人教版高二語(yǔ)文必修5第四單元檢測(cè)試卷
對(duì)于高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，除了記憶之外，還要多做練習(xí)才行!所以，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就帶著大家一起來(lái)做份人教版高二語(yǔ)文必修5第四單元檢測(cè)試卷，希望對(duì)大家有幫助!
人教版高二語(yǔ)文必修5第四單元檢測(cè)試卷及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，15分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是( )
A.大廈(shà) 兩棲(xī)
混沌(hùn) 輪廓(kuò)
B.流域(yù) 梵文(Fàn)
蜂窠(cháo) 細(xì)胞(bāo)
C.墁地(màn) 暴漲(zhǎng)
軸線(zhú) 分娩(miǎn)
D.鯡魚(yú)(fēi) 膨脹(zhàng)
接榫(sǔn) 蒙昧(mèi)
解析：選D。A項(xiàng)，兩棲(qī);B項(xiàng)，蜂窠(kē);C項(xiàng)，軸線(zhóu)。
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.瓦當(dāng) 激奮 琉璃 富麗堂黃
B.振動(dòng) 木屑 點(diǎn)綴 苦口婆心
C.糟糕 慧星 穹宇 慈祥謙和
D.霎時(shí) 崩潰 貫例 耗盡燃料
解析：選B。A.富麗堂皇;C.彗星;D.慣例。
3.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、佼?dāng)執(zhí)法人員對(duì)假冒少數(shù)民族群眾的小販進(jìn)行處罰時(shí)，該小販裝作聽(tīng)不懂。執(zhí)法人員擬對(duì)物品暫扣時(shí)，他又原形畢露，________，強(qiáng)詞奪理，企圖不接受處罰。
②英國(guó)統(tǒng)治階層普遍缺乏科學(xué)知識(shí)，對(duì)數(shù)字毫不敏感，只會(huì)靠________治理國(guó)家。
?、?015賽季亞冠分組揭曉，廣州恒大隊(duì)在小組賽階段將再遇上賽季在八強(qiáng)戰(zhàn)中淘汰自己的衛(wèi)冕冠軍澳超球隊(duì)西悉尼流浪者隊(duì)。得知抽簽結(jié)果后，恒大集團(tuán)副總裁劉永灼自信滿滿________。
A.侃侃而談 夸夸其談 振振有詞
B.振振有詞 夸夸其談 侃侃而談
C.振振有詞 侃侃而談 夸夸其談
D.夸夸其談 侃侃而談 振振有詞
解析：選B。振振有詞：理直氣壯的樣子，形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休。夸夸其談：形容說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)浮夸，不切實(shí)際而又滔滔不絕。含貶義。侃侃而談：侃侃，說(shuō)話理直氣壯、從容不迫的樣子。形容理直氣壯地談?wù)摶蜓葜v。含褒義。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.江水進(jìn)入水廠后，將經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的凈化處理，成為符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的自來(lái)水，最終被輸送至全市管網(wǎng)，進(jìn)入北京市千家萬(wàn)戶。
B.因突發(fā)山體塌方導(dǎo)致交通中斷的川藏公路然烏溝路段，經(jīng)過(guò)武警官兵連續(xù)20余小時(shí)奮戰(zhàn)，被損壞的防雪走廊頂蓋已成功破拆。
C.核心價(jià)值觀是指能夠體現(xiàn)社會(huì)主體成員的價(jià)值訴求，反映社會(huì)主體成員的根本利益，對(duì)社會(huì)進(jìn)步與變革起推動(dòng)和維系作用的有特定內(nèi)核的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。
D.日本作家新井一二三用一本《午后四時(shí)的啤酒》為我們娓娓敘說(shuō)了自己戀愛(ài)、結(jié)婚、生子、照顧小孩，全書(shū)沒(méi)有渲染，沒(méi)有夸耀，靜靜地，如小溪般流淌。
解析：選A。B.中途易轍;C.語(yǔ)序不當(dāng)，“進(jìn)步”與“變革”、“推動(dòng)”與“維系”互換;D.成分殘缺，在“小孩”的后面加上賓語(yǔ)的中心詞“的生活”。
5.在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
如果有黑洞撞向地球，那么________。當(dāng)然，你聽(tīng)到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開(kāi)_______。當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，________，但正常情況下，________。
?、僖Σ繒r(shí)每刻都在影響著我們
②你會(huì)聽(tīng)到它悄然逼近的聲音
?、垡Σㄊ锹?tīng)不到的
?、苈暡ㄔ谡婵罩袩o(wú)法傳播
A.②③①④ B.②④①③
C.③②①④ D.③①④②
解析：選B。本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。“你聽(tīng)到的不是聲波，而是引力波”一句，既承接第一空中聽(tīng)到的聲音，又是第二空的結(jié)果，只有②是說(shuō)明“聽(tīng)到的聲音”;第二空可以填③④兩句，但第③句與“而是引力波”矛盾，只能填④。后兩空主要是確定第③句的位置，如果填在前面，就與前一句矛盾，而第四空前“正常情況下”可以與“當(dāng)黑洞靠近時(shí)”區(qū)別開(kāi)來(lái)，所以③填在最后一空中。
二、閱讀鑒賞(60分)
(一)閱讀下面的文字，完成6～9題。(26分)
?、僮钭屛覀儾话驳氖牵浵?，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過(guò)著兩種生活。它們既是一些個(gè)體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時(shí)又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動(dòng)著、思考著的龐大動(dòng)物體中細(xì)胞樣的成分。我認(rèn)為，正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西。我們不愿看到，可能有一些集體性的社會(huì)，能夠像一個(gè)個(gè)生物一樣進(jìn)行活動(dòng)。即使有這樣的東西，它們也決不可能跟我們相關(guān)。
?、诓还茉趺凑f(shuō)，這些東西還是存在。野地里一只獨(dú)行的螞蟻，不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當(dāng)然，就那么幾個(gè)神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來(lái)連有什么頭腦也談不上，更不會(huì)有什么思想了。它不過(guò)是一段長(zhǎng)著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來(lái)就有點(diǎn)意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過(guò)地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時(shí)，你才看見(jiàn)那整個(gè)活物。這時(shí)，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計(jì)算機(jī)，那些爬來(lái)爬去的小東西就是它的心智。
③建造蟻丘的時(shí)候，有時(shí)需要一批一定規(guī)格的細(xì)枝，這時(shí)，所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規(guī)格的細(xì)枝;后來(lái)，外墻的建筑就要完成，要蓋頂，細(xì)枝的規(guī)格要改變，于是，好像從電話里接到了新的命令，所有的工蟻又轉(zhuǎn)而尋找新型號(hào)的細(xì)枝。如果你破壞了蟻丘某一部分的結(jié)構(gòu)，數(shù)百只螞蟻會(huì)過(guò)來(lái)掀動(dòng)那一部分，移動(dòng)它，直到恢復(fù)原來(lái)的樣子。當(dāng)它們覺(jué)察到遠(yuǎn)方的食物時(shí)，于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像觸角一樣伸出來(lái)，越過(guò)平地，翻過(guò)高墻，繞過(guò)巨石，去把食物搬回來(lái)。
6.這三段文字試圖說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題?請(qǐng)用文中的原話來(lái)回答。(6分)
答：
答案：螞蟻，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過(guò)著兩種生活。
7.從結(jié)構(gòu)來(lái)看，這三段是什么關(guān)系?(6分)
答：
答案：第①段總說(shuō)，提出作者的觀點(diǎn)。第②③兩段舉例說(shuō)明。第①段和第②③兩段之間是被證明與證明的關(guān)系。
8.綜合第②③兩段文字，分析作者通過(guò)螞蟻的故事，想告訴我們什么。(6分)
答：
答案：螞蟻的確太像人了，但又令人不可思議：作為個(gè)體的螞蟻，簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單;當(dāng)螞蟻聚集到相當(dāng)?shù)臄?shù)量時(shí)，它們突然就會(huì)很有智慧，而且具有超乎想象的心智。這就是集體的、共同的力量。
9.有人說(shuō)，作者對(duì)生物行為的反思，其目的就是“為了證明其他生物比人類更高明”。你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)，為什么?(8分)
答：
答案：不贊同。作者對(duì)生物行為的反思，其目的不是“為了證明其他生物比人類更高明”，而是為了檢討人類盲目樂(lè)觀、自大的情結(jié)。在漫長(zhǎng)的生物發(fā)展史上，人類是姍姍來(lái)遲的一個(gè)物種。人類雖然最終脫穎而出，主宰了這個(gè)世界，但人類的行為方式還具有和其他社會(huì)性生物相類似的特點(diǎn)，還需要聯(lián)合，需要團(tuán)結(jié)，才能源源不斷地產(chǎn)生智慧，克服自身發(fā)展面臨的種種困境，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
(二)閱讀下面的文字，完成10～12題。(9分)
下一代觸屏手機(jī)什么樣?
不管觸屏手機(jī)多么方便，有一點(diǎn)你不能不承認(rèn)：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹(shù)葉也罷，摸起來(lái)全像玻璃。因?yàn)槟壳暗挠|屏技術(shù)，還無(wú)法賦予虛擬物體以真實(shí)的質(zhì)地感。人有5種感覺(jué)，但在手機(jī)和平板電腦上，目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，對(duì)觸覺(jué)的模擬還處于初步階段，味覺(jué)和嗅覺(jué)則還完全沒(méi)有。
下一步我們將有望進(jìn)入超級(jí)觸屏的時(shí)代。未來(lái)，虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前，對(duì)它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢?唯有借助觸幻覺(jué)。
有一種觸幻覺(jué)叫電振動(dòng)，這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天，美國(guó)化學(xué)家愛(ài)德華•馬琳克洛德接觸了一個(gè)黃銅制的插座，他注意到，當(dāng)燈亮?xí)r，其表面給人的感覺(jué)好像要粗糙些。通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導(dǎo)致了這種幻覺(jué)。我們知道，交流電以某種精確的頻率振蕩。當(dāng)你把手指放在通交流電的屏幕上，由于靜電吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來(lái)。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時(shí)間變化。當(dāng)手指在屏幕上移動(dòng)時(shí)，這個(gè)靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動(dòng)，由于靜電力是周期性變化的，這將誘導(dǎo)你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動(dòng)。這種輕微的振動(dòng)將會(huì)被手指上的觸覺(jué)感受器探測(cè)到。由于這類皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體。
2010年，美國(guó)一位工程師利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)了一款具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，可以安裝在自動(dòng)取款機(jī)、手機(jī)上。測(cè)試表明，一般來(lái)說(shuō)，高頻電流比起低頻電流會(huì)讓屏幕摸起來(lái)更光滑些。比如，當(dāng)電流頻率在400赫茲時(shí)，屏幕摸起來(lái)像一張紙，而在80赫茲時(shí)，則像凹凸不平的皮革。原則上，設(shè)計(jì)者還可以用這個(gè)效應(yīng)設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁(yè)或者應(yīng)用程序。例如，我們可以把電子書(shū)的頁(yè)面做成像真實(shí)的紙張一樣粗糙。當(dāng)然了，這種虛擬的質(zhì)地感目前讓人感覺(jué)還不太自然，但有一點(diǎn)可以肯定，未來(lái)的手機(jī)或者ipad上，任何圖標(biāo)再不會(huì)摸起來(lái)千篇一律的都像玻璃的了。
在現(xiàn)實(shí)世界中，一個(gè)裝滿東西的筐總比沒(méi)裝東西時(shí)提起來(lái)更加費(fèi)勁些。可是在觸屏手機(jī)或平板電腦上，一個(gè)文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動(dòng)起來(lái)并沒(méi)有區(qū)別。這說(shuō)明，目前的觸屏比起真實(shí)世界還缺少一樣元素：力感。
美國(guó)科學(xué)家伊德•科格特正致力于改進(jìn)虛擬鍵盤，使它用起來(lái)感覺(jué)更像真實(shí)的鍵盤，當(dāng)你按下一個(gè)鍵的時(shí)候，你的手指會(huì)感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O(shè)計(jì)也用到了電振動(dòng)的原理。他設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)生在兩個(gè)方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是兩個(gè)方向上的振動(dòng)之合力。我們只要事先把兩個(gè)振動(dòng)調(diào)整到合適的“步調(diào)”(在物理學(xué)上稱為相位)，這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由于振動(dòng)頻率非常高，我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測(cè)量，這個(gè)力大約70毫牛頓，大致相當(dāng)于按下一個(gè)真實(shí)的鍵時(shí)所受的抵抗力。通過(guò)這種技術(shù)，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實(shí)的按鍵體驗(yàn)。
總而言之，未來(lái)觸屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對(duì)于信息，我們將不僅局限于看和聽(tīng)，還可以觸摸。在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí)，虛擬世界卻日益真實(shí)化了。
(選自《大科技科學(xué)之謎》，有刪改)
10.下列關(guān)于“觸幻覺(jué)”的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.借助觸幻覺(jué)，在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無(wú)論是看、聽(tīng)，還是摸、聞，都可以像一件真實(shí)的物品。
B.在指尖大小的地方，要達(dá)到對(duì)虛擬事物的操作與操作真實(shí)物體差不多的效果，唯有借助觸幻覺(jué)，才可能以假亂真。
C.燈亮?xí)r插座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動(dòng)時(shí)會(huì)感受到輕微的振動(dòng)，都可以表明正是交流電導(dǎo)致觸幻覺(jué)的產(chǎn)生。
D.2010年，美國(guó)一位工程師利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)了一款可以安裝在自動(dòng)取款機(jī)、手機(jī)上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。
解析：選A。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)的原文中有“對(duì)它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”。而選項(xiàng)“都可以像一件真實(shí)的物品”，把原文中的“幾乎”換為“可以”，犯了混淆邏輯范圍的錯(cuò)誤。
11.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)( )
A.人有5種感覺(jué)，但在手機(jī)和平板電腦上，目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)和嗅覺(jué)還完全沒(méi)有，而對(duì)觸覺(jué)的模擬已經(jīng)開(kāi)始。
B.由于大腦能把手指皮膚的周期性振動(dòng)解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的。
C.一般來(lái)說(shuō)，高頻電流比起低頻電流會(huì)讓屏幕摸起來(lái)更光滑些。設(shè)計(jì)者可以用這個(gè)效應(yīng)設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁(yè)或應(yīng)用程序。
D.在觸屏手機(jī)或平板電腦上，一個(gè)文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動(dòng)起來(lái)并沒(méi)有區(qū)別。這說(shuō)明目前的觸屏技術(shù)還無(wú)法讓人產(chǎn)生力感。
解析：選B。選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)的原文為“由于這類皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”，而選項(xiàng)正好是因果倒置。
12.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.在即將到來(lái)的超級(jí)觸屏?xí)r代，觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺(jué)體驗(yàn)，使人們對(duì)虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無(wú)差別。
B.科格特設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)生在兩個(gè)方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。
C.在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí)，虛擬世界卻日益真實(shí)化了。因此，未來(lái)的世界將不會(huì)再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別。
D.目前，利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺(jué)還不太自然，有待進(jìn)一步完善。
解析：選D。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)的原文為“對(duì)它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”，而選項(xiàng)是“毫無(wú)差別”，犯了混淆邏輯范圍的錯(cuò)誤;選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)的原文是“我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力”，而選項(xiàng)是“手指在水平方向遇到了一股阻力”，把原文“垂直方向”改為“水平方向”，犯了偷換概念的錯(cuò)誤;選項(xiàng)C中的“未來(lái)的世界將不會(huì)再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別”說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。
(三)閱讀下面的文字，完成13～16題。(25分)
動(dòng)物的道德與武器
[奧地利]康拉德•洛倫茨
德語(yǔ)中有句古老的諺語(yǔ)：一只烏鴉不會(huì)啄另一只烏鴉的眼睛。這句諺語(yǔ)還真沒(méi)錯(cuò)。一只馴化的烏鴉或渡鴉也不會(huì)啄你的眼睛，正如它不會(huì)啄同類的眼睛。我養(yǎng)的渡鴉羅亞經(jīng)常站在我的胳膊上，我就有意把自己的臉貼到渡鴉面前，緊挨著渡鴉惡狠狠的彎喙。這時(shí)，渡鴉的舉動(dòng)很感人。它緊張兮兮地把喙從我眼前移開(kāi)，就像父親在刮胡子，小女兒把手指伸了過(guò)來(lái)，想試試剃須刀的鋒刃，父親會(huì)趕快把剃須刀拿開(kāi)。
為什么狗不可以咬同類的脖子?為什么渡鴉不能啄朋友的眼睛?為什么所有具備武器的動(dòng)物都要有禁忌呢?答案很簡(jiǎn)單。如果渡鴉毫無(wú)顧忌地去啄伙伴、妻子或者孩子的眼睛，那么到今天世界上就不會(huì)再有渡鴉了。如果狗或狼不管不顧地去咬同伙的脖子，并真的把同伙咬死，這個(gè)物種肯定就會(huì)在短期內(nèi)滅絕。
斑尾林鴿并不需要這種禁忌，因?yàn)樗鼰o(wú)法造成嚴(yán)重的傷害，而且這種鳥(niǎo)有很強(qiáng)的飛行能力，哪怕是遇到了裝備強(qiáng)大武器的敵人，它也能逃脫。還有很多“無(wú)害”的食草動(dòng)物，一旦關(guān)到了狹小的空間，就變得肆無(wú)忌憚。最令人厭惡、最無(wú)情、最血腥的殺手是據(jù)說(shuō)生性最溫柔、僅次于鴿子的一種動(dòng)物——狍。據(jù)我所知，狍是最兇險(xiǎn)的動(dòng)物，而且還長(zhǎng)著角這種兇器。狍“消費(fèi)得起”這種無(wú)約束的能力，因?yàn)榧幢阕钐撊醯拇漆?，也能逃脫最?qiáng)壯公狍的攻擊。而在狹小的地方，公狍遲早要把自己的同類，包括雌狍和孩子們，逼到角落里頂死。
現(xiàn)在我們?cè)儆懻撚懻摿硗庖粋€(gè)問(wèn)題。社會(huì)性的鳥(niǎo)獸擺出屈從的姿勢(shì)，到底是什么含義呢?為什么進(jìn)攻者見(jiàn)狀就會(huì)自我約束起來(lái)?社會(huì)性動(dòng)物在表達(dá)順從態(tài)度時(shí)，都使用同樣的原則：乞憐者總是把身體最脆弱的部位呈現(xiàn)給敵人，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是暴露致命性部分。雄性火雞經(jīng)常進(jìn)行瘋狂的摔跤比賽，如果有一只服輸了，它就蹲在地上，伸長(zhǎng)脖子貼在地面。而勝者的行為和狼很像，它顯然想去啄、踢落敗的敵人，但卻不能這么做。它一圈又一圈地繞著落敗的敵手，氣勢(shì)洶洶的，還試探性地去啄對(duì)方，但并不會(huì)真正碰到對(duì)方。
屈從者和強(qiáng)者的行為本質(zhì)是一樣的：弱者突然失去反抗的意志，放棄了抵抗殺手的一切手段，似乎正是弱者放棄抵抗手段，使得進(jìn)攻者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生了無(wú)法超越的阻礙。
在進(jìn)化的過(guò)程中，如果動(dòng)物形成了能致同類于死地的武器，那么這種動(dòng)物為了生存，就必須形成一種相應(yīng)的社會(huì)禁忌，避免這種武器危及種族的生存。天生的沖動(dòng)和禁忌構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，再加上自然提供給社會(huì)性物種的武器，形成了一個(gè)精心設(shè)計(jì)、自我管理的復(fù)合體。
只有一種生物，擁有身體以外的，出自自身設(shè)計(jì)的武器，因此他的本能也就不了解武器的運(yùn)行機(jī)制，在應(yīng)用武器時(shí)也就沒(méi)有充分的禁忌，這種動(dòng)物就是人類。我們并未從自然界得到武器，我們根據(jù)自己的意愿制造武器。未來(lái)哪件事情更緊迫呢?是研發(fā)武器，還是培養(yǎng)與之同步的責(zé)任感?我們應(yīng)該像鴿子那樣，還是向狼學(xué)習(xí)?人類的命運(yùn)將取決于這個(gè)問(wèn)題的答案。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)
13.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )
A.作者在文章第一段引用德語(yǔ)中古老的諺語(yǔ)意在說(shuō)明，如果一個(gè)物種會(huì)傷及親族或同伴，這個(gè)物種肯定會(huì)在短期內(nèi)滅絕。
B.斑尾林鴿有很強(qiáng)的飛行能力，哪怕是遇到了裝備強(qiáng)大武器的敵人，也能逃脫;它不同于公狍，一般不會(huì)把雌狍和孩子們逼到角落里頂死。
C.雄性火雞經(jīng)常進(jìn)行瘋狂的摔跤比賽，如果有一只服輸了，它就蹲在地上，伸長(zhǎng)脖子貼在地面，這正說(shuō)明社會(huì)性動(dòng)物在表達(dá)順從態(tài)度時(shí)，往往把身體最脆弱的部位呈現(xiàn)給敵人。
D.弱者突然失去反抗的意志，放棄了抵抗殺手的一切手段，似乎正是弱者放棄抵抗手段，使得進(jìn)攻者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生無(wú)法超越的阻礙，這就是動(dòng)物的道德。
E.公狍這種兇險(xiǎn)的動(dòng)物擁有身體以外的，出自自身設(shè)計(jì)的武器，因此它的本能也就不了解武器的運(yùn)行機(jī)制，在應(yīng)用武器時(shí)也就沒(méi)有充分的禁忌。
解析：選AC。B項(xiàng)，文章第三段最后一句“而在狹小的地方，公狍遲早要把自己的同類，包括雌狍和孩子們，逼到角落里頂死”;D項(xiàng)，“這就是動(dòng)物的道德”說(shuō)法不當(dāng)，從文中看，“動(dòng)物的道德”還有其他內(nèi)涵;E項(xiàng)，“公狍這種兇險(xiǎn)的動(dòng)物”與原文不符，文中說(shuō)“這種動(dòng)物就是人類”。
14.文中哪些例子可以說(shuō)明第六段提及的“相應(yīng)的社會(huì)禁忌”? (6分)
答：
解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括。文中舉到的烏鴉、渡鴉、狗、狼和火雞等例子，都有其相應(yīng)的社會(huì)禁忌。
答案：①一只烏鴉不會(huì)啄另一只烏鴉的眼睛。②馴化的烏鴉或渡鴉不會(huì)啄馴養(yǎng)者的眼睛。③渡鴉把喙從“我”眼前移開(kāi)。④狗不咬同類的脖子。⑤狼不咬同類的脖子。⑥(雄性)火雞打斗，勝者不啄落敗服輸?shù)膶?duì)手。
15.關(guān)于第七段中畫(huà)線句子提出的問(wèn)題，本文作出了怎樣的回答?請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。(6分)
答：
解析：這個(gè)問(wèn)題要結(jié)合本文的主旨回答，從文中不難看出，我們應(yīng)該像那些有“相應(yīng)的社會(huì)禁忌”的動(dòng)物那樣，遵循一定的行為準(zhǔn)則。
答案：本文認(rèn)為，我們不能像斑尾林鴿那樣毫無(wú)禁忌，而應(yīng)該向狼學(xué)習(xí)，有所禁忌。為了人類的生存發(fā)展，不能做毀滅同類的事;如果敵人屈服投降了，勝者應(yīng)該停止攻擊、傷害。
16.第三段的內(nèi)容與全文中心意思有什么關(guān)聯(lián)?請(qǐng)作簡(jiǎn)析。(8分)
答：
解析：分析段落與全文的關(guān)系，一般要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主旨方面入手。從內(nèi)容上看，第三段是從反面舉例;從結(jié)構(gòu)上看，這段文字是與第二段文字的對(duì)比;從主旨上看，是為了進(jìn)一步說(shuō)明動(dòng)物之間存在禁忌的重要性。
答案：①?gòu)南喾吹慕嵌扰e例，說(shuō)明如果動(dòng)物進(jìn)化出了致命武器，就必須形成相應(yīng)的禁忌，以保護(hù)種族的生存。②斑尾林鴿沒(méi)有這種禁忌，是因?yàn)樗鼪](méi)有進(jìn)化出而且也不會(huì)進(jìn)化出致命武器，這說(shuō)明動(dòng)物保護(hù)種族生存的社會(huì)禁忌是與其致命武器相伴而生的。③很多“無(wú)害”的食草動(dòng)物，例如狍，在狹小的空間，因?yàn)闆](méi)有禁忌而表現(xiàn)為血腥的殺手。這說(shuō)明如果動(dòng)物進(jìn)化出了致命的武器而沒(méi)有形成相應(yīng)的社會(huì)禁忌，必然危害種族的生存。
三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)
17.以“微電影”開(kāi)頭，將下面的文字材料重組為一個(gè)單句，含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)80字。(6分)
?、傥㈦娪?Micro film)，即微型電影，又稱微影，是對(duì)近年來(lái)出現(xiàn)的一種視頻短片的稱謂。
②微規(guī)模投資(每部幾千元到上萬(wàn)元)、微周期制作(1到7天或數(shù)周)和微時(shí)(30秒到300秒)放映是微電影的幾個(gè)基本特點(diǎn)。
③微電影雖然篇幅短小，但具備電影的基本要素，即具有完整的故事情節(jié)。
④微電影專門在各種新媒體平臺(tái)上播放，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看。
微電影
解析：此題與長(zhǎng)短句的變換相似，只是規(guī)定了陳述對(duì)象?？梢韵日页隹勺髦鞲傻木渥樱缓蟀哑渌渥愚D(zhuǎn)變成修飾限制成分。
答案：(微電影)是一種微規(guī)模投資、微周期制作、微時(shí)放映，具有完整故事情節(jié)，專門在各種新媒體平臺(tái)上播放，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的視頻短片。[]
18.閱讀下面的文字，請(qǐng)概括再入返回飛行試驗(yàn)返回器返回著陸過(guò)程，不超過(guò)60字。(4分)
本報(bào)北京11月1日電(吳月輝、蔡金曼、宗兆盾)
中國(guó)國(guó)防科技工業(yè)局1日宣布，北京時(shí)間11月1日6時(shí)42分，再入返回飛行試驗(yàn)返回器在內(nèi)蒙古預(yù)定區(qū)域順利著陸，我國(guó)探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)獲得圓滿成功。
凌晨5時(shí)許，北京航天飛行控制中心通過(guò)地面測(cè)探站向再入返回飛行試驗(yàn)器注入導(dǎo)航參數(shù)。5時(shí)53分，再入返回飛行試驗(yàn)器服務(wù)艙與返回器在距地面高約5 000千米處正常分離。
6時(shí)13分，返回器以接近第二宇宙速度進(jìn)入大氣層，實(shí)施初次氣動(dòng)減速。下降至預(yù)定高度后，返回器向上躍起，跳出大氣層，到達(dá)跳出最高點(diǎn)后開(kāi)始逐漸下降。之后，返回器再次進(jìn)入大氣層，實(shí)施二次氣動(dòng)減速。在降至距地面約10千米高度時(shí)，返回器降落傘順利開(kāi)傘，在預(yù)定區(qū)域順利著陸?？蒲腥藛T將對(duì)回收后的返回器及此次再入返回飛行試驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入研究，為優(yōu)化完善“嫦娥”五號(hào)任務(wù)設(shè)計(jì)提供技術(shù)支撐。
專家稱，首次再入返回飛行試驗(yàn)圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回關(guān)鍵技術(shù)，為確保“嫦娥”五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
答：
答案：向再入返回飛行試驗(yàn)器注入導(dǎo)航參數(shù)，服務(wù)艙與返回器正常分離，返回器經(jīng)過(guò)兩次氣動(dòng)減速，降落傘順利開(kāi)傘，在預(yù)定區(qū)域著陸。
19.在某市的汽車站門口，你遇到了一位外地人，向你打聽(tīng)去青春中學(xué)的路，你該怎么介紹呢?請(qǐng)根據(jù)下面的地圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。50字左右。(5分)
答：
解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的綜合能力?；卮鹚藛?wèn)題，要尊重他人，做到用語(yǔ)得體，故稱謂要用尊稱。介紹行走路線，尤其要注意行走方向，表達(dá)清楚，說(shuō)明行走的方向準(zhǔn)確無(wú)誤。語(yǔ)言表達(dá)要做到簡(jiǎn)潔明了。
答案：您順著萬(wàn)國(guó)路向北走，到鹿鳴路口向東(右)走，在聚賢路和鹿鳴路的交匯處就是青春中學(xué)了，路上小心。(或：您順著萬(wàn)國(guó)路向北走，到育人路口向東(右)走，到聚賢路口向北(左)走到聚賢路和鹿鳴路的交匯處就是青春中學(xué)了，路上小心。)
四、寫(xiě)作表達(dá)(60分)
20.閱讀下面的材料，按要求作文。
“求人如吞三尺劍，靠人如上九重天。”藝人林建明如今已有名有利有地位，但她仍記得，少時(shí)曾因拮據(jù)問(wèn)人借錢，可是一個(gè)不借，兩個(gè)不借……被拒絕，才明白求人不如求己，要靠自己去奮斗。
有些人在愛(ài)中成長(zhǎng)，有些人在恨中成長(zhǎng)。但大部分人是在大大小小的被拒絕中成長(zhǎng)。沮喪之際，沒(méi)有援手;寂寞之時(shí)，冷暖自知。費(fèi)盡一生心力，換取的不過(guò)是一聲嘆息或一個(gè)微笑，然而，我們?nèi)詷O力爭(zhēng)取笑到最后。
請(qǐng)結(jié)合材料和自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意;②自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外);③不少于800字;④不得套作，不得抄襲。
[思路點(diǎn)撥] 每個(gè)人都有被拒絕的經(jīng)歷，可是在被拒絕之后，每個(gè)人的反應(yīng)不同，或抱怨記恨，或自力更生。對(duì)于前者，被拒絕成了一道跨不過(guò)去的坎;對(duì)于后者，被拒絕可能會(huì)成為一座向上登攀的梯。再結(jié)合材料中的“靠自己去奮斗”“成長(zhǎng)”“爭(zhēng)取笑到最后”，我們可以明白，題目的主旨側(cè)重于后者。
這里有兩個(gè)重要的動(dòng)詞，一個(gè)是“拒絕”，另一個(gè)是“成長(zhǎng)”。具體寫(xiě)作時(shí)，我們就要抓住這兩個(gè)動(dòng)詞來(lái)思考：誰(shuí)在被拒絕中成長(zhǎng)?為什么會(huì)被拒絕?如何正確認(rèn)識(shí)被拒絕?被拒絕之后，他又是怎樣成長(zhǎng)起來(lái)的?在被拒絕之后怎樣才能迅速成長(zhǎng)?……將這些問(wèn)題都思考過(guò)了，文章的內(nèi)容也就基本確定了。
具體寫(xiě)作時(shí)，為了使文章具有真情實(shí)感，我們可以寫(xiě)自己或身邊人的真實(shí)經(jīng)歷，也可以講述自己熟悉的故事。其實(shí)，不管是歷史人物還是虛擬人物，甚至是某種動(dòng)物，都可以成為表現(xiàn)的對(duì)象，只要構(gòu)思得好，能表現(xiàn)出其“在被拒絕中成長(zhǎng)”的內(nèi)容或意義，文章就能別具一格。
[佳作綻放]
我是一只狼
我是一只狼，一只永遠(yuǎn)被狼群拒絕，離群索居的紐芬蘭狼。
我是一只孤傲的狼，即使一直被同伴拒絕，我也毫不在乎。我平生最瞧不起人類，他們總是以主宰者的態(tài)度對(duì)待我們，殊不知，自以為偉大的紐芬蘭王族早已滅絕。
可是，當(dāng)有一天我捕到一只麋鹿并與一群豺狼相遇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那天，我本想與它們分享食物的，因?yàn)槲覍?shí)在太孤獨(dú)了。于是，我用一聲長(zhǎng)嘯告訴它們：“卑微的奴隸們，過(guò)來(lái)分享我賜予你們的食物吧!”它們果然過(guò)來(lái)了?？墒?，它們非但沒(méi)有感激我，反而兇狠地盯著我，嘴里發(fā)出憤怒的吼聲。本能告訴我，一場(chǎng)惡仗要開(kāi)始了。
一場(chǎng)激戰(zhàn)后，遍體鱗傷的我落荒而逃。我本想加入它們的行列，本想屈尊做它們的頭領(lǐng)，帶領(lǐng)它們稱霸森林的。無(wú)奈，它們拒絕了我。
又一次被拒絕了，我的心情壞到了極點(diǎn)。那一夜，我扯著嘶啞的喉嚨，望著蒼白的月亮引頸長(zhǎng)嚎。這群可惡的豺狼把我殘存的最后一絲尊嚴(yán)給徹底抹殺了。我想到了死，可是，作為一頭血?dú)夥絼偟睦?，我沒(méi)有死的權(quán)利。即使被狼群拒絕，被時(shí)代拒絕，我也不能選擇逃避。生為狼，就應(yīng)該有狼固有的本性：勇敢，堅(jiān)毅，永不放棄，永不言敗?？勺穼ね?，找到屬于自己的狼群，也是一種責(zé)任。
我是一個(gè)孤獨(dú)的狩獵者，即使永遠(yuǎn)被狼群拒絕，我也會(huì)不斷地尋找屬于我的狼群。直到有一天，我的領(lǐng)地里出現(xiàn)了一只美洲豹。為了捍衛(wèi)我的領(lǐng)地，我準(zhǔn)備與它展開(kāi)殊死搏斗，雖然我很可能會(huì)失敗。
我長(zhǎng)嘯一聲，為自己壯膽，可當(dāng)我回頭準(zhǔn)備與這片森林訣別時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一群郊狼正站在我的身后，它們體型瘦小，目光卻極其兇狠，幾十雙眼睛死死地盯著那只美洲豹。
一聲長(zhǎng)嘯，我，以及所有的郊狼一哄而上，沒(méi)有一絲畏懼。這場(chǎng)激戰(zhàn)持續(xù)了三天三夜，最后美洲豹落荒而逃。那一刻，十幾只郊狼倒在了我的身旁。
我也要倒下來(lái)了，可是，干渴的喉嚨里像燃燒著一團(tuán)火，迫使我尋找水源。憑著最后一絲力氣，我走到湖邊喝水。低下頭的那一刻，我驚呆了，原來(lái)我是一只郊狼，一只永遠(yuǎn)被生活拒絕、卻永不放棄追尋希望的郊狼。
[魅力點(diǎn)評(píng)]
本文最大的優(yōu)點(diǎn)是思想深邃、匠心獨(dú)運(yùn)。作者借“狼”眼窺世，賦予狼以靈性，借助這只狼兩次被拒絕的情形，表現(xiàn)它在被拒絕中反思生活、思考生命，用生命的睿智在絕境中踏出一條路的無(wú)畏精神?？梢哉f(shuō)，這只狼始而自傲，繼而孤獨(dú)，終而清醒地認(rèn)識(shí)了自我，給人以啟示和警醒。文章由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，作者能夠深入發(fā)掘“狼”的內(nèi)心世界，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。而靈秀蘊(yùn)藉的語(yǔ)言以及字里行間滲透出的深厚情感，使文章迸發(fā)出撼人的穿透力，顯示出作者不俗的文學(xué)修養(yǎng)。
看了人教版高二語(yǔ)文必修5第四單元檢測(cè)試卷的人還看：
人教版高二語(yǔ)文必修5第四單元檢測(cè)試卷
