初三上冊語文《送東陽馬生序》檢測試題及答案
初三上冊語文《送東陽馬生序》檢測試題及答案
隨著語文考試將至，大家都做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三上冊語文《送東陽馬生序》檢測試題，希望能夠幫助到你!
送東陽馬生序
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉!
東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá);與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉!
初三上冊語文《送東陽馬生序》檢測試題
基礎(chǔ)知識(shí)
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
?、偈葘W(xué)( )②碩師( )③媵人( )
④容臭( )⑤負(fù)篋( )
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
①無從致書以觀( )
?、谒闹Ы﹦挪荒軇?dòng)( )
③以是人多以書假余( )
④以中有足樂者( )
3.解釋下列各句中一“以”字的用法。
①以衾擁覆②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請④以是人多以書假余
______ _②____ ___
③____ ___④___ ____
4.翻譯句子，注意加點(diǎn)字的意義和用法。
同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
答：
5.按原文填空。
(1)當(dāng)余之從師也， ，行深山巨谷中， ，大雪深數(shù)尺， 。
(2)以中有足樂者， 。
比較閱讀
(一)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，暗無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。
6、翻譯下面的句子。
①俯身傾耳以請。
答：
?、谝灾杏凶銟氛?，不知口體之奉不若人也。
答：
7、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A、余/幼時(shí)/即嗜學(xué)。
B、天/大寒，硯/冰堅(jiān)，手指/不可/屈伸。
C.余因/得遍/觀群書。
D.俯身/傾耳/以請。
8.作者宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會(huì)的句子。
答：
9.作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的?
答：
10.結(jié)合課文，說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂觀?
答：
(二) 王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊，父怒撻之。已而復(fù)如初，母曰：兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕)笑，冕亦笑。
11、結(jié)合文意，解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
?、俑`入學(xué)舍( )②輒默記( )③兒癡如此( )
?、芴袢舨灰? )⑤曷不聽其所為( )③依僧寺以居( )
12.下列句子，括號(hào)內(nèi)的文字是補(bǔ)出的省略成分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A(王冕)竊入學(xué)舍，聽諸生誦讀
B、已而(王冕)復(fù)如初
C.(韓性)學(xué)遂為通儒
D(王冕)即迎母入越城就養(yǎng)
13、翻譯下面的句子。
?、訇虏宦犉渌鶠?
答：
?、谧员还殴诜S車后。
答：
14.從文中可看出，王冕具有怎樣的品質(zhì)?他后來之所以成為著名畫家、詩人，其根本原因是什么?
答：
課外延伸
這是發(fā)生在英國的一個(gè)真實(shí)故事。
有位孤獨(dú)的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞?dòng)嵎鋼矶痢Ｗ≌變r(jià)8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。
一個(gè)衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?？墒牵绻炎≌u給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會(huì)用整顆心來照顧您!”
老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價(jià)錢賣給了他。
初三上冊語文《送東陽馬生序》檢測試題參考答案
一、l.①shì ③shuó ③yìng④xiù(5) qiè
2.①取得，這里指買到②通“肢”③因此④內(nèi)心
3.①介詞，用②連詞，作“因?yàn)?rdquo;解③連詞，相當(dāng)于“而”④連詞.作“因?yàn)?rdquo;解介詞，譯為“拿”
4.同屋住的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓珠寶裝飾的帽子，腰上掛著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，(渾身)光彩照人好像神仙一樣;我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)也沒有羨慕的意思。
5.負(fù)篋曳屣 窮冬烈風(fēng) 足膚皸裂而不知 不知口體之表不若人也
二、(一)6.①彎下身子，側(cè)著耳朵(表示尊敬而專心)請教。②因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事(指讀書)，不覺得吃的穿的不如人。
7 C 8.“每假借…逾約”。
9.態(tài)度、行動(dòng)。
10(此題為開放性試題，只要言之成理即可)
(二)11.①私下的意思②總是(常常)③入迷④安詳?shù)臉幼英萃?ldquo;何”③同“而”，連詞 12.C 13.何不由著他呢? 自己親自穿著古代的衣服跟在車后。
14.品質(zhì)：勤奮好學(xué)，孝敬母親。原因：王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到人迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。
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