高一語文下學(xué)期期末考試卷及答案
高一語文下學(xué)期期末考試卷及答案
試卷的練習(xí)是備考語文考試過程中一個(gè)重要的步驟，多做語文試卷將對(duì)你語文考試很有幫助。以下是小編給你推薦的高一語文下學(xué)期期末考試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高一語文下學(xué)期期末考試卷
一、語言文字運(yùn)用(12分)
1. 依次填人下列橫線處的詞語，:的一組是(3分)
從來文章都提倡 ______，而繁冗拖沓為作文病忌。這______ 是不錯(cuò)的。然而，文章的繁簡(jiǎn)又不可單以文字的多寡論。言簡(jiǎn)意賅，是凝練、厚重;言簡(jiǎn)意少，卻不過是平淡、單薄。“繁” 呢，有時(shí)也自有它的好處:描摹物態(tài)，求其______;刻畫心理，能使______。有時(shí)，真是非繁不 足以達(dá)其妙處。這可稱為以繁勝簡(jiǎn)。
A.干練 固然 窮形盡相 無微不至
B.簡(jiǎn)練 固然 原形畢露 細(xì)致入微
C.簡(jiǎn)練 誠(chéng)然 窮形盡相 細(xì)致人微
D.干練 誠(chéng)然 原形畢露 無微不至
2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)
A.因?yàn)橛辛苏Z言，人類得以思維和交際，不但傳遞和保存著文明，而且不斷創(chuàng)造新的生活。我們?cè)谡Z言中發(fā)展、生存，正如海德格爾所說，它是人類存在的精神家園。
B.文化的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新,也離不開橫向的溝通與借鑒。堅(jiān)持對(duì)話，摒棄偏見，增進(jìn)交流，消除隔閡，人類文化一定會(huì)展現(xiàn)共同繁榮、異彩紛呈。
C.只要有人，只要有生活，人性才會(huì)演繹出多彩的故事，而真與假、美與丑、善與惡，則是復(fù)呈現(xiàn)的主題。在優(yōu)秀的作品中，一滴眼淚也能折射出人性世界的多彩光輝。
D.在人類日常生活中，用話語交流信息、溝通情感，從來沒有像今天這樣便捷、頻繁。作為現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)，口語交際能力體現(xiàn)了一個(gè)人的自信與智慧、教養(yǎng)與風(fēng)度。
3.沈德潛《說詩(shī)啐語》：“性情面目，人人各具。讀______ 詩(shī)，如見其脫屣千乘;讀______ 詩(shī)，如見其憂國(guó)傷時(shí)。”橫線處所填的二位詩(shī)人，與下列選項(xiàng)所論詩(shī)人相同的是(3分)
A.子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁。
B.讀柳子厚詩(shī)，知其人無與偶;讀韓昌黎詩(shī)，知其世不能容。
C. 王右丞如秋水芙蓉，倚風(fēng)自笑;孟浩然如洞庭始波，木葉微落。
D.樂天之詩(shī)，胡兒能唱琵琶篇;義山之詩(shī)，獨(dú)恨無人作鄭箋。
4.對(duì)下列材料理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
農(nóng)民問教授：“ 一個(gè)聾啞人到五金行買釘子，他先把左手的兩個(gè)指頭放在桌上，然后用右 手做鏈子的樣子。店員拿出錘子，他搖搖頭，用右手指了指左手的兩個(gè)指頭;店員拿出釘子，他 點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，一個(gè)盲人走進(jìn)來。先生，請(qǐng)您想一下，他會(huì)如何買到一把剪刀? ”教授從容答 道:“簡(jiǎn)單。他只要伸出兩個(gè)指頭，模仿剪刀的樣子就可以了。”農(nóng)民笑起來：“先生，他不需要 這樣，盲人是會(huì)說話的。”
A.莫因?qū)I(yè)蒙蔽真相 B.既有認(rèn)知限制
C.審慎辨析言語歧義 D.勇于質(zhì)疑權(quán)威觀點(diǎn)
二、文言文閱讀(20分)
5. 下列句子與例句文言句式的相同的一項(xiàng)是(3分)
例：然而不王者，未之有也。
A.此誠(chéng)危急存亡之秋也。 B.微斯人，吾誰與歸?
C.不者，若屬皆且為所虜。 D.季氏將有事于願(yuàn)臾。
閱讀下面的文言文，完成6-9題。
杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。大和二年韋籌榜進(jìn)士，與厲玄同年。初未第，來東都，時(shí)主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁謂曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露。向偶見文士十?dāng)?shù)輩，揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進(jìn)士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才 也。”因出卷朗誦之，郾大加賞。曰：“請(qǐng)公與狀頭!”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即請(qǐng)第五人。更否，則請(qǐng)以賦見還!”,辭容激厲。郾日：“諸生多言牧疏曠，不拘細(xì)行，然敬依所教，不敢易也。”后又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官。又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。 拜侍御史，累遷左補(bǔ)闕，歷黃、池、睦三州刺史，以考功郎中知制誥，遷中書舍人。牧敢論列大 事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩(shī)情豪邁，語率驚人。識(shí)者以擬杜甫，故稱“大杜”“小杜”以別之。
(選自《唐才子傳•杜牧》，有刪改)
牧剛直有奇節(jié)，不為齪齪小謹(jǐn)，敢論列大事，指陳病利尤切至。少與李甘等善，其通古今，善處成敗，甘等不及也。牧亦以疏直，時(shí)無右援者。從兄悰更歷將相，而牧困躓不自振，頗怏怏不平。卒，年五十。初，牧夢(mèng)人告曰：“爾應(yīng)名畢。”復(fù)夢(mèng)書“皎皎白駒”字，或曰“過隙也”。俄 而炊甑裂，曰：“不祥也。”乃自為墓志，悉取所為文章焚之。牧于詩(shī)，情致豪邁，人號(hào)為“小杜”， 以別杜甫云。
(選自《新唐書•杜牧傳》，有刪改)
6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.向偶見文士十?dāng)?shù)輩 向：剛才，從前
B.揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書 扺掌：擊掌，搓手
C.辭容激厲 辭容：言辭，面容
D.以考功郎中知制浩 知：認(rèn)識(shí)，了解
7. 下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A. 為明君選才 吾屬今為之虜矣(《鴻門宴》)
B. 請(qǐng)公與狀頭 與贏而不助五國(guó)也(《六國(guó)論》)
C. 牧亦以疏直 不以物喜，不以己悲(《岳陽樓記》)
D. 而牧困躓不自振 吾嘗跂而望矣(《勸學(xué)》)
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1)識(shí)者以擬杜甫，故稱“大杜”“小杜”以別之。(3分)
(2)少與李甘等善，其通古今，善處成敗,甘等不及也。(4分)
9.兩段文字共同體現(xiàn)了杜牧的哪些性格特點(diǎn)?(4分)
三、古詩(shī)鑒賞(10分)
10.閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問題。
咸陽城西樓晚眺○1 登高
許渾 杜甫
一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲②。 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。 無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
行人莫問當(dāng)年事,故國(guó)東來渭水流。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
注①此詩(shī)大約是許渾于唐宣宗大中三年(849年)任監(jiān)察御史的時(shí)候所寫。②汀洲：水邊 之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩(shī)人在江南的故鄉(xiāng)。
(1)許詩(shī)頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的畫面?現(xiàn)又多用“山雨欲來風(fēng)滿樓”這一名句比喻什么? (4分)
(2)許詩(shī)和杜詩(shī)各抒發(fā)了詩(shī)人哪些愁情?(6分)
四、名句名篇默寫(6分)
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ______ ，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)
(2) 吾師道也， ______ ?(韓愈《師說》)
(3) 總角之宴， ______ 。(詩(shī)經(jīng)《氓》)
(4) 今年歡笑復(fù)明年， ______ 。(白居易《琵琶行》)
(5) ______ 。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)
(6) 筆落驚風(fēng)雨， ______ 。(杜甫《寄李十二白二十韻》)
五、名著閱讀題(10分)
12.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.《紅樓夢(mèng)》中，寫到過形形色色的醉態(tài)，焦大醉罵,倪二醉而任俠，鳳姐醉后潑醋，劉姥姥 醉臥怡紅院，寶玉喝醉了要攆乳母,怡紅夜宴眾丫頭醉中唱曲忘了羞臊等等。
B.《老人與?！分?，主人公一直自言自語，這說明長(zhǎng)期的孤獨(dú)與困境的壓力，使老人深感悲 苦無處傾訴，只能自己說給自己聽，作者對(duì)其寄予了極大的同情。
C.《邊城》中白塔是苗族傳統(tǒng)價(jià)值觀念的象征，如風(fēng)俗淳樸、重義輕利等，但現(xiàn)代文明的入侵，邊城已被現(xiàn)代文明侵染，文章最后的結(jié)局是白塔倒塌了，這象征古老文明的崩潰。
D.《鳳凰涅槃》中的鳳凰雙雙自焚，作者極盡濃墨重彩加以描述，當(dāng)鳳凰更生之時(shí),詩(shī)人用 了 “新鮮”“凈朗”“芬芳” “華美”等一連串美好的詞語來極寫其再生的大歡樂。
E.在《<吶喊 > 自序》中，作者用“鐵屋子”比喻黑暗的舊中國(guó)、舊社會(huì);用“熟睡的人們” 比喻愚弱的國(guó)民，用“大嚷”來比喻使一些較為清醒的人提高覺悟的宣傳。
13.簡(jiǎn)答題(5分)
《紅樓夢(mèng)》六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”，玩了一種新酒令,各人抽花名簽。請(qǐng)對(duì)應(yīng)下面的簽語，寫出得簽者的名字。
牡丹——艷冠群芳——任是無情也動(dòng)人
杏花——瑤池仙品——日邊紅杏倚云栽
老梅——霜曉寒資——竹籬茅舍自甘心
海棠——香夢(mèng)沉酣——只恐夜深花睡去
桃花——武陵別景——桃紅又是一年春
六、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(12分)
閱讀下面的文章，完成14 - 16題。
?、?有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的 座上，或抱著冰yǔ身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵 的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直 像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一 堆白骨。我吃驚地說:“啊呀，老王，你好些了嗎?”
?、谒?ldquo;嗯” 了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包 東西。
?、畚颐θソ印Ｆ孔永锸窍阌?，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃?里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
?、芪覐?qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
?、菟徽f：“我不吃。”
?、尬抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢，
?、呶乙糙s忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”
?、嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。
⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢,zhì笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心 他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌?糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回 家的。
?、膺^了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么時(shí)候……”
⑬“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。”
⑭他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我?不懂，沒多問。
⑮我回家看看還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他 是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。 因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我 漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
14.根據(jù)文中的注音寫出相應(yīng)漢字。(2分)
yǔ身子著身子( ) zhi笨( )
15.揣摩劃線句子加點(diǎn)詞語的好處。(4分)
?、?我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。
?、谖覐?qiáng)笑說:“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
16.請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠痪湓挼暮x。(6分)
七、課外現(xiàn)代文閱讀(20分)
閱讀下面的文章，完成17 -20題。
泥土哪兒去了
南 帆
①屋前的墻根下整理出一片巴掌大的空地，想到要種幾株花，突然發(fā)現(xiàn)無處取土。鄰居踅 了過來笑了笑：可以打電話訂購(gòu)，但是價(jià)錢很貴。泥土也得花錢了嗎?我不禁愕然。
?、谶@個(gè)城市到處都會(huì)遇到工地,眾多規(guī)劃之中的大樓正在破土動(dòng)工。挖掘機(jī)和鏟車揮動(dòng) 鐵臂在地面挖出一個(gè)大坑，十余臺(tái)轟鳴的大卡車列隊(duì)等待，輪流將這些泥土運(yùn)走。古往今來， 這些泥土始終踞守在這里，它們的天命就是等待某些拋下的種子，接受它們，養(yǎng)育它們，使之扎 根、開花、結(jié)果?，F(xiàn)在，鵲巢鳩占。
③泥土和大地漸漸地撤出了我們的生活。鬧鐘或者手機(jī)每一個(gè)早晨準(zhǔn)時(shí)響起，還有什么 必要等待黎明時(shí)分的報(bào)曉雄雞?機(jī)械制造的藥片嚴(yán)格地計(jì)算出劑量和服用時(shí)間，許多人不再 信任沙鍋里草藥煎熬出的褐色湯汁。狹窄的居室和樓道，每家每戶都用鐵門和鐵柵欄封住，街 道上匆忙往來的汽車如同一個(gè)安裝了輪子的移動(dòng)密封艙。步履匆匆的員工如同各種型號(hào)的產(chǎn) 品被及時(shí)地卸到某一個(gè)稱之為辦公室的固定方格，大樓的每一個(gè)房間安裝了完善的空調(diào)系統(tǒng)， 沒有人再為窗外的數(shù)九寒冬或者炎炎夏日發(fā)愁。只有當(dāng)窗戶的玻璃出現(xiàn)了斜斜的水紋，才會(huì) 有人漫不經(jīng)心地問一句：下雨了嗎?
④我想起了一條小河流。少年時(shí)代時(shí)常下河捕魚摸蝦，嬉戲游泳。沿著傾斜的河岸慢慢 地踩到水里，腳掌試探著觸到水底滑膩的河泥，腳掌下的河泥即將消失的時(shí)候，雙腿用力一蹬 嘩地?fù)涞搅撕恿鞯闹醒耄瑴嘏乃骶従彽靥蔬^身軀……時(shí)至如今，這條河流只能汩汩地穿過 我的記憶——現(xiàn)在我只能到游泳池去。
?、莩鋈胗谀嗤恋脑S多小動(dòng)物也不見了。
?、尬蚁肓讼耄呀?jīng)很久沒有見到慵懶的蚯蚓，神經(jīng)質(zhì)的螞蚱，鬼鬼祟祟的四腳蛇，紋絲不亂 的蝸牛，浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)列，還有拳頭大的蛤蟆笨拙地跳過田埂。現(xiàn)今常常照面的只有蚊子 和蟑螂。據(jù)說蚊子可以藏身于空調(diào)機(jī)里面，蟑螂的樂園是廚房里油膩膩的污水管道。總之，它 們已經(jīng)擺脫了農(nóng)耕社會(huì)的泥土而適應(yīng)了工業(yè)文明的鋼鐵和塑料。
?、呶蚁肫饋砹耍倌陼r(shí)代我和一批小伙伴還迷戀過尋找蝸牛。我們要的是指甲片大小的 圓形蝸牛，有暗紅色的、鐵青色的或者花的，蝸牛殼上一圈一圈的螺紋最終歸結(jié)到一個(gè)圓點(diǎn)上。 我們利用這些蝸牛展開競(jìng)賽，翻檢所有的草叢、墻根、瓦礫堆、石縫，所有的蝸牛被搜索一空。 我忘了這種游戲什么時(shí)候不再流行，總之，有那么一天，我們突然覺得這些游戲既幼稚又不衛(wèi) 生，于是起身拍了拍身上的塵土，開始忙碌一些另外的事情。起身拍了拍身上，數(shù)十年的時(shí)光 仿佛一下子消散在塵埃里。那些小動(dòng)物只能活在彌漫著泥土氣息的回憶里，如同一部黑白的老電影。
?、喈?dāng)年在鄉(xiāng)下當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候，使用過各種農(nóng)具:鐮刀鋒利，扁擔(dān)宜寬;偷懶的時(shí)候要挑選某 一種形狀特別的畚箕。年紀(jì)大的農(nóng)民多半將一柄鋤頭使得出神入化，挖、刨、勾、耙輕巧嫻熟， 至于沉甸甸的十字鎬往往扔給了身強(qiáng)力壯的年輕人。高高地槍起十字鎬，腰背彎得如同一張 弓，嘿的一聲鎬頭深深地沒入土地，一大塊泥土應(yīng)聲而起。掄一個(gè)下午的十字鎬，全身的肌肉 要酸疼好幾天。酸疼是必須的代價(jià)，這是叩問大地的謙恭形式。然而，現(xiàn)在的世道變了，年輕 人用起了電錘，十字鎬被輕蔑地晾在一邊。他們用機(jī)器對(duì)付大地。這沒有什么不對(duì)，我只是覺 得有些不敬。一鎬一鎬地刨土，我們深知大地遼闊深厚;噠噠的機(jī)器嘈音似乎僅僅是草草地打 發(fā)泥土。
?、崮嗤翢o聲無息地消失，古老的農(nóng)耕文明如同一個(gè)遭受遺棄的廢墟深深地埋葬在水泥路 面之下。什么時(shí)候還能返回大地的正常節(jié)奏——返回腰圓膀闊，心思簡(jiǎn)樸的日子?天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏……我突然想到了一句老話：晴耕雨讀。
高一語文第七頁(共八頁)
古人心目中，書本與泥土共同守候在我們的日子里。文章的氣韻交織于陽光、風(fēng)雨、泥土和各 種植物之中，讀起來才會(huì)有悠然心會(huì)之感?，F(xiàn)在我們的閱讀大部分都發(fā)生在電腦或者手機(jī)屏 幕上，囫圇呑棗，一目十行。
?、馕蚁肫鹆艘环鶊D景：一堵土黃色的圍墻，墻上掛下幾叢茂盛的藤蔓和綠葉，上面點(diǎn)綴一 些紫色的花朵。天氣微寒、細(xì)雨，圍墻之內(nèi)的屋子沒有關(guān)門，透過柵欄可以看到屋子中央的一 張長(zhǎng)桌和靠墻的一架書，咖啡的香味隱約拂過。我當(dāng)時(shí)就覺得，如果日子如此愜意，此生足矣。
(有刪改)
17.文章第①段有什么作用?(4分)
18.文章從哪些方面體現(xiàn)了“泥土和大地漸漸地撤出了我們的生活”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
19.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文章第⑦段劃線句子的表達(dá)特色。(4分)
20.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)加以探究。(6分)
八、作文(70分)
21.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。
猜是一種心理,猜是一種習(xí)慣，猜是一種能力。因?yàn)椴?，我們有了欣喜或痛?因?yàn)椴拢覀兘饣蠡蛎曰?因?yàn)椴?我們愈走愈近或漸行漸遠(yuǎn);因?yàn)椴?，我?hellip;…
高一語文下學(xué)期期末考試卷答案
1. C (簡(jiǎn)練指簡(jiǎn)明精練;干練指精明，有才干和經(jīng)驗(yàn)。窮形盡相原指描寫刻畫細(xì)致生動(dòng);原形畢露指本來 面目完全暴露，偽裝被徹底揭開。細(xì)致入微指描寫、表演非常細(xì)膩，細(xì)小之處也充分表現(xiàn)出來。無微不至 指沒有一處細(xì)微的地方照顧不到，形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。)
2. D (A語序不當(dāng)，先“保存”再“傳遞”，先“生存”再“發(fā)展”;B成分殘缺，“展現(xiàn)”缺少賓語中心語。 C搭配不當(dāng)，“只要”與“就”搭配。)
3. A (從“脫屣千乘”可以看出是李白，從“憂國(guó)傷時(shí)”可以看出是杜甫。)
4. B
5. B (B都是賓語前置句，A判斷句C被動(dòng)句D狀語后置句)
6. D (主持，掌管)
7. C (均為介詞“因?yàn)?rdquo;。A介詞“替” /動(dòng)詞“成為” B動(dòng)詞“給予” /動(dòng)詞“結(jié)交”“親附” D連詞，表 轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾)
8. (1)認(rèn)識(shí)了解他的人把他和杜甫相比，所以稱“大杜”、“小杜”來區(qū)別他們。(第一個(gè)“以”補(bǔ)出賓語、 “擬”、“別”各1分，共3分)
(2)(杜牧)年輕時(shí)與李甘等人交好，他通曉古今，善于審度判斷事情發(fā)展的成敗，李甘等人比不上他。 (“善”、“通”“處”“不及”各1分，共4分)
9. 不拘小節(jié)(為人粗疏)，敢于直言。(一點(diǎn)2分)
10. (1)云生日落，暮色蒼茫，夕陽與寺閣姿影相疊。驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一 場(chǎng)山雨眼看就要到了。(2分)
“山雨欲來風(fēng)滿樓”現(xiàn)在多比喻重大事變即將發(fā)生前的緊張氣氛。(2分)
(2)許詩(shī)抒發(fā)思鄉(xiāng)之愁，唐王朝危機(jī)頹勢(shì)之愁，昔盛今衰之愁(人世滄桑之愁)。(1點(diǎn)1分，共3分) 杜詩(shī)抒發(fā)常年他鄉(xiāng)作客之愁，悲秋之愁，年事已高一事無成之愁，親朋亡散身患疾病孤零登臺(tái)之愁，時(shí)世 艱難生活困苦之愁。(1點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可)
11. 非蛇鱔之穴無可寄托者夫庸知其年之先后生于吾乎言笑晏晏秋月春風(fēng)等閑度昨夜西風(fēng)凋 碧樹詩(shī)成泣鬼神
12. BC (B老人的自言自語是為讓自己克服壓力，堅(jiān)定決心，作者對(duì)其寄予同情也不對(duì)。C文章最后白塔 倒了乂重建，象征古老文明的被挽救)
13. 牡丹——(寶釵)杏花——(探春)老梅——(李紈)海棠——(湘云)桃花——(襲人)
14. 傴滯
15. ①形象化的描寫，強(qiáng)調(diào)了老王瘦弱無力、步履維艱、身體干瘦僵直的形態(tài)。(2分)
②體現(xiàn)了作者的復(fù)雜心情，為老王重病之際還給我們松香油和雞蛋而心酸感動(dòng)，也表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的 一絲拒絕、擔(dān)心、害怕。(2分)
16. 和身患?xì)埣?、生活貧困的不幸的老王相比，雖然“我”一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但自感還是幸 運(yùn)的。(2分)我”感覺到自己對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，這體現(xiàn)了 “我”對(duì)老王的愧疚之情。(2分)“我” 還不夠真正平等地對(duì)待、尊重老王，這表現(xiàn)了知識(shí)分子勇丁•反省的良知。(2分)
17. 寫了泥土無處可取需要購(gòu)買的生活小事，照應(yīng)了題目，引出下文關(guān)于泥土和生活方式等的聯(lián)想，用出 人意表之事引發(fā)讀者的閱讀興趣。(一點(diǎn)1分)
18. ①日常生活方式改變了，②生活中的樂趣改變了，③耕作用具、生產(chǎn)方式改變了'(古老的農(nóng)耕文明消 失了)，④淳樸詩(shī)意的生活消失了。(一點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可)
19. 運(yùn)用比喻手法，(1分)形象生動(dòng)地把抽象的記憶轉(zhuǎn)換為人們熟知的具體事物，(或化虛為實(shí))(1分) 通過黑白老電影的年代久遠(yuǎn)、退出歷史舞臺(tái)來寫對(duì)小動(dòng)物的記憶時(shí)間久遠(yuǎn)、小動(dòng)物也不見了，(1分)表達(dá) 了作者對(duì)過去美好的懷想留戀和對(duì)現(xiàn)代人無法親近泥土和動(dòng)物的無奈遺憾之情。(1分)
20. ①對(duì)現(xiàn)代到處鋼筋混凝土、處處科技與機(jī)器生活的不滿，②對(duì)古老農(nóng)耕文明、童年快樂生活的懷念， ③對(duì)有泥土芬芳有閱讀的詩(shī)意自然生活的向往。(一點(diǎn)2分)
21. 建議均分50。
猜你喜歡：