高一語(yǔ)文必修1《十八歲和其他》期末練習(xí)試題
再過(guò)一段時(shí)間，就即將迎來(lái)重要的語(yǔ)文考試了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來(lái)做一張?jiān)嚲頊y(cè)試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的蘇教版高一語(yǔ)文必修1《十八歲和其他》期末練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
蘇教版高一語(yǔ)文必修1《十八歲和其他》期末練習(xí)試題
選擇題
下列劃線字的注音，全部正確的一項(xiàng)是( )
A.炫耀(xuàn)涉獵(shè)怪癖(pǐ)初露(lòu)
B.枝椏(yā)溺愛(ài)(nì)晨曦(xī)蓬萊(péng)
C.蠻橫(hèng)感觸(chǔ)茁壯(zhuó)寵愛(ài)(chǒng)
D.說(shuō)教(shuō)桉樹(shù)(ān)甫健(fǔ)純真(cún)
在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是( )
【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。
【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。
A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。
你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。
B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。
不好意思，我打斷一下。
C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。
不好意思，我打斷一下。
D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。
你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。
下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.現(xiàn)在你正為準(zhǔn)備大專聯(lián)考而深感讀書(shū)之苦，我像其他的父母一樣，雖然極端同情你卻不能不鼓勵(lì)你，甚至鞭策你盡全力去爭(zhēng)取這一場(chǎng)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
B.孩子，現(xiàn)在你是十八歲了，你告訴我把自己比作什么?
C.想起一手托著你的身體，一手為你洗澡的去日;想起你吵鬧不睡，我抱著你在走廊上行走半夜的情景。
D.我讀過(guò)一個(gè)父親因?qū)⒆訜o(wú)端發(fā)脾氣，傷了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。
填入下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是( )
(1)我像其他的父母一樣， 極端同情你 不能不鼓勵(lì)你， 鞭策你盡全力去爭(zhēng)取這一場(chǎng)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
(2)我從小喪父，沒(méi)有享受過(guò)父愛(ài)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)服從或反抗父親。 ， 對(duì)于溫柔慈祥的母愛(ài)，我 曾犯過(guò)盲目反抗的錯(cuò)誤。
A.雖然 也 甚至 因此 即使 也
B.雖然卻甚至但是即使也
C.雖然卻甚至因此所以也
D.盡管也甚至所以即使也
下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)字的一項(xiàng)是( )
A.鞭策 沉湎 急燥 意猶未足
B.惆悵詫異抹煞引吭試啼
C.瑣碎迷惘遨游容銷金鏡
D.眷戀懊悔翱翔壯志消殘
現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)回顧
【小題1】文中作者多次回憶了兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶的用意是什么?
【小題2】文章的主旨是寫(xiě)一位父親對(duì)兒子的關(guān)心和鼓勵(lì)，第三節(jié)題目為“讀書(shū)的苦與樂(lè)”，內(nèi)容寫(xiě)的是“兒子讀書(shū)時(shí)的苦”與“父親讀書(shū)時(shí)的樂(lè)”，這些內(nèi)容是否偏離了主旨?為什么?
【小題3】根據(jù)文意概括怎樣才能改變“兩代人的矛盾”?
閱讀下面的文字，完成小題。
“父與子”時(shí)常被看作是對(duì)立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識(shí)中受到這流行觀念的影響，好像一開(kāi)始便必然處在與上一代對(duì)立的地位。孩子，我希望我們不致有這么令人不愉快的關(guān)系。其實(shí)，在這“兩代的矛盾”中，許多做父母的“錯(cuò)”，都依然是出自于愛(ài)——縱使是自以為是的愛(ài)。你也許聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對(duì)愛(ài)女嫁給窮小子等等，無(wú)論你如何指責(zé)這一類的行為，你依然不能抹煞它根本的動(dòng)機(jī)——關(guān)懷子女的幸福。
在“兩代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的無(wú)條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨(dú)立”的急躁。不過(guò)，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時(shí)不能像朋友般地把問(wèn)題攤出來(lái)談?wù)?，大家盡可能地過(guò)一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。東東，美國(guó)作家勞倫斯著有一本叫做《我的父親》的書(shū)(你可以在我的書(shū)架上找到)，在他的描寫(xiě)里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父”怪癖。但是，就因?yàn)樗麄兏缸颖舜硕嗔它c(diǎn)“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂(lè)。孩子，我從小喪父，沒(méi)有享受過(guò)父愛(ài)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)服從或反抗父親。但是，即使對(duì)于溫柔慈祥的母愛(ài)，我也曾犯過(guò)盲目反抗的錯(cuò)誤。等到了解 “可憐天下父母心”的深情時(shí)，已是后悔莫及!
孩子，我可能有許多錯(cuò)誤，你也可能有許多錯(cuò)誤，可是，希望你踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí)，能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語(yǔ)，輕率地對(duì)父母下評(píng)斷。而我，當(dāng)你踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí)，能夠?qū)δ銈?ldquo;下一代”有更深的了解與同情，在思想上不至于老舊得太追不上屬于你的時(shí)代。
孩子，我真希望你們兄妹，把父母看作可以談心的知己，讓我們共享你們的喜樂(lè)，分擔(dān)你們的煩惱。
【小題1】第二段中作者為什么把“成熟”“獨(dú)立”這兩個(gè)詞加上引號(hào)?
【小題2】“兩代的矛盾”形成的原因有哪些?
【小題3】怎樣才能改變“兩代的矛盾”?
語(yǔ)言表達(dá)
在保留原意的前提下，把下面幾個(gè)短句改為語(yǔ)意連貫、文字簡(jiǎn)潔的一個(gè)長(zhǎng)句。
?、傥覈?guó)自行研制的第一艘載人飛船被命名為“神舟”五號(hào)。②中國(guó)航天科技集團(tuán)研制了“神舟”五號(hào)。③北京時(shí)間十月十五日上午九時(shí)，我國(guó)第一艘載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。
面的文字是一位在外的學(xué)子寫(xiě)的“母親節(jié)的祝福”，請(qǐng)你根據(jù)它的內(nèi)容縮寫(xiě)一條凝練而生動(dòng)的手機(jī)短信。(不能抄錄原文句子進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，不得超過(guò)30個(gè)字。)
五月的第二個(gè)星期天，這是屬于您的日子，媽媽，節(jié)日快樂(lè)!
雖然在這里，我說(shuō)什么您也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，但我還是要說(shuō)，媽媽，我愛(ài)您。是您給了我生命，是您讓我明白人世間的道理，是您在我最需要的時(shí)候給了我最深切的關(guān)懷，也是您在平日瑣碎的生活中照顧我的一切。如果我對(duì)您的愛(ài)是一滴水，那么您給予我的就是整個(gè)海洋;如果我對(duì)您的愛(ài)是春日里的一片新綠，那么您給予我的就是朗朗春天里所有溫暖的陽(yáng)光。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我不知用什么來(lái)報(bào)答您無(wú)私的愛(ài)。
親愛(ài)的媽媽，在您放飛我的時(shí)候，也請(qǐng)您保存我的愛(ài)，相信在離別之后不久，就會(huì)有永遠(yuǎn)的相聚。不論何時(shí)何地，您始終是我最牽掛的人，始終是我心中最圣潔最溫暖的守護(hù)神，相信我始終需要您，需要您的擁抱、愛(ài)撫和關(guān)心!
等到那一天，我學(xué)成歸來(lái)，我能獨(dú)立撐起一片真正屬于自己的天空，媽媽，到時(shí)我會(huì)讓您驕傲，并且為此而快樂(lè)!或許，你要的，也不過(guò)如此。
閱讀下面一則寓言，用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意。(不超過(guò)10個(gè)字。)
螃蟹媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答說(shuō)：“好媽媽，一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做。”螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。
作文
閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。
云雀見(jiàn)麻雀整天在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，就問(wèn)：“麻雀太太，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢?”
麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說(shuō)：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!”
“公雞伯伯，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢?”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問(wèn)：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”
“你為什么不飛得高一點(diǎn)呢，鵪鶉姐姐?”鵪鶉奮力從草尖上飛過(guò)去，得意地對(duì)云雀說(shuō)：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!”
后來(lái)，云雀遇見(jiàn)雄鷹，便向雄鷹請(qǐng)教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢?”“不，不!”雄鷹謙虛地說(shuō)，“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢!”
這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹對(duì)自己所飛的高度有著不同的認(rèn)識(shí)，你對(duì)“高度”又有怎樣的認(rèn)識(shí)呢?
請(qǐng)以“高度”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
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3.2016高考全國(guó)卷1語(yǔ)文試題及參考答案解析