七年級(jí)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天知識(shí)點(diǎn)整理
七年級(jí)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天知識(shí)點(diǎn)整理
《濟(jì)南的冬天》這篇課文是老舍先生在英國(guó)六年講學(xué)的經(jīng)歷，要注意做好《濟(jì)南的冬天》這篇課文知識(shí)點(diǎn)的積累。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助!
《濟(jì)南的冬天》字詞
(1)響晴：(天空)晴朗無(wú)云。
(2)溫晴：本課指天氣極為晴朗、明亮、溫和。
(3)安適：安靜而舒適。
(4)肌膚：肌肉皮膚。
(5)出奇：特別、不尋常。
(6)秀氣：清秀、小巧玲瓏。
(7)綠萍：植物名，又叫滿江紅，葉子浮出水面，春季綠色，夏季紅褐色，可作魚(yú)類及家畜的飼料，也可作水田的肥料，并可供藥用。
(8)水藻(zǎo)：生長(zhǎng)在水里的藻類植物。
(9)貯蓄(zhù)：存放、積存。
(10)澄清(chéng)：本課指清亮，透明。
(11)空靈：美妙無(wú)窮而不可捉摸。
(12)髻(jì)：在頭頂或腦后挽束起來(lái)的頭發(fā)。
(13)鑲(xiāng)：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。
(14)水墨畫：指純用水墨不著色的國(guó)畫。
(15)藍(lán)汪汪：形容藍(lán)得發(fā)亮。
《濟(jì)南的冬天》文章結(jié)構(gòu)
全文分兩部分:
(1)第一部分(第1自然段):用自己過(guò)去住過(guò)的地方和濟(jì)南的冬天作對(duì)比，指出濟(jì)南是個(gè)在“北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣”的“寶地”。和北京的冬天比--濟(jì)南的冬天是“沒(méi)有風(fēng)聲的”。和倫敦的冬天比--濟(jì)南的冬天“是響晴的”。和熱帶地方比--濟(jì)南的冬天“有溫晴的天氣”。得出結(jié)論:“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”。(承上啟下，過(guò)渡到第二部分)
(2)第二部分(第2-5自然段):先寫“理想境地”，再寫“古老的濟(jì)南”。寫“理想境地”(老城，有山有水，曬著陽(yáng)光，暖和安適)，又分兩層:
第一層:寫小山對(duì)濟(jì)南形成的特殊環(huán)境:小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口，特別可愛(ài)。
第二層:寫下了小雪的小山。寫了有黑的矮松，白色的山光，陪著的草色.藍(lán)色的天空，微黃的落日光輝，被夕陽(yáng)斜照的粉色的薄雪。
寫“古老的濟(jì)南”，又分三層:
第一層:山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上臥著點(diǎn)雪--唐代名手畫的小水墨畫。
第二層:寫水、水藻、垂楊，重點(diǎn)在寫水。
第三層:寫澄清的河水，藍(lán)汪汪的天空，紅屋頂黃草山、心灰色的樹(shù)影。(整體感受)
《濟(jì)南的冬天》課后練習(xí)
1.給加粗的字注音。
(1)濟(jì)南真得( )算個(gè)寶地 (2)暖和( )
(3)樹(shù)尖頂著一髻( )兒白花 (4)貯( )蓄
(5)給藍(lán)天鑲( )上一道銀邊
2.辨字組詞。
3.聯(lián)系句意說(shuō)說(shuō)下列加粗詞的含義。
(1)濟(jì)南的冬天是響晴的
響晴：
(2)響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕
響亮：
(3)一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著。
安適：
(4)他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!
慈善：
(5)就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
秀氣：
(6)……自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
空靈：
4.說(shuō)說(shuō)下列加粗的詞所指代的內(nèi)容。
這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們①安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們②放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”
他們③由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧!這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這④點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的⑤呢!
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③他們：
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