安徽阜陽市中考語文模擬考試試卷

時(shí)間：2017-01-17 15:07:42 朝燕820由分享

安徽阜陽市中考語文模擬考試試卷

　　在中考快要到來的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的語文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的2017年安徽阜陽市中考語文模擬考試試卷，希望你能夠喜歡!

　　2017年安徽阜陽市中考語文模擬考試試卷

　　現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的文字。分別回答問題。(18分)

　　成長是一件怎樣的事喬葉

　　和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫€小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。

　　后來才明白，不是這樣。

　　成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對于一個(gè)有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長的另一種說法。

　　成長是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因?yàn)槌砷L，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過程。不扎實(shí)地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來。“蹲”，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長。

　　成長是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因?yàn)?，你還會成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。

　　一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。

　　【小題1】針對“成長”，本文提出了什么觀點(diǎn)?請用一句話概括。 (3分)

　　【小題2】文章開頭，作者為什么要說“和許多人一樣”? (4分)

　　【小題3】第二段在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)

　　【小題4】第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫有什么好處? (4分)

　　【小題5】聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫線句中“額外獎(jiǎng)賞”指什么? (4分)

　　閱讀理解。(22分)

　　紅橘甜了駱駝

　　放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢!說這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

　　父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動(dòng)，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢!當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表揚(yáng)那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢!就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些橘子有黃色了呢!有幾個(gè)橘子全部黃了呢!父親總是在說橘子!

　　那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗!時(shí)至年末，我們哪能抽出時(shí)間啊!在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰吃?在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個(gè)呢!我的淚便涌上來，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水，挑了個(gè)最大的剝開后，雙手遞到父親面前。‘父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時(shí)的表情。

　　就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費(fèi)就要幾十元，該買多少橘子呀!再說了，紅橘越來越?jīng)]有市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀!我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個(gè)橘子啊!妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。

　　父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧!回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了……

　　次日，我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢!

　　父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細(xì)心地照顧它們!我別過臉去，說，這屋里，煙太大了……

　　【小題1】閱讀全文，簡要回答下列問題。(6分)

　　(1)種紅橘的過程中，父親的態(tài)度：。

　　(2)等待橘子成熟時(shí)，父親的心情：。

　　(3)橘子成熟后，父親的做法：。

　　【小題2】文中，父子二人各說了一次假話。請結(jié)合具體內(nèi)容，說說他們的目的分別是什么。 (4分)

　　(1)父親：我早吃過了，一天好幾個(gè)呢!

　　(2)兒子：今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢!

　　【小題3】閱讀下面句子，回答問題。(6分)

　　(1)(父親)望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些內(nèi)心活動(dòng)?

　　(2)“這屋里，煙太大了……”

　　父親和兒子為什么都說這句話?說這句話時(shí)，各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的?

　　【小題4】題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合小說內(nèi)容，具體說說文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。(6分)

　　文言文閱讀

　　曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)

　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)

　　(鄒忌)于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之譽(yù)欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。’

　　王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之過者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　【小題1】解釋下列劃線詞在文中的意思。 (5分)

　　(1)齊師敗績。公將馳之馳：。

　　(2)一鼓作氣，再而衰再：。

　　(3)視其轍亂，望其旗靡靡：。

　　(4)能面刺寡人之過者刺：。

　　(5)雖欲言，無可進(jìn)者雖：。

　　【小題2】翻譯下列句子。(4分)

　　(1)彼竭我盈，故克之。

　　(2)能謗譏于市朝，聞寡人之過者，受下賞。

　　【小題3】根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的填空。 (2分)《曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)》第一段，敘述了的經(jīng)過;《鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)》第一段，鄒忌分析了的原因。

　　【小題4】曹劌指揮作戰(zhàn)，鄒忌委婉勸諫，結(jié)果怎樣? (4分)

　　(1)曹劌指揮作戰(zhàn)的結(jié)果：。

　　(2)鄒忌委婉勸諫的結(jié)果：。

　　語言表達(dá)

　　校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問題，請你參與解決。 (12分)

　　【小題1】校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護(hù)花草。請從下列詞語中選出四個(gè)，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。

　　行人花草文明愛護(hù) 踩踏繞道彰顯含笑

　　【小題2】為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動(dòng)。班級向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個(gè)水桶。請你以班委會的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張借條。

　　【小題3】組織社會調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。

　　剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí)，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，我認(rèn)為，首先人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識，其次政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個(gè)人都要從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

　　①在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過渡自然。

　?、?ldquo;采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，可?ldquo; ”改為“ ”。

　?、郛嬀€句中，有兩處逗號應(yīng)改為號。

　　名著導(dǎo)讀

　　運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成小題。(4分)

　　【小題1】在孫悟空的經(jīng)歷中，菩提祖師傳給他長生之道、、筋斗云; 菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門;唐僧帶領(lǐng)他去西天取經(jīng)，修成正果。

　　【小題2】格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動(dòng)物：有美德有理性的，丑陋而邪惡的。

　　默寫

　　默寫古詩文中的名句名篇。 (10分)

　　【小題1】補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

　　①學(xué)而不思則罔，。(《論語·為政》)

　?、谌缓笾?，而死于安樂也。(《孟子·告子下》)