頂碗少年分段
《頂碗少年》被選入九年義務(wù)教育課本人教版六年級下冊第一單元第四課，滬教版七年級第一學(xué)期第二課，魯教版五年級下冊第十二課，北京課改版六年級上冊第九課，S版五年級下冊第19課。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的頂碗少年分段，供大家閱讀!
頂碗少年分段
第一段(1)：有些偶然遇到的小事情，竟會(huì)使“我”難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
第二段(2—7)：一位少年表演頂碗時(shí)，頭頂上的碗兩次失誤掉了下來，少年不氣餒，第三次頂碗終于獲得了成功。
第三段(8)：“我”每每想起頂碗少年，總會(huì)產(chǎn)生一陣微微的激動(dòng)。
頂碗少年原文
有些偶然遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)?，你也許能從中不斷地得到啟示，從中悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者，優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤?，他們和中國觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起······碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動(dòng)作—他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺(tái)上，并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整10只，一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^上，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接艱難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖撼了一下，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。
音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛……
這真是一場驚心動(dòng)魄的拼搏!當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每當(dāng)想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。這位頂碗少年，當(dāng)時(shí)的年齡和我相仿。我想，現(xiàn)在早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。我相信他不會(huì)在艱難曲折的人生上和藝術(shù)之路上退卻。我確信，他是一個(gè)強(qiáng)者。
頂碗少年中心思想
表現(xiàn)了少年經(jīng)歷了兩次失敗，但仍敢于拼搏的精神，同時(shí)也說明任何一個(gè)人的成長都離不開他人的鼓勵(lì)和支持。要敢于面對困難。表達(dá)了作者對頂碗少年樂觀、勇敢、堅(jiān)持不懈的精神令人敬佩。頂碗少年的故事告訴我們：人生只有在艱難困難中敢于拼搏，才能獲得成功。
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