2017河北省唐山市高三第二次模擬考試試題及答案

　　語(yǔ)文是高考的重點(diǎn)考查科目，二?？荚囀菣z測(cè)同學(xué)們第二輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017河北省唐山市高三第二次模擬考試試題及答案，一起來看看吧。

　　2017河北省唐山市高三第二次模擬考試試題

　　第Ⅰ卷 閱讀題(70分)

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題。

　　《新序》文本價(jià)值散論

　　馬世年

　　《新序》是西漢后期學(xué)者劉向“采傳記行事”而成的一部“諫書”。其讀者對(duì)象是西漢的高層執(zhí)政者。全書基本出發(fā)點(diǎn)就是期望君主能寬惠養(yǎng)民，尚賢授能;臣下能忠于國(guó)事，善于謀劃。這些思想大多是通過對(duì)歷史故事的編選而體現(xiàn)出來的，而且是為執(zhí)政者所陳的“法戒”，更是他政治理想的集中體現(xiàn)。

　　此書的文本價(jià)值應(yīng)著眼于文獻(xiàn)史料與文學(xué)成就兩個(gè)層面。作為呈獻(xiàn)給執(zhí)政者的“諫書”，《新序》是一部非常嚴(yán)肅的史書;作為一部有著特定受眾的讀物，《新序》不能像一般的史書那樣長(zhǎng)篇大論、深?yuàn)W晦澀，而是要盡可能短小精煉、生動(dòng)有趣，執(zhí)政者不必正襟危坐即可愉快地接受歷史知識(shí)及其內(nèi)在的勸諫意蘊(yùn)。

　　劉向?qū)v史資料所做的甄別與篩選無疑是非常認(rèn)真的?！缎滦颉坊臼窍惹刭Y料的分類編次，其中的一些文字更為原始，包含著更多的歷史信息。如《新序·雜事第三》中的“燕惠王遺樂毅書”一篇，《史記·樂毅列傳》作“燕王喜與樂間書”，與《新序》不同，馬骕《繹史》、梁玉繩《史記志疑》均以《新序》為是，亦可見其史料價(jià)值。即使是漢初的材料，《新序》也有一些是他書所無或記載不足的。如《新序·節(jié)士》“蘇武者故右將軍平陵侯蘇建子也”一章，是現(xiàn)存蘇武材料中最早的一篇，且較之于《漢書·蘇武傳》為詳。

　　對(duì)于《新序》文獻(xiàn)來源問題，前人將該書看作是“采摭諸書”而成的說法其實(shí)是不準(zhǔn)確的。劉向“校理群書”，文獻(xiàn)數(shù)量十分浩繁，文獻(xiàn)類型多種多樣，很難確定《新序》的某條就是采某書某篇。再者，先秦時(shí)期的一些歷史故事，作為一種“公共素材”，本來就有多種存在樣式，一件事情在不同的典籍中自然會(huì)有不同的敘述。作為“采傳記行事”的《新序》，是對(duì)與此類事件的另一種記載，呈現(xiàn)的是另一種形態(tài)，而不是對(duì)某一書的征引或采拾。

　　《新序》的文學(xué)性，取決于獨(dú)特的撰述目的與特定的讀者對(duì)象。全書匯集了許多“公共素材”中的精彩故事，再經(jīng)過劉向的精心撰構(gòu)，“棄取刪定”，有著很高的文學(xué)價(jià)值?！缎滦颉凤L(fēng)格非常獨(dú)特，全書幾乎都是客觀事件的陳述，除了一些為數(shù)不多的評(píng)論之外，文本中很少有撰述者的聲音。然而，讀者又時(shí)時(shí)會(huì)感受到撰述者的存在，這便是“諫書”的話語(yǔ)方式。徐復(fù)觀說：“諸子百家表達(dá)思想，有一種方式，可以說是屬于《春秋》的系統(tǒng)。把自己的思想，主要用古人的言行表達(dá)出來。”《新序》顯然屬于此。

　　不過，《新序》受先秦子書的影響更為顯著。一個(gè)直接的例證就是《韓非子》的《說林》與《儲(chǔ)說》六篇。“說”在先秦時(shí)期是一種特殊文體，本身便具有故事性。《說林》與《儲(chǔ)說》將其匯集起來，分門別類予以編排，使其成為寓言故事的匯編，其編排形式便直接啟發(fā)著《新序》與《說苑》的體例結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步說，編撰形式也與《新序》的話語(yǔ)方式以及“言得失，陳法戒”“助觀覽，補(bǔ)遺闕”的勸諫功用是一致的。

　　(摘編自2017年01月14日《光明日?qǐng)?bào)》)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.《新序》是劉向“采傳記行事”而成的一部“諫書”，它的目的是向君主陳述值得效法或值得警戒之事。

　　B.《新序》既是一部嚴(yán)肅的歷史性著作，又是一部有著明確的讀者對(duì)象、內(nèi)容賦有針對(duì)性的實(shí)用性讀物。

　　C.《新序》具有很強(qiáng)的史學(xué)價(jià)值，書中的一些文字保存了更為原始的先秦歷史信息，也彌補(bǔ)了漢初史料的不足。

　　D.《新序》的一些記載更能令學(xué)者信服，連史學(xué)家馬骕、梁玉繩都認(rèn)同《雜事》中關(guān)于“樂毅與燕王”的記述。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.明確指出《新序》的某條就是采自某書某篇是很難的，前人簡(jiǎn)單將《新序》看作是“采摭諸書”而成的說法有失準(zhǔn)確。

　　B.《新序》撰述的歷史故事，幾乎都是客觀事件的陳述，很少撰述者的評(píng)論，但是讀者完全可以感受到撰述者的情感態(tài)度。

　　C.無論是在編排形式、話語(yǔ)形式方面還是在勸諫功用方面，《說林》與《儲(chǔ)說》都為劉向編撰《新序》提供了直接啟發(fā)。

　　D.《新序》的說話方式不僅與先秦諸子百家表達(dá)思想的方式有著歷史關(guān)系，也與春秋時(shí)期孔子編撰的《春秋》遙相呼應(yīng)。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.為更好地實(shí)現(xiàn)勸諫的目的，劉向非常注意特定閱讀對(duì)象的愉悅感受，精心揀選了短小精煉、生動(dòng)有趣的歷史故事。

　　B.先秦時(shí)期的一些歷史故事是一種“公共素材”，存在樣式本來就有多種，劉向只是選擇了自己的方式記載了歷史。

　　C.《新序》中的歷史故事，雖然與其他文獻(xiàn)存在著密切聯(lián)系，但已經(jīng)過劉向的精心虛構(gòu)加工，呈現(xiàn)出了獨(dú)特的形態(tài)。

　　D.《新序》具有很高的文學(xué)價(jià)值，除了表現(xiàn)在故事的精彩，還表現(xiàn)在敘述方式的委婉含蓄以及蘊(yùn)含其中的深刻思想。

　　(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)

　　閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分)

　　孫犁小說的藝術(shù)道路

　　孫犁，河北省安平縣東遼城人。在他童年時(shí)代，家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)活躍，藝人街頭說書，伶人搭臺(tái)唱戲，畫匠掛賣年畫，此時(shí)身在本村上小學(xué)的孫犁滿心都是這些傳統(tǒng)藝術(shù)，追著去欣賞。孫犁十歲初讀《紅樓夢(mèng)》，雖然有許多字不認(rèn)識(shí)，描繪的生活也不能完全理解，但那生動(dòng)的語(yǔ)言、純美的女子形象，卻讓他堅(jiān)持讀完了整部作品。

　　在縣城讀高級(jí)小學(xué)時(shí)，孫犁對(duì)意境優(yōu)美的“絕妙好詞”產(chǎn)生了濃厚興趣，學(xué)校圖書室的“五四”期刊，讓他“大開眼界”。兩年后，孫犁來到保定育德中學(xué)，他的興趣轉(zhuǎn)向了社會(huì)科學(xué)與新的文學(xué)。他讀了西方的唯物論、唯物藝術(shù)論，讀了名家撰寫的中國(guó)文化史、哲學(xué)史，深入了解民族文化倫理與人生智慧。他熱愛魯迅的文章，欽佩魯迅以捍衛(wèi)真善美為己任，認(rèn)同魯迅重視文學(xué)的道德力量。孫犁喜歡蘇聯(lián)小說，尤其是拉甫列涅夫的《第四十一》與愛倫堡的《煙袋》。兩篇小說以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，但是沒有展示殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)與史詩(shī)畫卷，而是與現(xiàn)實(shí)保持一定距離，通過描寫人物日常生活讓人感受到那個(gè)時(shí)代搏斗的劇烈。孫犁贊賞前者具有“簡(jiǎn)潔的敘事詩(shī)的風(fēng)格”，后者“包含強(qiáng)烈的、真實(shí)的革命的激情”。孫犁喜歡寫農(nóng)村的聶維洛夫，他對(duì)他的短篇《一個(gè)女布爾什維克》欣賞有加，贊不絕口。

　　育德中學(xué)畢業(yè)后，孫犁懷著文學(xué)的夢(mèng)去了北平，但未能如愿，后來在保定同口鎮(zhèn)做了小學(xué)教員。同口鎮(zhèn)位于白洋淀岸邊，當(dāng)?shù)氐哪切忝赖乃l(xiāng)景色、純美的風(fēng)土人情令他徜徉不已。一年后，七七事變爆發(fā)，9月下旬，保定陷落。孫犁望著逃難的人流以及國(guó)軍的散兵游勇，迫切希望執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。

　　1938年春，孫犁參加了呂正操領(lǐng)導(dǎo)的冀中抗日武裝。他用筆參加抗戰(zhàn)，以極大的熱情從事抗日文化宣傳，傳播現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。晉察冀邊區(qū)文聯(lián)成立后，孫犁先后編輯過機(jī)關(guān)刊物《山》與《晉察冀日?qǐng)?bào)》副刊。

　　晉察冀邊區(qū)的生活十分艱苦，但是這支農(nóng)民組成的抗日隊(duì)伍讓孫犁真正認(rèn)同了鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)情操與民族性格。他說：“我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。”農(nóng)民的“愛國(guó)熱情、參戰(zhàn)的英勇，深深地感動(dòng)了我”，“英雄帶有群眾的性質(zhì)，只有我們這個(gè)時(shí)代”。他產(chǎn)生了對(duì)農(nóng)民戰(zhàn)士記錄與謳歌的熱情。孫犁收獲的最初果實(shí)都是時(shí)代鮮活生活的記錄。

　　1944年初春，孫犁去延安學(xué)習(xí)。住在小窯洞里，遠(yuǎn)離了冀中戰(zhàn)火，孫犁伏案靜書，發(fā)表了《荷花淀》、《蘆花蕩》等著名短篇小說。小說以抗戰(zhàn)為題材，卻沒有血腥廝殺：寫景詩(shī)情畫意，寫人細(xì)膩委婉，對(duì)話饒有余味，主要塑造溫柔卻又堅(jiān)貞的農(nóng)村青年婦女形象，敘事簡(jiǎn)潔，以日常生活為主，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也以輕松愉悅的筆調(diào)處理。小說通過日常生活事件的摹寫，多方面地展示時(shí)代的風(fēng)貌，鄉(xiāng)土氣息濃郁，特色鮮明，與當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作相比可謂別開生面。

　　《荷花淀》是孫犁風(fēng)格成熟的標(biāo)志，此后，無論是抗日主題、土改主題還是農(nóng)業(yè)合作化主題的小說，他總是以清新、細(xì)膩、簡(jiǎn)潔、精確的語(yǔ)言記錄日常生活的真象，塑造具有傳統(tǒng)倫理人性的人物，尤其是青年女子形象，以遠(yuǎn)離暴風(fēng)驟雨式的談笑從容反映時(shí)代的風(fēng)云變幻。

　　天津解放后，孫犁進(jìn)了天津，擔(dān)任《天津日?qǐng)?bào)》副刊編輯。他熱心扶植文學(xué)新苗，盡心培養(yǎng)青年作家，很快形成了一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的文學(xué)流派，人們稱之為“荷花淀”派，劉紹棠、從維熙、韓映山是其中的代表人物。

　　孫犁的小說柔美婉約，但在炮火紛飛的時(shí)代、轟轟烈烈的土改時(shí)代、激情澎湃的農(nóng)業(yè)合作化時(shí)代，這樣的藝術(shù)始終處于邊緣地帶。伴隨孫犁的創(chuàng)作，批評(píng)的聲音時(shí)有出現(xiàn)。1953年的胡風(fēng)案，讓孫犁受了很大刺激，沉重的壓力，最終讓他變得神經(jīng)衰弱。后來病好轉(zhuǎn)，卻又遭遇“”，他被下放天津郊區(qū)的干校，進(jìn)行勞動(dòng)改造。“”后，孫犁又拿起筆來，但他的文風(fēng)日漸轉(zhuǎn)向冷峻。

　　(根據(jù)郭志剛、章無忌《孫犁傳》編寫)

　　【相關(guān)鏈接】

　?、倏吹秸嫔泼赖臉O致，我寫了一些作品。看到邪惡的極致，我不愿意寫。這些東西，我體驗(yàn)很深，可以說是鏤心刻骨的。可是我不愿意去寫這些東西，我也不愿意回憶它。

　　(摘自孫犁《文學(xué)和生活的路》)

　?、趯O犁評(píng)價(jià)聶維洛夫的短篇《一個(gè)女布爾什維克》說“情節(jié)、對(duì)話、敘述、描寫、結(jié)尾，全是講故事的樣子，一切單純、一切統(tǒng)一。”“作者根據(jù)那個(gè)時(shí)期鄉(xiāng)間生活的內(nèi)容和形式，動(dòng)態(tài)和節(jié)奏，制成他的文章。”

　　(摘編自孫犁《文藝學(xué)習(xí)·第四章》)

　　4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

　　A.上小學(xué)時(shí)，孫犁對(duì)家鄉(xiāng)的說書藝術(shù)、地方戲曲和年畫的興趣顯然超過了對(duì)教師課堂上傳授的知識(shí)的興趣。

　　B.讀了大量的文學(xué)作品后，孫犁產(chǎn)生了當(dāng)文學(xué)家的理想，育德中學(xué)畢業(yè)后他去北平，就是為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

　　C.七七事變爆發(fā)后，孫犁目睹了山河破碎、人民流離、國(guó)軍敗退，產(chǎn)生了指揮軍隊(duì)、抗日殺敵的強(qiáng)烈愿望。

　　D.孫犁“神經(jīng)衰弱”的直接原因，是新中國(guó)成立不久發(fā)生的胡風(fēng)案給他的激烈刺激與產(chǎn)生的巨大精神壓力。

　　5.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

　　A.孫犁家鄉(xiāng)藝人街頭說的書、伶人搭臺(tái)唱的戲、畫匠掛賣的年畫這些民間傳統(tǒng)藝術(shù)是他小說藝術(shù)具有民族性特征的唯一源泉，這是毋庸置疑的。

　　B.縣城讀高級(jí)小學(xué)時(shí)，校圖書室的“五四”期刊，讓他初步接觸了“五四”新文化、新思想、新文學(xué)，也促成了他后來閱讀方向的轉(zhuǎn)變。

　　C.邊區(qū)生活十分艱苦，孫犁雖有些不適應(yīng)，但他真切地了解抗日生活，認(rèn)識(shí)農(nóng)民戰(zhàn)士身上的美好東西，為他日后的小說創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。

　　D.延安學(xué)習(xí)期間，孫犁住的雖然簡(jiǎn)陋，但是遠(yuǎn)離了冀中戰(zhàn)火，客觀上為他創(chuàng)作出《荷花淀》、《蘆花蕩》等著名的短篇小說提供了絕好的契機(jī)和環(huán)境。

　　E.這篇人物傳記以孫犁的小說創(chuàng)作道路為主線，展示了孫犁充滿坎坷的一生以及小說風(fēng)格形成的各種原因，反映了一位卓越的小說家艱難成長(zhǎng)歷程。

　　6.孫犁在育德中學(xué)閱讀了社會(huì)科學(xué)與新的文學(xué)，這對(duì)他的小說創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些具體影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　這些橋

　　馮文超

　　昆侖險(xiǎn)，唐古拉高，在兩山之間的鐵路線上，火車轟隆隆地駛過幾百座鐵路橋。那些橋最長(zhǎng)的達(dá)十幾公里，綿延望不到邊。列車駛過的鏗鏘聲仿佛是橋在歌唱。那不是小夜曲，也不是詠嘆調(diào)，而是英雄交響曲。那種鏗鏘聲調(diào)，無論是徹骨嚴(yán)寒的風(fēng)雪天氣，還是紫外線強(qiáng)烈的炎夏，只要有列車通過時(shí)，你都會(huì)聽到。應(yīng)該說，列車通過時(shí)，是橋最激動(dòng)的時(shí)刻，自然也是它體現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)刻。

　　橋是溝通的紐帶，逢山修路，遇水架橋?？v觀天路上的這些橋，沒有儀態(tài)萬方的造型，沒有濃艷色彩，當(dāng)然也有拉薩河大橋那哈達(dá)般潔白優(yōu)美造型的，但大多數(shù)是普普通通的混凝土結(jié)構(gòu)橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呈現(xiàn)的是水泥、鋼鐵、石子，是一種力的展示。望著它，如望男子漢雄健的脊梁，敬畏感油然而生。

　　橋常常是和水連在一起的，可是青藏鐵路上的橋不光是跨水而過，無水也有橋。這里以橋代路，其原因是火車過凍土地帶要架橋，給野生動(dòng)物設(shè)置通道也要架橋，讓它們從橋洞通過。

　　有水的橋自然都一樣，說說沒水的橋。天路上給野生動(dòng)物鋪設(shè)通道的橋，最有代表性的是清水河大橋，長(zhǎng)度為十幾公里，橋墩有一千多個(gè)，是青藏鐵路上最長(zhǎng)的橋，遠(yuǎn)望如一架天梯直抵遠(yuǎn)處潔白的雪山。它的橋孔就是野生動(dòng)物的通道，讓那些沒翅膀的生命從中滑翔。

　　橋隧車間主任靳東發(fā)告訴我，每年草灘上野花點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)妖嬈時(shí)，通道便開始熱身了。灰褐色、土黃色的藏羚羊開始遷徙，去卓乃湖交配繁衍，一批接一批，而最大的一批，竟有幾千只，浩浩蕩蕩地通過通道。頭羊走在前邊，兩只長(zhǎng)犄角像儀仗隊(duì)的指揮杖，如將軍帶領(lǐng)著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去遠(yuǎn)征。它們快速過橋洞時(shí)，像士兵奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，閃電一般快，頗為震撼。這時(shí)，正在干活的橋隧工們會(huì)立即放下工具，也快速鉆進(jìn)隱蔽處，屏聲斂息，不打擾這些可愛的西部的精靈。一次，一只小藏羚羊見橋頭鐵路防護(hù)網(wǎng)里長(zhǎng)著青草，就去吃，頭卡在網(wǎng)格里不能動(dòng)。工人們把它救出來，用牛奶喂養(yǎng)，然后放生。從此以后，防護(hù)網(wǎng)換成密度更高的網(wǎng)格，再?zèng)]有藏羚羊被卡住。這座清水河大橋上走火車，下走野生動(dòng)物。好天氣時(shí)，從昆侖山飄來的白云如長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)舒展著、繚繞著，而遠(yuǎn)處唐古拉雪山送來清涼的風(fēng)，寬闊的草灘蟲吟鳥唱，悠閑的野生動(dòng)物歡樂蹦跳，橋也叩動(dòng)多孔清風(fēng)，與人、與大自然和諧交談。

　　一對(duì)自駕的旅行者在橋邊沿路上丟了一個(gè)包裹，里邊有現(xiàn)金、衣服，想著肯定是找不到了，略感絕望地問了一下橋隧工，結(jié)果完整地找到了包裹，里面的東西絲毫不差。感激的旅游者望著那一張泛著高原紅的臉，心里發(fā)熱，將新款的沖鋒衣送給小伙子。小伙子喜歡極了，拿出自己一件工作服，上邊有橙黃防護(hù)色彩和一個(gè)鮮紅的鐵路路徽，回贈(zèng)給旅游者，倆人高興地穿著互換的衣服合了一個(gè)影。旅游者說，穿上這件衣服，握著他的手，好像心靈上搭了一座橋!

　　這些橋架在山水之間，凍土之上，起著連接溝通的作用。高寒缺氧、烈日暴曬，狂風(fēng)飛沙，不管山險(xiǎn)水惡，或是荒漠曠野，它都恪守著職責(zé)，對(duì)于“擔(dān)當(dāng)”這個(gè)詞受之無愧。

　　橋是有靈氣的，有血肉的，有人情的。人們對(duì)橋是感恩的!

　　行駛過青藏鐵路的人，會(huì)記住雪山、草原、湖泊，也會(huì)記住這些鐵路橋吧?

　　(摘自2016年10月17日 《人民日?qǐng)?bào)》)

　　7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A.文章第一自然段總領(lǐng)全篇，簡(jiǎn)要介紹了青藏鐵路橋的位置，同時(shí)運(yùn)用比喻手法突出鐵路橋的價(jià)值，也為全文奠定了雄壯的基調(diào)。

　　B.文章第二自然段運(yùn)用對(duì)比手法突出大多數(shù)青藏鐵路橋沒有優(yōu)美的姿態(tài)、艷麗的色彩，有的只是質(zhì)樸和雄健，這也為后文寫橋隧工人做了鋪墊。

　　C.文章第五自然段運(yùn)用比喻、擬人的手法形象生動(dòng)的描繪出藏羚羊穿過青藏鐵路橋洞時(shí)的震撼場(chǎng)面，筆墨飽滿，讀來給人以催人奮進(jìn)的力量。

　　D.文章最后一段以揣測(cè)的語(yǔ)氣作結(jié)，婉轉(zhuǎn)地贊美了這些橋以及設(shè)計(jì)、建造、養(yǎng)護(hù)這些橋的勞動(dòng)者們，同時(shí)，在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開頭，也照應(yīng)了題目。

　　8.文中劃線的一段寫景有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　9.本文中的“橋”有什么寓意，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10～13題。

　　蕭注，字巖夫，臨江新喻人。磊落有大志，尤喜言兵。舉進(jìn)士，攝廣州番禺令。儂智高圍州數(shù)月，方舟數(shù)百攻城南，勢(shì)危甚。注自圍中出，募海濱壯士，得二千人，乘大舶集上流，因颶風(fēng)起，縱火焚賊舟，破其眾。即日發(fā)縣門納援兵，民持牛酒、芻糧相繼入，城中人始有生意。自是每戰(zhàn)以勝歸。蔣偕上其功，擢禮賓副使、廣南駐泊都監(jiān)。賊還據(jù)邕管，余靖患其嘯誘諸洞，以屬注。注挺身入蠻中，施結(jié)恩信。狄青師次賓州召會(huì)諸將疑注倚賊聲勢(shì)為奸利欲誅之注覺托為游辭不肯往賊破青始聞注前功以知邕州。

　　居邕數(shù)年，陰以利啖廣源群蠻，密繕兵甲，乃上疏曰：“交阯雖奉朝貢，實(shí)包禍心，常以蠶食王土為事。今不取，異日必為中國(guó)憂。愿馳至京師，面陳方略。”未報(bào)，而甲洞申紹泰犯西平，五將被害。諫官論注不法致寇，李師中又劾其沮威嗜利，略智高閹民為奴，發(fā)洞丁采黃金無帳籍可考。中使按驗(yàn)頗有實(shí)，貶泰州團(tuán)練副使。

　　近臣有訟注廣州功者，起為右監(jiān)門將軍、邠州都監(jiān)。熙寧初，以禮賓使知寧州。環(huán)慶李信敗，列城皆堅(jiān)壁，注獨(dú)啟關(guān)夜宴如平時(shí)。時(shí)有言“交人挫于占城，眾不滿萬，可取也”。遂以注知桂州。

　　入覲，神宗問攻取之策，對(duì)曰：“昔者臣有是言。是時(shí)溪洞之兵，一可當(dāng)十;器甲堅(jiān)利，親信之人皆可指呼而使。今兩者不如昔，交人生聚教訓(xùn)十五年矣，謂之‘兵不滿萬’，妄也。”既至桂，種酋皆來謁。注延訪山川曲折，老幼安否，均得其歡心。然有獻(xiàn)征南策者，輒不聽。會(huì)沈起以平蠻自任，帝使代注而罷，注歸，卒于道，年六十一。

　　(節(jié)選自《宋史·列傳第九十三·蕭注傳》，選入時(shí)略有刪改)

　　10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.狄青師次賓州/召會(huì)諸將/疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/

　　B.狄青師次賓州/召會(huì)諸將/疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/

　　C.狄青師次賓州/召會(huì)/諸將疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/

　　D.狄青師次賓州/召會(huì)/諸將疑注倚賊聲勢(shì)為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/

　　11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.“朝貢”，古時(shí)指藩屬國(guó)或外國(guó)的使臣朝拜君主，敬獻(xiàn)地方物產(chǎn)。

　　B.“中國(guó)”，原指處于疆域內(nèi)的中央地區(qū)，后來指中原的廣大地區(qū)。

　　C.“報(bào)”，指古代臣子用奏章等書面形式向君王陳述對(duì)政事的意見。

　　D.“覲”，西周時(shí)期指諸侯朝見天子，后指地方大員進(jìn)京朝見皇帝。

　　12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.蕭注指揮若定，智勇雙全。廣州被圍困數(shù)月，他只身突圍，招募海邊二千名勇士，趁著颶風(fēng)火燒敵軍船只，打敗敵軍，從此每戰(zhàn)都得勝而回。

　　B.蕭注諳熟邊務(wù)，運(yùn)籌帷幄。他在邕州任職，一面利誘廣源各洞蠻人，一面秘密修補(bǔ)、整治武器裝備，上奏陳述攻打交阯的策略，請(qǐng)求朝廷除患。

　　C.蕭注收攏人心，安蠻靖邊。他接管邕州事務(wù)，對(duì)蠻人施行恩惠，結(jié)以信義;任桂州知州，接待酋長(zhǎng)，問候老幼，既得其歡心，又暗知邊情。

　　D.蕭注審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)而化。他雖然曾經(jīng)積極主張攻取交阯，但看到交阯在軍事實(shí)力上日漸強(qiáng)盛，便不再主張征討，因而被主戰(zhàn)的沈起取代。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)環(huán)慶李信敗，列城皆堅(jiān)壁，注獨(dú)啟關(guān)夜宴如平時(shí)。(5分)

　　(2)今兩者不如昔，交人生聚教訓(xùn)十五年矣，謂之‘兵不滿萬’，妄也。(5分)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。

　　獵騎

　　薛逢①

　　兵印長(zhǎng)封入衛(wèi)②稀，碧空云盡早霜微。

　　浐川桑落雕初下，渭曲禾收兔正肥。

　　陌上管弦清似語(yǔ)，草頭弓馬疾如飛。

　　豈知萬里黃云戍③，血迸金瘡臥鐵衣。

　　【注】①薛逢，晚唐詩(shī)人。②入衛(wèi)，入京守衛(wèi)。③黃云戍，唐代駐防邊境的軍事機(jī)構(gòu)的名稱。

　　14.下面對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

　　A.首聯(lián)第一句敘寫京城守衛(wèi)情況。調(diào)兵遣將的符印長(zhǎng)久封存，入京守衛(wèi)的將士城頭很少見到。這一句含蓄地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天下承平已久、百姓安樂的景象。

　　B.首聯(lián)第二句寫景的同時(shí)巧妙地交代了季節(jié)——深秋。霜降在農(nóng)歷九月中旬，天降早霜應(yīng)在深秋季節(jié)，此時(shí)萬里無云，長(zhǎng)空湛碧，與夏季的景色大不相同。

　　C.頷聯(lián)描寫深秋景象，為后文的打獵做鋪墊。浐水兩岸桑葉落盡，渭曲地區(qū)秋禾已收，天上的飛雕眼睛非常敏銳，第一個(gè)直沖而下，去捕捉膘肥體碩的野兔。

　　D.頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法，描寫打獵的喧鬧場(chǎng)面。田間大帳里管弦吹奏，絲絲樂聲像人在細(xì)語(yǔ)，秋草之間奔馳的騎兵彎弓射出的箭向獵物飛去，場(chǎng)面熱烈而且壯觀。

　　E.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)邊塞緊張戰(zhàn)事的想象。遠(yuǎn)離京城、萬里之外的黃云戍堡，戰(zhàn)士身上的劍傷崩裂濺血，但戰(zhàn)事緊急，他們也只能披著鎧甲而臥，以防備敵人的夜襲。

　　15.這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(三)名句名篇默寫(5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)在《詩(shī)經(jīng)·氓》中，女主人公對(duì)氓的負(fù)心表示怨恨，并在自省之后指出夫妻關(guān)系破裂的原因是“ ， ”。

　　(2)岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中手法、意境和李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”相似的兩句是“ ， ”。

　　(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》把周瑜作為“千古風(fēng)流人物”的典型形象來刻畫，“ ”一句是以裝扮顯現(xiàn)人物的儒雅風(fēng)度。

　　第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　?、俳痣u報(bào)曉辭舊歲，天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在人們的企盼中姍姍而來，到處都渙然冰釋，呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。

　?、谧鳛轭I(lǐng)軍主將，戰(zhàn)前要想到自己的弱點(diǎn)和不足，全心全意備戰(zhàn)，全力以赴戰(zhàn)斗，保持獅子搏兔的心態(tài)，力爭(zhēng)一劍封喉，克敵制勝。

　　③中國(guó)的大學(xué)生村官并不像一些人想象的那樣清閑，他們深入基層，搞調(diào)查，做統(tǒng)計(jì)……，每天都有很多事要做，有時(shí)簡(jiǎn)直目不暇接了。

　?、芩拇ù髮W(xué)研究生曹禮勇赴涼山支教，發(fā)起建造三座助學(xué)橋，彝族老鄉(xiāng)津津樂道他的故事，甚至還給他取了個(gè)彝文名字——“的日母牛”。

　　⑤上海要建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，還得有千金買骨的氣魄，必須以人為本，要在人才質(zhì)量以及如何發(fā)揮人才作用上下功夫。

　　A.①② B.④⑤ C.③④ D.②⑤

　　18.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

　　A.我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)萬米海底的巡航遙控和實(shí)時(shí)視頻影像傳輸播放，這一最新科技成果靠的是我國(guó)自主研發(fā)的“海斗號(hào)”自主遙控水下潛水器取得的。

　　B.4月12日，英國(guó)著名物理學(xué)家史蒂芬·威廉·霍金在其注冊(cè)的微博賬號(hào)上，發(fā)出了第一條中英雙語(yǔ)長(zhǎng)微博，在短短一個(gè)小時(shí)之內(nèi)粉絲數(shù)就突破了30萬人。

　　C.神舟十一號(hào)載人飛船航天員景海鵬、陳冬進(jìn)駐天宮二號(hào)以后，將開展多項(xiàng)有人參與的科學(xué)試驗(yàn)，這充分凸顯了人在載人航天活動(dòng)中的地位、作用和價(jià)值。

　　D.在消費(fèi)升級(jí)以及互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的趨勢(shì)下，旅游產(chǎn)業(yè)正拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、帶動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“強(qiáng)勁引擎”，未來旅游市場(chǎng)發(fā)展空間巨大。

　　19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　就地球上的生物來說， ① 品種形態(tài)多種多樣， ② 它們都是由碳?xì)浠衔锝M成。 ③ 科學(xué)家們探索其他星球上是否有生命時(shí)，都是以是否有碳?xì)浠衔锎嬖跒榍疤嵋罁?jù)。 ④ 發(fā)現(xiàn)某個(gè)星球上存在碳?xì)浠衔铮敲催@個(gè)星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。 ⑤ 宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔铮?⑥ 具備了適合的條件，就完全有可能演化成為生命。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 盡管 可 / 只要 即使 除非

　　B 雖然 但 因此 如果 / 只要

　　C 即使 但 所以 / 其實(shí)如果

　　D / 并且 而 只要 況且 但

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)

　　雙人從，三人眾。這個(gè)世界不是你一個(gè)人的世界， ① 。你不是一個(gè)孤單的人，因?yàn)槟愕纳砗笥写蠹业纳碛? ② ，因?yàn)楹芏嗟狞c(diǎn)聚在一起，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的線，寬廣的面。只要人人都付出一點(diǎn)愛， ③ ，進(jìn)而連線成面，世界將變成美好的人間。

　　21.為迎接第32個(gè)“教師節(jié)”的來臨，某校策劃了“感謝師恩”慶?；顒?dòng)的初步構(gòu)思框架。請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字。(6分)

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　一年一度的3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，是無良商家最害怕的時(shí)候，但過后制假販假又死灰復(fù)燃。新的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，一旦“經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為”，消費(fèi)者可以要求“退一賠三”。于是出現(xiàn)了職業(yè)打假者，他們知假買假，通過摸查確定目標(biāo)，大量買進(jìn)后索賠。對(duì)于職業(yè)打假者有不同的看法，有人認(rèn)為職業(yè)打假是一個(gè)大家利器，有人將其視為投機(jī)行為。

　　對(duì)此，你怎么看?綜合材料的內(nèi)容和含義作文，選好角度，確定利益，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。

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