高中語文成語專題練習題及答案解析(2)
高中語文成語專題練習題及答案解析
高中語文成語練習題及答案
1.C (A項“危言危行”指講正直的話，做正直的事。與文意不符。B項“求全責備”，苛責別人，要求完美無缺。D項“下里巴人”：①古代民間通俗歌曲。下里，鄉(xiāng)里;巴，古國名，地在今川東﹑鄂西一帶。②泛指通俗的文藝作品。
2.D (A項“口傳心授”指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領會。B項“魚龍混雜”比喻優(yōu)劣善惡等各種各樣的人混雜在一起。C項“因人成事”是指依靠別人的力量來成事。
3.B (A項浮光掠影：水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細致，沒有深的印象;又指文章言論的膚淺，無真知實學比喻印象不深刻。C項簡單的飲食。形容生活簡約。D項“一團和氣”態(tài)度溫和，沒有原則。
4.A (B項“相敬如賓”相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬。C項“兩小無猜”謂男孩女孩天真無邪，一起玩耍，沒有嫌猜。D項“海誓山盟”指男女相愛時所立的誓言或盟約。
5.A (B項“今非昔比”指今天與過去不能相比。形容變化巨大。而這里應該用“今不如昔”。C項“果不其然”指果然，強調(diào)不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當。D項句意思本是對小錯誤不重視，認為是小事，應該用“不以為意”。
6.D (A項“一目了然”是“一眼就可看清楚”，應改為“了如指掌”。B項“胸有成竹”是“做事之前已經(jīng)有了通盤的考慮”，從句意看，應該改為“心中有數(shù)”。C項“翻云覆雨”是“反復無?；蛲媾侄?rdquo;，與句意不合。
7.C (A項“震撼人心”是“使人受到很大的震動或教育”屬褒義詞，應改為“駭人聽聞”。B項“黨同伐異”是“跟自己意見相同的就袒護，跟自己已經(jīng)不同就加以攻擊”。D項“如坐春風”是指受到教育和感化，不是迎著春風的意思。
8.D (A項“莫衷一是”是大家看法不一樣，不能得出一致的意見。使用時主語不能是某一個人。B項“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學家的勇氣，自然不當。C項“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。
9.A (B項“拋磚引玉”常用作謙詞，只能對己。C項“文不加點”是指文章一氣呵成，不用修改。形容文思敏捷。D項“趨之若鶩”比喻很多人爭著前往，多含貶義。
10.B (A項“不情之請”不合情理的請求。提出請求時用的套語。是一個自謙之詞。C項“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。D項“師心自用”是只憑主觀，自以為是，是貶義詞。
11.C (A項“罪不容誅”罪大惡極，即使死刑也不能抵償所犯的罪惡。B項“側(cè)目而視”是指斜著眼睛看人，不敢正視，形容敬畏的神態(tài)，用在B句中顯然不當，應改成“刮目相看”。C項“光怪陸離”形容奇形怪狀、五顏六色，它符合C句的語言環(huán)境。D項“接踵而至”指一個接一個地到來，用在這里不合語境。
12.D (A項“繪聲繪色”形容敘述或描繪事物的情景非常生動、逼真。應改為“有聲有色。B項“循序漸進”指依照一定的順序逐漸地前進，或順著一定的步驟逐步提高。C項“惟妙惟肖”形容刻畫或描摹非常逼真。而句中的主語是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當。
13.B (A項“另眼相看”用另一種不同于一般的眼光看待。表示重視或歧視。應換為“刮目相看”：謂另眼看待，用新眼光看人。C項“為虎作倀”比喻給壞人當幫兇，幫助干壞事。D項“胸無城府”多比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏。應改為“胸無點墨”。
14.A (B“擢發(fā)難數(shù)”比喻罪行極多，無法計算，貶義。C“罄竹難書”比喻事實(多指罪惡)很多，難以說完。D“撲朔迷離”形容事情錯綜復雜，不易看清底細。
15.B (A項“誠惶誠恐”封建時代奏章中的套話，表示惶恐不安。今泛用以形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。C項“不可開交”是無法擺脫或結(jié)束。前面加”忙得””打得”等。D項“多事之秋”是指事故、事變，造成一種社會動蕩不安的局面。
16.C (A項“流言蜚語”指沒有根據(jù)的，多在背后議論、誣蔑或挑撥的話，用在這里有攻擊、指責新聞媒體的意思，顯得不夠大方、公正。B項“三人成虎”比喻謠言傳播多了，就會使人信以為真。比喻謠言重復多次，就能使人信以為真。D項“空穴”是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)。
17.D (A項“滿城風雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。B項“蔚然成風”是褒義詞，指形成一種良好的風氣。C項“東窗事發(fā)”指陰謀、壞事被發(fā)現(xiàn)，貶義。
18.A (B.項“上行下效”在上者怎樣做，在下者就跟著學。語出漢班固《白虎通?三教》：“教者，效也，上爲之，下效之。”現(xiàn)多用貶義。C項“沆瀣一氣”唐科舉考試中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道：“座主門生，沆瀣一氣”。后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起。D項“神氣活現(xiàn)”為貶義詞。
19.C。(“威武不屈”形容在強暴的壓力下不屈服，指一個人的堅貞剛強。不能由于與自然的斗爭。B“禍起蕭墻”比喻禍亂產(chǎn)生于內(nèi)部。D“以鄰為壑”原謂將鄰國當作溝坑，把本國的洪水排泄到那里去。后比喻把困難或災禍推給別人。
20.D (A項“不堪設想”是預料將來的結(jié)果很壞或是很危險。B項“山窮水盡”比喻陷入絕境。C項“水落石出”本謂水位下降后石頭顯露出來。后用以比喻事物真相完全顯露。
21.C (A項“一氣呵成”：①比喻文章的氣勢首尾貫通。②比喻整個工作過程中不間斷，不松懈。B項“無可厚非”是不必做過多的指責。D項“秦晉之好”指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國關系友好。
22.B (A項“七手八腳”形容一齊動手，人多手雜的樣子。C項“置之度外”表示不把某事放在心上，其對象多事生死、安危、厲害關系等。應改為“置若罔聞”。D項“卓爾不群”指高高直立，超出一般，形容道德、學問的成就超乎尋常，與眾不同。
23.B。天馬行空：天神之馬來往疾行于空中。比喻思想行為無拘無束。亦形容文筆超逸流暢?！?A項“穿云裂石”指的是聲音高亢嘹亮。C項“過眼云煙”比喻很快就消失的事物。D項“身無長物”(“別無長物”)與前面的“腰纏萬貫”矛盾。
24.D (A項“耳聞目睹”應為“耳濡目染”。B項“洋洋大觀”形容事物的數(shù)量和種類繁多，豐富多彩，使人大開眼界。C項“應有盡有”應該有的都有。形容一切齊備。語出《宋書?江智淵傳》：“人所應有盡有，人所應無盡無，其江智淵乎!”
25.B。守著殘缺的東西不放。形容思想保守，不接受新事物?！?A項“姹紫嫣紅”，形容各種花卉鮮艷嬌美。而“菊花”并不代表各種花卉。C項“國色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。D項“見微知著”是見到一點苗頭，就能知道其發(fā)展的趨向和實質(zhì)性的問題。
26.C。整理好衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?！?A項“分庭抗禮”比喻彼此以平等或?qū)Φ鹊年P系相處。B項句中《水滸傳》是部小說，不需要什么“大論”。D項“披肝瀝膽”比喻竭盡忠誠，開誠相見。
27.B (A項因本身“見”字作“顯現(xiàn)”講，故不宜作“顯得”的賓語。C項因成語本身含有個“一”字，故它的前面不能再加上數(shù)量詞。D項“難言之隱”的“隱”就是苦衷，與后文重復，去掉“的苦衷”。
28.D (A項“生靈”就是指“人民、百姓”，再加上一個“人民”，犯了重復的錯誤。B項“遍體鱗傷”意為滿身都是傷痕，形容傷勢重。“遍體”與前面的“全身”意思重復。C項忍俊：含笑;不禁：無法控制自己。熱中于某事而無法克制。后多指忍不住要發(fā)笑。在它后面再加個“大笑起來”，就是贅余了。
29.A (B、C、D都有重復限制的毛病。 不合文意。
30.A (B項“俯抬皆是”形容為數(shù)很多而且很容易得到。C項“風起云涌”比喻事物迅速興起，聲勢浩大。D項“繁文縟節(jié)”指過分繁瑣的儀式和禮節(jié)。用在句中
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