：材料中說(shuō)：“手絹本身就是節(jié)約資源的最佳標(biāo)志之一。”在我們現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些行為屬于“節(jié)約資源”的行為?請(qǐng)舉出兩例。(2分)
(答案)生活用水再利用;學(xué)生教材循環(huán)使用;(垃圾分類回收;秸稈還田;風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等新能源的開(kāi)發(fā);節(jié)約用電等。)
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