七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷及答案
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷及答案
在緊張的七年級(jí)語(yǔ)文期中備考過(guò)程中，一定少不了語(yǔ)文的題海戰(zhàn)術(shù)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷
一、積累與運(yùn)用(25分)
1、下列詞語(yǔ)中加橫線字注音完全正確的一組是( )(2分)
A. 分歧 (qí) 訣別(jué) 憔悴(qiáo) 一霎時(shí)(chà)
B. 醞釀(liàng) 焚香(fén) 援助(yuán) 黃暈(yūn)
C. 停滯(zhì) 禱告(dǎo) 須臾(yú) 滿(mǎn)載(zǎi)
D. 竦峙(sǒng) 棲息(qī) 模樣(mú) 偌大(ruò)
2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.恍然大悟 花團(tuán)綿簇 美不勝收
B.疲憊不堪 寬弘大量 獨(dú)具慧眼
C.夢(mèng)寐以求 得意揚(yáng)揚(yáng) 小心翼翼
D.整裝待發(fā) 洗耳恭聽(tīng) 鴉鵲無(wú)聲
3、從句子的語(yǔ)氣、用途等角度看下列選項(xiàng)中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項(xiàng)是( )(3分)
從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇，從來(lái)不請(qǐng)別人吃飯。有一天，仆人提著籃子碗去河邊。有人問(wèn)：“莫非你家主人今天要請(qǐng)客?”仆人答道：“他請(qǐng)客?等下輩子吧!”此話恰被財(cái)主聽(tīng)到了，他對(duì)著仆人破口大罵：“你這個(gè)王八蛋!_____________________ ”。
A.你怎么知道我不會(huì)請(qǐng)客? B.誰(shuí)讓你替我許下請(qǐng)客的日子?
C.下輩子我也不會(huì)請(qǐng)。 D.我偏要請(qǐng)一次!
4、古詩(shī)詞默寫(xiě)(6分)
①________________________ ，江春入舊年(王灣《次北固山下》)
?、谏焦鈵傴B(niǎo)性，________________________ 。(常建《題破山寺后禪院》)
③_______________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 。(馬致遠(yuǎn)《秋思》)
?、芪壹某钚呐c明月，________________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，________________________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
?、轤_______________________ ，邀我至田家。(孟浩然《過(guò)故人莊》)
5、(5分)
(A) (B)
母親呵! 成功的花，
天上的風(fēng)雨來(lái)了， 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里; 然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
心中的風(fēng)雨來(lái)了， 浸透了奮斗的淚泉，
我只躲到你的懷里。 灑遍了犧牲的血雨。
這兩首小詩(shī)選自作者_(dá)_____________寫(xiě)的《 》 《 》名著閱讀，其名著內(nèi)容大致包括三個(gè)方面：一是對(duì) _________與童真的歌頌;二是對(duì)___的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。
6、下面一段文字中畫(huà)橫線的兩個(gè)語(yǔ)句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)把改正后的語(yǔ)句寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(4分)
?、贋榱颂岣咄瑢W(xué)們的寫(xiě)作興趣，我校語(yǔ)文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富 ，有優(yōu)秀書(shū)籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等等。②通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們明白了要寫(xiě)好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。
語(yǔ)句①應(yīng)該為_(kāi)________________________________________________(2分)
語(yǔ)句②應(yīng)該為_(kāi)_____________________________________________ (2分)
7、在語(yǔ)文第三單元學(xué)習(xí)中我們一同感受四季，仿照下面例句，請(qǐng)以“我愛(ài)夏天”或 “我愛(ài)秋天” 或“我愛(ài)冬天”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話。(3分)
我愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的姹紫嫣紅。
二、閱讀理解(42分)
(一) 春(14分)
小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人， 地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
8、以上語(yǔ)段細(xì)致生動(dòng)地描繪了春天的四幅動(dòng)人畫(huà)面，它們依次是“ _______”、“_______”、“_______”、“______”。(4分)
9、第一段畫(huà)線句寫(xiě)了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。(3分)
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10、第二自然段中劃線句子的含義是( )(2分)
A. 樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了桃兒、杏兒、梨兒，果實(shí)累累，令人陶醉。
B. 閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實(shí)怎么不叫人陶醉?
C. 陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅(jiān)信未來(lái)一定果實(shí)累累。
11、第三段寫(xiě)到春風(fēng)“像母親的手撫摸著你”，這是什么感覺(jué)?春風(fēng)除了像母親的手，你覺(jué)得還像什么?(3分)
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12、古詩(shī)詞中有許多寫(xiě)春的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一句(上下句)。(2分)
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(二)后母的三巴掌(14分)
從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣(mài)甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門(mén)后頭吃。
“哪來(lái)的?”后母看出不對(duì)勁兒了。
“偷的。”我還覺(jué)得挺得意，挺能耐。
“啪!”后母二話沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。
“做賊!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給，給老頭兒送錢(qián)去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢(qián)扔了瓜咧著嘴給賣(mài)瓜的送錢(qián)去。
從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。
第二巴掌是我10歲那年。
要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢(qián)說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買(mǎi)幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”
二小是我剛出生的弟弟，后母沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。
我看見(jiàn)后母將錢(qián)壓在席底下。
“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門(mén)，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話，“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢(qián)不?”“有。”我聽(tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢(qián)換了地方。“嗯?”后母揭開(kāi)席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢(qián)給后母看：“過(guò)年呢，不借給她。”
后母二話沒(méi)說(shuō)，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了。
“小孩子家家的，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來(lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。
父親知道了，說(shuō)“該把屁股打碎。”
從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我14歲那年。
我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。
“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時(shí)說(shuō)。后母二話沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。
“一指頭年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭!抬起來(lái)!不念書(shū)，大了能中屁用!我去求人借，還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后母。”
13、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
第一件事：
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第二件事：
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第三件事：
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14、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：________________
____________________________________________________________(3分)
15、文中三次細(xì)寫(xiě)了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞共同的表達(dá)效果。(4分)
“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。”
“疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了。”
“疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。”
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16、簡(jiǎn)析文中“后母”的性格特征。(4分)
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(三)(14分)
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“賢哉回也，___________，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?rdquo;
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“三軍可奪帥也，___________________ 。”
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
17、上文選自《 》，它是一部記錄孔子和他弟子言行的書(shū)，是_______家經(jīng)典著作之一。(2分)
18、在文中劃?rùn)M線處填上正確的語(yǔ)句。(2分)
19、解釋下列加橫線詞的意思(4分)
人不知而不慍 ( ) 傳不習(xí)乎( )不逾矩( )曲肱而枕之( )
20、翻譯下面句子 (4分)
(1)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者
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(2)逝者如斯夫，不舍晝夜。
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21、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。
(2分)
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三、作文(30分)
當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們正一天天長(zhǎng)大。你的成長(zhǎng)過(guò)程，也許是一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心;也許是煩惱多多，憂(yōu)愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天成長(zhǎng)，你也都能從中獲得不少教益。
請(qǐng)以“成長(zhǎng)的 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文。(500字以上)
要求：①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)(例如“快樂(lè)”、“煩惱”、“細(xì)節(jié)”、“浪花”等)，使文題完題。
②記敘出具體的事情，說(shuō)真話、抒真情。
?、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的校名和地名。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷答案
一、積累與運(yùn)用
1D 2C 3B 4 海日生殘夜 潭影空人心 枯藤老樹(shù)昏鴉 隨風(fēng)直到夜郎西 誰(shuí)家新燕啄春泥 故人具雞黍 5冰心 繁星 春水 母愛(ài) 大自然
6①答案一：為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平 答案二：為了培養(yǎng)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣
?、诖鸢敢唬哼@次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們明白了要寫(xiě)好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。答案二：通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，同學(xué)們明白了要寫(xiě)好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。
7略
二、閱讀理解
8、.春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖
9、人們?cè)诓莸厣嫌淇斓幕顒?dòng)。 間接地寫(xiě)出了春草的茂盛和可愛(ài)。
10、C
11、溫暖(親切、慈愛(ài)、幸福)。示例：像柔滑的綢緞，像老師深情的目光等等。
12、略
13、偷瓜;藏錢(qián);不想念書(shū)(抓住大意即可，允許靈活表達(dá)) )
14、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書(shū)的重要性(言之成理即可，也可用文中的原話回答)
15、這些詞語(yǔ)細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫(xiě)出了后母的嚴(yán)厲(“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確)
16、愛(ài)子心切，教子嚴(yán)厲(必須抓住“嚴(yán)厲”來(lái)回答，同時(shí)要有簡(jiǎn)析部分也即結(jié)合文中的具體內(nèi)容歸納特點(diǎn))
17、論語(yǔ) 儒家
18、一簞食一瓢飲 匹夫不可奪志也
19、生氣，惱怒 老師傳授的知識(shí) 超過(guò)，越過(guò) 胳膊
20、(對(duì)于學(xué)習(xí))知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人;愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。
時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。
21、略
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