初一語文上冊期末檢測試卷及答案
初一語文上冊期末檢測試卷及答案
趁在初一語文期末考試來臨前，認真做好這份語文期末試卷的復習吧。以下是小編給你推薦的初一語文上冊期末試卷及答案，希望對你有幫助!
初一語文上冊期末檢測試卷
一、基礎•運用(共23分)
1.閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第(1)–(4)題。(共8分)
【甲】淺淺一杯茶，與中華文化結下了不解之緣。從大眾一方面來說，茶可以化腥解酒，待客迎賓。北京舊日的大碗茶是人們夏日解暑祛熱的最佳飲料，茶館是人們休閑、娛樂、社交、集會和交易的最佳場所，老舍先生的名劇《茶館》中就可一見端倪。如今，老北京的茶館大多銷聲匿跡，四川的茶館還保持著旺盛的生命力，人們泡茶館、擺龍門陣好不自在逍遙。從雅文化的一方面來說，“從來名士能評水，自古高僧愛斗茶”，他們在茶香中 (yùn niànɡ)詩情，潑墨揮毫，頗多雅趣。蘇軾“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，陸游“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”，李清照“酒闌更喜團茶苦”，“賭書消得潑茶香”，俱都深諳茶中真趣。
南宋時期茶種和中國茶道傳入日本，明朝中后期日本高僧利休開創(chuàng)日本茶道，定下“和、敬、清、寂”茶道四規(guī)。知堂老人①在《澤瀉集》中曾對日本“茶道”有一精辟的解釋：“茶道的意思，用平凡的話來說，可以稱作‘忙里偷閑，苦中作樂’，在不完全的現(xiàn)世享樂一點美與和諧，在剎那間體會永久……”日本的追求“靜思”與中國的追求“雅趣”成為東方茶文化的兩大代表。在東方的土地上， 。
【乙】中國是茶的故鄉(xiāng)，“茶為國飲”。而楹聯(lián)作為最小單位的獨立文學作品，濃縮了漢語的精華。古往今來，文人雅士在與茶結緣的同時，也留下了不少膾炙人口的茶聯(lián)，如“得與天下同其樂， ”、“ ;茶自峰生味更圓”、“ ，書能香我無須花”、“汲來江水烹新茗， ”等。茶聯(lián)，堪稱中國楹聯(lián)寶庫中的一枝奇葩，不但有古樸典雅之美，而且有妙不可言之趣。
注：①知堂老人：周作人，現(xiàn)代散文家，詩人，翻譯家。自號知堂。浙江紹興人。魯迅二弟。
(1)對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷，全都正確的一項是(2 分)
A.剎(chà) “與”字的筆順是：橫，豎折折鉤，橫
B.剎(shà) “與”字的筆順是：豎折折鉤，橫，橫
C.剎(chà) “與”字的筆順是：豎折折鉤，橫，橫
D.剎(shà) “與”字的筆順是：橫，豎折折鉤，橫
(2)根據文中的漢語拼音，將詞語寫在答題卡的橫線上。(2 分)
答：
(3)根據語意，將下列語句填入【甲】文第二段橫線處，最恰當?shù)囊豁検?2 分)
A.或詩意、或禪意的茶道，為陷入紅塵的人們詮釋了修身怡情的最佳方式
B.或禪意、或詩意的茶道，為陷入紅塵的人們詮釋了修身怡情的最佳方式
C.或詩意、或禪意的茶道，為陷入紅塵的人們提供了修身怡情的最佳方式
D.或禪意、或詩意的茶道，為陷入紅塵的人們提供了修身怡情的最佳方式
(4)下面四句分別填入【乙】文中橫線處，可以構成四副茶聯(lián)。請將這四句的序號，依次填寫在答題卡的橫線上。(2 分)
?、俨枰嘧砣撕伪鼐?②買盡青山當畫屏
③不可一日無此君 ④泉從石出情宜冽
答：
2.某班組織了“我愛博物館”系列活動，請你參與并完成以下任務。(共6分)
(1)請你從下面兩則消息(節(jié)選)中任選一則，擬寫標題。(2分)
【甲】1985年以前，北京地區(qū)有正式博物館39座。經過30年的發(fā)展，目前北京地區(qū)共有備案登記博物館172座，增加了133座，平均每年新建4到5座。北京地區(qū)的博物館無論是從質量還是數(shù)量來講都位于全國前列，并已超過紐約、馬德里、柏林，僅次于倫敦，成為全球擁有博物館數(shù)量第二多的城市。目前，北京地區(qū)博物館的硬件水平已經接近峰值，以后應更側重于軟件方面的建設，這才是博物館持久發(fā)展的關鍵。
(節(jié)選自《北京青年報》2015年12月17日第A09版)
【乙】不論是游客眾多的大英博物館，還是地方專題展館，筆者幾乎每次去博物館都能看到有很多中小學生在參觀，帶隊的老師要么讓學生自己結成小組在博物館里尋找問卷的答案，要么組織學生集體席地而坐對展品逐一講解。展館里不管是管理員還是其他參觀者，似乎都對此習以為常。每每看到這些青少年可以把博物館當課堂，我真是有些嫉妒!
英國博物館界的人士認為：英國政府簽署了聯(lián)合國《兒童權利公約》，就要履行其內容，保護兒童參與社會文化和藝術的自由，因此博物館這類公共文化場所就有義務通過加設解說、活動或者其他方式，使博物館符合青少年的口味，讓天真的孩童能和成年人一樣領會到博物館的樂趣。
(節(jié)選自《人民日報海外版》 8月16日第06版)
答：
(2)請根據下面兩則材料，探究博物館對兒童發(fā)展的意義。(2分)
【甲】諾貝爾獎得主中，有相當一部分都有童年時期的博物館經歷。國外曾有研究，當一個孩子6歲前常參觀博物館，這種習慣會伴隨其一生;若6歲前沒有這樣的經歷，博物館在他此后的生活里將會被放在一個不起眼的角落里。
【乙】《麥田里的守望者》中的主人公在回憶童年生活時寫道：“我對整個博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們去。有時候我們去看動物，有時候看古代印第安人做的一些玩藝兒——陶器、草籃以及類似的玩藝兒。我只要一想起這事，心里就非常高興，連現(xiàn)在也這樣。”
答：
(3)請仿照示例，向同學們推薦某個博物館(紀念館、社會大課堂資源單位等)或其中舉辦的某個展覽。(2分)
示例一：蘭州“水車博覽園”——黃河奔騰，水車旋轉，再現(xiàn)農業(yè)文明景象。
示例二：北京自然博物館“無脊椎動物的繁榮”展覽——再現(xiàn)億萬年前的遠古世界，感受遠古生物的神奇。
答：
3.默寫(共9分)
(1)水何澹澹， ① 。(曹操《觀滄?！?
(2)潮平兩岸闊， ② 。(王灣《次北固山下》)
(3)幾處早鶯爭暖樹， ③ 。(白居易《錢塘湖春行》)
(4) ④ ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙•秋思》)
(5)子夏曰：“ ⑤ ，切問而近思，仁在其中矣。”(《論語•子張》)
(6) ⑥ ，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。(《禮記•學記》)
(7)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ⑦ 。(紀昀《河中石獸》)
(8)人們常借用晏殊《浣溪沙》中的“ ⑧ ， ⑨ ”來表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情。
二、文言文閱讀(共6分)
閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第4–6題。
【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎?”《學而》
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《為政》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》
(節(jié)選自《論語》)
【乙】人有從學者，遇①不肯教，而云：“必當先讀百遍。”又言：“讀書百遍，其義自見。”從學者云：“苦渴②無日。”遇言：“當以三余。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。” (節(jié)選自《三國志•魏志•王肅傳》)
注釋：①遇：董遇，字季直。漢末三國魏國著名學者。 ②渴：急切，迫切。
4.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)不亦說乎 說：
(2)思而不學則殆 殆：
(3)當以三余 以：
(4)冬者歲之余 歲：
5.用現(xiàn)代漢語翻譯語句。(2分)
(1)好之者不如樂之者 翻譯：
(2)其義自見 翻譯：
6.兩段文字中都有對學習方法的論述，請從兩段文字中各選擇一種，結合生活實際，說
一說你是如何理解的。(2分)
答：
三、名著閱讀(共6分)
7.閱讀下面的文字，完成第(1)-(2)題。(共4分)
2015年5月，《西游記》特種郵票首發(fā)。自1979年以來，《西游記》系列郵票一直深受國內外廣大集郵愛好者的青睞和好評。每一張郵票，都講述著一個扣人心弦的故事，帶我們重溫那些經典的藝術形象：矢志不渝的唐三藏，明察秋毫的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，任勞任怨的沙和尚……此次發(fā)行的《西游記》特種郵票圖案內容分別為自封齊天大圣、佛祖收孫悟空、發(fā)愿取真經、悟空收心，小型張圖案內容為大鬧天宮。郵票按照小說的故事情節(jié)進行遴選，再現(xiàn)了《西游記》的精彩內容。
(1)從此次發(fā)行圖案內容中任選一個故事，簡述其情節(jié)。(2分)
答：
(2)除了郵票，《西游記》中的經典形象還常常以影視、動漫、泥塑、剪紙等各種藝術形式呈現(xiàn)，你認為《西游記》的題材廣受歡迎的原因是什么?(2分)
答：
8.2015年石景山區(qū)“中學生戲劇節(jié)”展演活動吸引了全區(qū)師生廣泛、積極參與，師生們閱讀原著，改編劇本，加緊排練，不少學校還成立了戲劇社。全區(qū)共報送27個話劇，其中11個劇目參加了展演活動。你校戲劇社決定排演《紅巖》片段，為下次展演做準備。作為戲劇社成員，請你向導演自薦飾演其中一個角色，并說明你能演好這個角色的理由。(共2分)
答：
四、現(xiàn)代文閱讀(共15分)
(一)閱讀《<漢字書法之美>自序》，完成第9–11題。(共8分)
《漢字書法之美》自序
蔣勛
漢字書法的練習，大概在許多華人心中都留下了很深刻的印象。
以我自己為例，童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光，除了游玩嬉戲，竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。
寫毛筆字從幾歲開始?回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初，三、四歲開始，就正襟危坐，開始練字了。
“上”、“大”、“人”，一些簡單的漢字，用雙鉤紅線描摹在九宮格①的練習簿上。我小小的手，筆還拿不穩(wěn)。父親端來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手。
我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實上是在父親有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨，一點一滴，一筆一畫，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。
父親的手非常有力氣，非常穩(wěn)定。
我偷偷感覺著父親手掌心的溫度，感覺著父親在我腦后均勻平穩(wěn)的呼吸。好像我最初書法課最深的記憶，并不只是寫字，而是與父親如此親近的身體接觸。
一直有一個紅線框成的界線存在，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格使我學習“界限”、“紀律”、“規(guī)矩”。
童年的書寫，是最早對“規(guī)矩”的學習。“規(guī)”是曲線，“矩”是直線;“規(guī)”是圓，“矩”是方。
大概只有漢字的書寫學習里，包含了一生做人處事漫長的“規(guī)矩”的學習吧!
學習直線的耿直，也學習曲線的婉轉;學習“方”的端正，也學習“圓”的包容。
東方亞洲文化的核心價值，其實一直在漢字的書寫中。
最早的漢字書寫學習，通常都包含著自己的名字。
很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一畫，寫自己的名字。仿佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。
不知道為什么“蔣”這個字上面有“艸”?父親說“蔣”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艸”。
“勳”的筆畫繁雜(簡體字為“勛”)，我很羨慕別人姓名筆畫簡單。當時有個廣播名人叫“丁一”，我羨慕了很久。
羨慕別人名字的筆劃少，自己寫“勳”的時候就特別不耐煩，上面寫成了“動②”，下面四點就忘了寫。老師發(fā)卷子，常常笑著指我“蔣動”。
老師說：那四點是“火”，沒有那四點，怎么“動”起來。
我記得了，那四點是“火”，以后沒有再忘了寫，但是“勛”寫得特別大。在格子里寫的時候，常常覺得寫不下去，筆畫要滿出來了，那四點就點到格子外去了。
長大以后寫晉人的碑帖，居然有30畫的字，真是慶幸自己只是忘了四點“火”。碑帖寫久了，很佩服書寫的人，30畫的字，筆畫這么多，不覺得大，不覺得繁雜;連在一起寫的“子”筆畫這么少，這么簡單，也不覺得空疏。兩個筆畫差這么多的字，并放在一起，都占一個方格，都飽滿，都有一種存在的自信。
長大以后寫書法，最不敢寫的字是“上”、“大”、“人”。因為筆畫簡單，不能有一點茍且，要從頭慎重端正到底。
現(xiàn)在知道書法最難的字可能是“一”。弘一③的“一”，簡單、安靜、素樸，極簡到回來安分做“一”，是漢字書法美學最深的領悟吧!
隨著年齡增長，隨著簽寫自己的名字次數(shù)越來越多，越來越熟練，線條熟極而流滑。別人看到贊美說：你的簽名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原來距離兒童最初書寫的慎重端正、一絲不茍，已經太遠了。
父親一直不鼓勵我寫“行”寫“草”，強調應該先打好“唐楷”基礎。我覺得他太迂腐保守。但是他自己一生寫端正的《玄秘塔》④，我看到還是肅然起敬。
也許父親堅持的“端正”，就是童年那最初書寫自己名字時的慎重吧!
(選自《漢字書寫之美》，有刪改)
注：①九宮格：我國書法史上臨帖寫仿的一種界格，又叫“九方格”，即在紙上畫出若干大方框，再于每個方框內用“井”字分出九個小方格，以便對照法帖范字的筆畫部位進行練字。②動：“動”的繁體字。③弘一：李叔同，著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。后剃度為僧，號弘一，被人尊稱為弘一法師。
?、堋缎厮?柳公權所書碑帖，柳體的代表作，習者眾多，是人們學習楷書的范本之一。
9.作者回憶童年漢字書法練習的經歷，主要寫了哪兩方面內容?(2分)
答：
10.結合具體的情節(jié)(或細節(jié))，分析父親是怎樣的一個人。(2分)
答：
11.結合文章內容，說說作者表達了怎樣的情感。(4分)
答：
(二)閱讀《自拍神器》，完成第12–15題。(共7分)
自拍神器
?、?ldquo;你還拿著自拍這個……嚇人哪……我這話出去了，就是你(播出去的)……”中紀委書記王岐山看著崔永元舉著的自拍桿，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷軍和多位記者也都在3月份召開的“兩會”上使用了這種神器，自拍桿在兩會上真是大放異彩。
?、谏衿髯耘臈U堪稱自拍愛好者的福音。它的主要部件是伸縮桿、固定支架和藍牙遙控自拍器。它曾是跳傘等極限運動發(fā)燒友的專業(yè)用品，但人們很快發(fā)現(xiàn)了它的其它好處——能把更多的人裝進相框，這真是一大驚喜!因為“自拍”雖風靡已久，但伸長手臂自拍始終有難以突破的局限——鏡頭離人太近，能拍進來的人太少。而該“神器”使用者只需將手機或者傻瓜相機固定在自拍伸縮桿上，通過遙控器就能實現(xiàn)多角度自拍。
?、圩耘拇蠹叶紩?，但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。
④首先要選擇和自拍桿重量相匹配的搭檔。自拍桿原則上能像獨腳架一樣，固定手機、相機和平板電腦等多種拍攝工具，但自拍桿本身重量不過一兩百克，要再加上平板電腦就成了雙手“武器”，還是斧頭造型的，一點都不酷，所以手機才是它的最佳拍檔。
⑤其次，拍照時還要注意伸縮桿的長度。自拍桿的伸縮范圍一般是20到120厘米。自拍桿拿在手中，拍照時可能會因手抖而產生虛像，桿越長抖得越厲害，就像釣魚時手一動魚就溜了一樣，所以不建議把桿調得過長。
?、迌H注意這些還不夠，更重要的是角度。45度是自拍的最佳視角，具有瘦臉、遮蓋雙下巴和仰望星空等多重功效。要贏就贏在起跑線上，掌握好自拍角度能省去后期修圖的諸多煩擾。
?、吡硗?，由于自拍桿取景范圍廣，入鏡的人還得注意著裝是否無死角，在上半身西裝領帶、下半身大褲衩的直播間工作場景，自拍桿可能就不那么適用了。
⑧“自拍桿”這個新鮮的小玩意，其實并沒有我們想的那么“年輕”，實際上它已經至少存在幾十年了，而且?guī)缀趺渴甓加胁煌淖耘臈U誕生。
?、?983年，日本人上田宏申請了可擴展桿的專利，這可能是世界上首個自拍桿，可惜在商業(yè)上并未取得成功。1995年，自拍桿還曾出現(xiàn)在一本日本科技雜志講述“無用日本發(fā)明”的章節(jié)里，那時數(shù)碼相機還未得到廣泛使用，人們想象不出喀嚓喀嚓走一堆膠片拍張大頭貼有什么意義。21世紀初期，加拿大發(fā)明家Wayne Fromm發(fā)明了一個手持可伸縮自拍桿，并在2005年申請了專利，自拍桿開始在一些專業(yè)領域得到廣泛使用。
?、馊缃褡耘臈U樣式五花八門，并隨時可能有新的樣式出現(xiàn)。隨處都可見到使用自拍神器的年輕人，自拍桿迅速成為了人們生活中的一部分，幾乎所有人都接受了這個表達自我的新方式。它甚至成為中老年政客親近年輕人的上好工具。去年10月，韓國總統(tǒng)樸槿惠在一個經濟中心的成立儀式上，就拿出自拍桿與青年們合影。2014年《時代》雜志還把自拍桿評為年度25大發(fā)明之一。
⑪當然，并非所有人都對自拍桿滿懷好意。韓國政府已下令禁用未獲認證的藍牙“自拍神器”，因擔心這些裝置發(fā)出的電磁波對人體有害，另一理由是可能干擾其他裝置的信號。新加坡、加拿大、澳大利亞等國家如今都禁止在公共場合使用自拍桿，為的是預防可能發(fā)生的文物破壞或者傷人事件。一些體育館、音樂會、博物館，乃至最新的蘋果發(fā)布會都明令禁止人們使用自拍桿。
⑫禁止歸禁止，不可否認自拍神器已迅速風靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時鳥瞰自己(或別人)的感覺。
(選自2015年5月《青年文摘》，有刪改)
12.用簡潔的語言概括文章主要的說明內容。(2分)
答：
13.文章開頭寫自拍桿在“兩會”上大放異彩的情況，有什么作用?(2分)
答：
14.請說說文中第⑤段畫線句說明了什么。(1分)
答：
15.閱讀第⑨⑩兩段，說出這兩段的位置不能調換的兩個理由。(2分)
答：
五、作文(共50分)
(一)根據情境，按要求寫作。(10分)
16.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：從2018年起，北京市中考進行考試科目和分值改革，除語文、數(shù)學、外語三科必考外，學生可以從物理、生物(化學)、歷史、地理、思想品德等科目中選擇三個科目參加考試。目前初一的同學將來可以在中考中選擇自己喜歡的科目。你最想選擇哪個學科?請寫出你的選擇，并說明理由。
題目二：博物館(或紀念館、其他社會大課堂資源單位)中有豐富的展品，請你向同學介紹一件印象深刻的展品。
要求：(1)內容真實具體，語言準確得體。
(2)字數(shù)在150–200之間。
(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
(二)根據題目，按要求寫作。(40分)
17.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：書，我的良師益友
題目二：“2018年，新一代超級智能手機即將進入市場。為檢驗產品性能，公司研發(fā)部門特向社會招募100名體驗者，我有幸成為其中一員。30天的產品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為超級智能手機，簡直太神奇了!”請你發(fā)揮想象，自擬題目，將這個故事擴寫成一篇文章。
要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數(shù)在600–800之間。
(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
初一語文上冊期末檢測試卷答案
一、基礎•運用(共23分)
1.(1)A(選C、D得1分)
(2)醞釀(共2分。每個字1分)
(3)D(選B、C得1分)
(4)③④①②(共2分。位置對2個，得1分)
2.(1)答案示例一：北京博物館已達172家(數(shù)量居世界第二)
答案示例二：英國博物館成課堂
(共2分。“博物館”1分;事件，1分)
(2)答案示例：童年博物館經歷對孩子的一生影響重大，為將來奠定基礎; 童年博物館的記憶重要而持久，有利于兒童的發(fā)展(童年參觀博物館的體驗促使幼兒對于相關領域產生濃厚興趣)。
(共2分。“習慣培養(yǎng)”1分;“記憶重要持久”1分)
(3)答案示例：首博“北京的胡同四合院”展覽——感受古都歷史風貌，走近老北京人日常生活
(共2分。內容正確，1分;語言通順，1分)
3.(1)山島竦峙 (2)風正一帆懸 (3)誰家新燕啄春泥
(4)枯藤老樹昏鴉 (5)博學而篤志 (6)雖有嘉肴
(7)可據理臆斷歟 (8)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
(共9分。共9空，每空1分，有錯該空不得分)
二、文言文閱讀(共6分)
4.答案：(1)通“悅”，愉快 (2)疑惑 (3)用 (4)年
(共2分。共4小題，每小題0.5分)
5.答案：(1)愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。
(2)書的意義自然顯現(xiàn)。
(共2分。共2小題，每小題1分;關鍵詞翻譯錯誤，每個扣0.5分)
6.(共2分。每種方法各1分，結合實際準確即可得分)
附譯文：有個想向董遇求教的人，董遇不肯教，卻說：“必須在這之前先讀百遍。”意思是：“讀書一百遍，它的意思自然顯現(xiàn)出來了。”求教的人說：“苦于沒時間。”董遇說：“應當用‘三余’。”有人問“三余”的意思，董遇說：“冬天是一年的農余時間(可以讀書)，夜晚是白天的多余時間(可以讀書)，下雨的日子一年四季都有余。”
三、名著閱讀(共6分)
7.(1)答案示例：“自封齊天大圣”：猴王嫌“弼馬溫”的官職不入流，返回花果山，采納獨角鬼王的建議，豎起“齊天大圣”的旗幟，表示與天宮分庭抗禮。
(共2分。情節(jié)清楚準確方面有一定欠缺，扣1分)
(2)人物形象鮮明可愛，文化精神傳遞正能量，故事情節(jié)扣人心弦。
(共2分。答對1個要點，得1分)
8.(共2分。可從人物性格把握、形象氣質、舞臺經驗等方面作答，理據充分即可)
四、現(xiàn)代文閱讀(共15分)
(一)共8分
9.答案：父親教“我”寫毛筆字;“我”寫自己名字的經歷
(共2分。每個要點1分)
10.答案示例：父愛教“我”寫毛筆字，體現(xiàn)了父親關愛孩子、懂教育;父親終生寫端正的毛筆字，體現(xiàn)了父親的慎重、執(zhí)著。
(共2分。其他特點分析合理也可，答對1個要點，得1分)
11.答案要點：對中華文化的熱愛(或“對漢字書法之美的贊嘆”);對父親的敬愛(或“懷念”)。
(共4分。答對1個要點，得2分)
(二)共7分
12.答案要點：自拍桿的構造和好處;如何正確使用自拍桿;自拍桿的發(fā)展歷史及使用;各國對自拍桿禁止使用的情況。
(共2分。答對1個要點，得1分)
13.答案要點：引出本文的說明對象——自拍桿;突出了自拍桿使用范圍之廣;由讀者感興趣的名人和兩會場景寫起，引起讀者的閱讀興趣。
(共2分。答對1個要點，得1分)
14.答案：自拍桿在使用時應注意伸縮桿的長度
(1分)
15.答案示例：第⑨段說明的是自拍桿的發(fā)展歷史及使用情況，第⑩段說明的是如今自拍桿的使用情況，這兩段是按照時間順序安排的;第⑧段寫自拍桿已經至少存在幾十年了，接下去應該寫自拍桿的產生和發(fā)展情況，第⑨段與第⑧段內容聯(lián)系比較緊密，所以不能調換。
(共2分。每個要點1分)
五、作文(共50分)
16.評分標準：共10分。內容7分，語言3分。
17.評分標準：共40分。
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