初一上冊語文《幼時記趣》期末練習試題
初一上冊語文《幼時記趣》期末練習試題
對于古文的學習，如果你對此還很棘手的話，那不妨和學習啦小編一起來閱讀以下的《幼時記趣》原文及試題，希望對各位有幫助!
《幼時記趣》原文
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
蘇教版初一上冊語文《幼時記趣》期末練習試題
文言文閱讀
語段分析
余憶童稚時，能張目對目，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
【小題1】解釋文中加點的字及詞語。
明：_______ 秋毫：_______ 私擬：_______ 項為之強：_______
【小題2】“___________、____________”一個細節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空圖的專注、入迷。
【小題3】作者觀察細致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”(限填8個字)
【小題4】作者用詞很生動，一個“_______”字使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景;一個“_________”字使人仿佛聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。
【小題5】用簡潔的語言概括第二段的主要內(nèi)容。(不超過10個字)
_______________________________________________________
【小題6】《幼時記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說出作者幼時的樂趣來自何處嗎?(不超過10個字)________________________。
張姓者，偶行溪谷，聞崖上聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊樹，樹枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物制之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去，久之，蛇竟死。視額上革肉已破裂云。(選自清·蒲松齡《聊齋志異》)
【小題1】“似有物制之”一句中的“物”就是__________，“之”指代_________。
【小題2】找出文中有“看”這一意思的詞：___________________
【小題3】在文中用橫線劃出直接描寫螳螂的句子。
【小題4】概括故事內(nèi)容，把它作為本文的標題：《__________________》
語段閱讀
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】給語段中劃線字注音。
礫( ) 壑( ) 怡( ) 龐( )
【小題2】解釋下列加點的詞。
使與臺齊： 觀之正濃： 蓋一癩蛤蟆： 鞭數(shù)十：
【小題3】將語段中出自想象的語句用橫線劃出。
【小題4】作者用“定”、“細”二字分別修飾“目”、“視”，強調(diào)了____________ 。
【小題5】第2段中的一個成語是____________，在這里的意思是____________，現(xiàn)多用來形容____________________________________________。
語言表達
解釋下列詞語：
明察秋毫 項為之強 常蹲其身 凹者為壑
翻譯句子
【小題1】神游其中，怡然自得__________________________________
【小題2】舌一吐而二蟲盡為所吞________________________________
看了初一上冊語文《幼時記趣》期末練習試題的人還看：