高中人教版語(yǔ)文習(xí)題及答案
練習(xí)題在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中扮演著十分重要的角色,是教材的重要組成部分,同時(shí)也是體現(xiàn)教材價(jià)值與特色的重要內(nèi)容之一。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中人教版語(yǔ)文習(xí)題及答案，一起來(lái)看看吧。
高中人教版語(yǔ)文習(xí)題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是 ( )
A.稔(niǎn) 拔擢(zhuó)
隕首(yǔn) 煢煢孑立(jié)
B.詡(xǔ) 矜育(jīn)
洗馬(xǐ) 決起而飛(xuè)
C.棹(zhào) 干涸(hé)
逋慢(bū) 惡乎待哉(wū)
D.賒(shē) 笏板(hù)
勝餞(zhàn) 猥以微賤(wěi)
解析：選C A項(xiàng)，“稔”應(yīng)讀rěn;B項(xiàng)，“洗”應(yīng)讀xiǎn;D項(xiàng)，“餞”應(yīng)讀jiàn。
2.下列各句中，不含通假字的一句是 ( )
A.小知不及大知
B.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇
C.愿陛下矜憫愚誠(chéng)
D.湯之問(wèn)棘也是已
解析：選C A項(xiàng)，知—智;B項(xiàng)，閔—憫;D項(xiàng)，已—矣。
3.下列各句中，沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一句是 ( )
A.園日涉以成趣
B.或棹孤舟
C.臣具以表聞
D.奏流水以何慚
解析：選D A項(xiàng)，“日”，名詞作狀語(yǔ);B項(xiàng)，“棹”，名詞作動(dòng)詞;C項(xiàng)，“聞”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。
4.下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是 ( )
①窮且益堅(jiān)，不墜青云之志
?、诖嬲咔彝瞪?，死者長(zhǎng)已矣
?、鄱鶜庵q
?、芸沼鄨?bào)國(guó)之情
A.①②相同，③④不同
B.①②相同，③④也相同
C.①②不同，③④也不同
D.①②不同，③④相同
解析：選D?、龠B詞，表轉(zhuǎn)折;②副詞，姑且，暫且;③④都是結(jié)構(gòu)助詞。
5.下列各句中，與“既自以心為形役”的句式特點(diǎn)相同的一句是 ( )
A.農(nóng)人告余以春及
B.纖歌凝而白云遏
C.而莫之夭閼者
D.今臣亡國(guó)賤俘
解析：選B 例句與B項(xiàng)相同，都為被動(dòng)句;A項(xiàng)，狀語(yǔ)后置;C項(xiàng)，賓語(yǔ)前置;D項(xiàng)，判斷句。
6.名句默寫(xiě)。(5分)
(1)舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣 (《歸去來(lái)兮辭 并序》)
問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。 (《歸去來(lái)兮辭 并序》)
(2)云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。 (《歸去來(lái)兮辭 并序》)
逮奉圣朝，沐浴清化。 (《陳情表》)
(3)層巒聳翠，上出重霄。 (《滕王閣序》)
興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。 (《滕王閣序》)
(4)風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。 (《逍遙游》)
怒而飛，其翼若垂天之云。 (《逍遙游》)
(5)州司臨門(mén)，急于星火。 (《陳情表》)
今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋。 (《陳情表》)
高中人教版語(yǔ)文習(xí)題及答案二、閱讀鑒賞
(一)課內(nèi)閱讀(16分)
閱讀下面的文段，完成后面的題目。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋;上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!湯之問(wèn)棘也是已。窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚(yú)焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥(niǎo)焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥笑之曰：“彼且奚適也?我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。
故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉?故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。
7.對(duì)下列句子中對(duì)加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.朝菌不知晦朔 朔：陰歷每月的第一日
B.窮發(fā)之北，有冥海者 發(fā)：毛，文中指草木
C.絕云氣，負(fù)青天 絕：阻擋
D.此亦飛之至也 至：最高限度
解析：選C C項(xiàng)，直上穿過(guò)。
9.下列對(duì)選文第一段文字有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.朝菌，朝生暮死之菌;蟪蛄，即寒蟬。冥靈、大椿，都是長(zhǎng)壽之木。
B.生命極其短促的朝菌、蟪蛄，它們一個(gè)活不到一天，一個(gè)活不到一年，與冥靈、大椿相比，何足為道。
C.彭祖不過(guò)活了八百歲，他與冥靈、大椿比起來(lái)，不就如朝菌、蟪蛄同冥靈、大椿相比嗎?他的壽命是很短的，而世間眾人每每與他相比，不也太可悲嗎?
D.這一段文字運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，給人一種既夸張又鮮明的印象，目的是論證“小知不及大知，小年不及大年”這一論點(diǎn)。
解析：選D D項(xiàng)，目的是論證“小大之辯”。
10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
(1)行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者。(4分)
譯文：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉?(3分)
譯文：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
答案：(1)善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)群眾，道德可使一國(guó)之君滿意，才能可以取信一國(guó)之人的人。
(2)至于順應(yīng)天地萬(wàn)物的本性，駕馭六氣的變化，遨游于無(wú)窮無(wú)盡的宇宙的人，他們需要憑借什么呢?
(二)課外閱讀(19分)
(課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成11～14題。
韓文，字貫道，成化二年舉進(jìn)士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒(méi)公費(fèi)。文力遏之，以其羨易粟萬(wàn)石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書(shū)。歲侵，米價(jià)翔踴。文請(qǐng)預(yù)發(fā)軍餉三月，戶(hù)部難之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之。”乃發(fā)廩十六萬(wàn)石，米價(jià)為平。明年召拜戶(hù)部尚書(shū)。文凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無(wú)所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費(fèi)，需銀百八十萬(wàn)兩有奇，部帑不給。文請(qǐng)先發(fā)承運(yùn)庫(kù)，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請(qǐng)分別給銀鈔，稍益以?xún)?nèi)庫(kù)及內(nèi)府錢(qián)，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運(yùn)庫(kù)內(nèi)官核所積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費(fèi)。”舊制，監(jiān)局、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)官不過(guò)二三人，后漸添注，或一倉(cāng)十余人，文力請(qǐng)裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭(zhēng)乃止。文司國(guó)計(jì)二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬(wàn)幾文每退朝對(duì)僚屬語(yǔ)及輒泣下郎中李夢(mèng)陽(yáng)進(jìn)曰：“公誠(chéng)及此時(shí)率大臣固爭(zhēng)，去‘八虎’易易耳。”文捋須昂肩，毅然改容曰：“善?？v事勿濟(jì)，吾年足死矣，不死不足報(bào)國(guó)。”即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過(guò)。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫(kù)者，遂以為文罪。詔降一級(jí)致仕。瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋?zhuān)P米千石輸大同。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。
(選自《明史·韓文傳》)
11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.以其羨易粟萬(wàn)石，備振貸 振：救濟(jì)
B.救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之 當(dāng)：承擔(dān)
C.至臨大事，剛斷無(wú)所撓 臨：面對(duì)
D.而敕……核所積金銀，著之籍 著：彰顯
解析：選D 本題考查文言實(shí)詞的含義。D項(xiàng)，著：登記。
12.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下
B.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下
C.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下
D.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下
解析：選C 本題考查的是文言文斷句。首先通讀畫(huà)線句，理解大概意思，然后斷開(kāi)比較明顯的地方。“劉瑾等八人號(hào)‘八虎’”主、謂、賓俱全，它們之間不能斷開(kāi)，排除A、B兩項(xiàng);“文每退朝對(duì)僚屬”顯然不是一個(gè)完整的句子，所以應(yīng)在“語(yǔ)及”后斷句，故可排除D項(xiàng)。
13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.韓文為官清正，關(guān)注民眾生活。他在湖廣，妥善處理九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地一事;擔(dān)任南京兵部尚書(shū)時(shí)，年成歉收，他開(kāi)倉(cāng)取糧十六萬(wàn)石，平抑米價(jià)。
B.韓文剛正不屈，敢于奏議國(guó)事。武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法;有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。
C.韓文疾惡如仇，盡力遏制權(quán)幸?；鹿賱㈣让咳找T皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢(mèng)陽(yáng)的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等人的囂張氣焰。
D.韓文剛者易折，飽受政敵陷害。劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn);直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)官而后退休。
解析：選B 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。B項(xiàng)表述不當(dāng)。“援引成例”錯(cuò)，韓文并沒(méi)有援引成例。此外，“一再”“著手”的表述也不準(zhǔn)確。
14.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭(zhēng)乃止。
譯文：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。
譯文：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)“奪”的意思是“強(qiáng)奪”，“乃”是副詞“才”。(2)“偕”的意思是“一起”，“伏闕”的意思是“拜伏宮闕”，“疏”的意思是“奏章”。
答案：(1)淳安公主受賜田地有三百頃，又想強(qiáng)奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭(zhēng)才停止。
(2)當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。
參考譯文：
韓文，字貫道，明朝成化二年考中進(jìn)士，被任命為工科給事中，外放任湖廣右參議?；鹿僖暡焯蜕?，貪污國(guó)家財(cái)物。韓文極力阻止他，用盈余的國(guó)家財(cái)物換取了一萬(wàn)石糧食，預(yù)備救濟(jì)之用。九溪本地的酋長(zhǎng)與鄰境爭(zhēng)奪土地相互攻打，韓文前去給他們講明道理，他們都服從。弘治十六年被授予南京兵部尚書(shū)。年成歉收，米價(jià)飛漲。韓文請(qǐng)求預(yù)先發(fā)放三個(gè)月的軍餉，戶(hù)部感到為難。韓文說(shuō)：“救災(zāi)荒如救火，如果皇上降罪，我一人承擔(dān)。”于是他開(kāi)倉(cāng)發(fā)放糧食十六萬(wàn)石，米價(jià)因此平穩(wěn)下來(lái)。第二年皇上召見(jiàn)并升遷他為戶(hù)部尚書(shū)。韓文穩(wěn)重敦厚、和藹純樸，平時(shí)謹(jǐn)慎謙恭。等到面臨大事，剛毅果斷無(wú)所屈服。武宗即位，賞賜大臣以及修建陵墓、大婚等各項(xiàng)費(fèi)用，需銀一百八十萬(wàn)兩還多，庫(kù)銀供應(yīng)不上。韓文請(qǐng)求先打開(kāi)承運(yùn)庫(kù)，皇上不允許。韓文說(shuō)：“國(guó)庫(kù)空虛，賞賜除了鎮(zhèn)守京師和邊境的軍士外，請(qǐng)分別供給銀鈔，略加一些內(nèi)庫(kù)及內(nèi)府的錢(qián)，并暫借皇上賜給有功勛的皇親國(guó)戚的莊田稅，并下令承運(yùn)庫(kù)官員核查積攢的金銀，登記在冊(cè)。并且將各項(xiàng)不急的費(fèi)用全部去除掉。”按舊的制度，監(jiān)局、倉(cāng)庫(kù)太監(jiān)不過(guò)二三人，后來(lái)逐漸增多，有的一倉(cāng)十余人，韓文極力請(qǐng)求裁減。淳安公主受賜田地有三百頃，又想強(qiáng)奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭(zhēng)才停止。韓文掌管?chē)?guó)家經(jīng)濟(jì)有兩年，竭力遏制有權(quán)勢(shì)和受皇帝寵愛(ài)之人的利益，這些人非常痛恨他。而這時(shí)東宮以前的太監(jiān)劉瑾等八人號(hào)稱(chēng)“八虎”，每日引誘皇上游玩打獵、欣賞歌舞、摔跤角逐，不理政事，韓文每次退朝，對(duì)官員們說(shuō)起這件事就流淚，郎中李夢(mèng)陽(yáng)進(jìn)言說(shuō)：“您如果趁著這個(gè)時(shí)候帶領(lǐng)諸位大臣極力進(jìn)諫，除掉‘八虎’很容易。”韓文捋著胡須挺直肩背，毅然動(dòng)容地說(shuō)：“好?？v然事情不成功，我這個(gè)年紀(jì)死了，也值了，不死不足以報(bào)效國(guó)家。”當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。劉瑾非常憎恨韓文，每天讓人窺伺韓文的過(guò)失。過(guò)了一個(gè)月，有人把假銀送到皇宮的府庫(kù)，劉瑾就把這件事作為韓文的罪狀?；噬舷略t韓文官降一級(jí)退休回家。劉瑾余恨未消，以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文下獄。幾個(gè)月后才釋放，罰米千石送到大同。過(guò)了不久又第二次罰米，韓文家產(chǎn)蕩盡。劉瑾被殺后，韓文恢復(fù)官職，直到退休。嘉靖五年去世，享年八十六歲。
高中人教版語(yǔ)文習(xí)題及答案三、語(yǔ)言文字運(yùn)用
15.《莊子》這部經(jīng)典中有許多我們?nèi)粘Ｃ摽诙龅某烧Z(yǔ)，比如“望洋興嘆”“貽笑大方”“鵬程萬(wàn)里”等，但其中一些成語(yǔ)在長(zhǎng)期的發(fā)展中，詞義發(fā)生了變化，有的甚至是大相徑庭，我們?cè)谶\(yùn)用這類(lèi)成語(yǔ)時(shí)要謹(jǐn)慎。比如“無(wú)中生有”本來(lái)是道家的哲學(xué)思想，后來(lái)人們用它的字面意思，一般把“無(wú)中生有”形容為胡說(shuō)八道。又如“朝三暮四”原指實(shí)質(zhì)不變，用改換名目的方法使人上當(dāng)，現(xiàn)在一般指①________________。再如“標(biāo)新立異”原指獨(dú)創(chuàng)新意，立論與眾不同，后來(lái)多指②________________。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：①?zèng)]有原則，反復(fù)無(wú)常，多含貶義。②提出新奇的主張，創(chuàng)造新奇的式樣，有時(shí)帶貶義，指另搞一套。
16.下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)得不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)的要求。請(qǐng)將修改后的對(duì)聯(lián)寫(xiě)在下面橫線上。(4分)
縱目登閣鳶飛魚(yú)躍千帆競(jìng);
覽勝抒懷水木清華萬(wàn)類(lèi)榮。
改后的對(duì)聯(lián)：
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________。
答案：登閣縱目鳶飛魚(yú)躍千帆競(jìng) 覽勝抒懷水清木華萬(wàn)類(lèi)榮
17.根據(jù)下面提供的材料，為“古人類(lèi)學(xué)”下定義。要求：①涵蓋材料全部?jī)?nèi)容;②必須是單句。(5分)
A.學(xué)科歸屬：人類(lèi)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。
B.研究對(duì)象：人類(lèi)起源和發(fā)展規(guī)律。
C.主要研究?jī)?nèi)容舉要：
a.化石猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系;b.現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系;c.勞動(dòng)在從猿到人進(jìn)化過(guò)程中的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：古人類(lèi)學(xué)是以人類(lèi)起源和發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象，以化石猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系、現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系和勞動(dòng)在從猿到人進(jìn)化過(guò)程中的作用為主要研究?jī)?nèi)容的人類(lèi)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。
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