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人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷及答案

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人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷及答案

  學(xué)習(xí)初二語(yǔ)文,除了背之外,還要多做練習(xí)!那么,對(duì)于初二語(yǔ)文在平時(shí)究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷,希望對(duì)各位有幫助!

  人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷

  一、基礎(chǔ)知識(shí) (共16分)

  1. 《馬說(shuō)》的作者是 ,他長(zhǎng)于詩(shī)、文,但以寫(xiě)作散文最為著名,被后人推為“ ”之首。

  2. 蘇軾,字子瞻,自號(hào) ,宋代 家。

  3. 完成詞語(yǔ):不求 不慕 望尊 質(zhì)理

  4. 東風(fēng)不與周郎便, 。(《赤壁》)

  5. 山河破碎風(fēng)飄絮 , 。(《過(guò)零丁洋》)

  6. ?,此事古難全。(《水調(diào)歌頭》)

  7. 環(huán)堵蕭然,不敝風(fēng)日; 。(《五柳先生傳》)

  8. 千里馬常有, 。(《馬說(shuō)》)

  二、閱讀理解 (共44分)

  (一) (16分)

  雨

  郁達(dá)夫

  ①周作人先生名其書(shū)齋曰“苦雨”,恰正與東坡的“喜雨亭”名相反。其實(shí),北方的雨,卻都可喜,因其難得之故。像今年那么多的水災(zāi),也并不是雨多的必然結(jié)果;我們應(yīng)該責(zé)備治河的,不事先預(yù)防,只曉得糊涂搪塞,虛糜國(guó)帑,一旦有事,就互相推諉,但救目前。人生萬(wàn)事,總得有個(gè)變換,方覺(jué)有趣;生之于死,喜之于悲,都是如此,推及天時(shí),又何嘗不然?無(wú)雨哪能見(jiàn)晴之可愛(ài),沒(méi)有夜也將看不出晝之光明。

 ?、赼.我生長(zhǎng)在江南,按理是應(yīng)該不喜歡雨的;但春日暝蒙,花枝枯竭的時(shí)候,得幾點(diǎn)微雨,又是一件多么可愛(ài)的事情!b.“ ”,“杏花春雨江南”,“天街小雨潤(rùn)如酥”,從前的詩(shī)人,早就先我說(shuō)了。c.夏天的雨,可以殺暑,可以潤(rùn)禾,它的價(jià)值的大,更可以不必再說(shuō)。d.而秋雨的霏微凄冷,又是別一種境地,昔人所謂“ ,蕭蕭難會(huì)此時(shí)心”的詩(shī)句,就在說(shuō)秋雨的耐人尋味。e.至于秋瑾女士的“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的一聲長(zhǎng)嘆,乃別有懷抱者的托辭,人自愁耳,何關(guān)雨事。f.三冬的寒雨,愛(ài)的人 恐怕不多。g.但“江關(guān)雁聲來(lái)渺渺, ”的妙處,若非身歷其境者絕悟不到。h.記得曾山谷曾以《詩(shī)品》中語(yǔ)名詩(shī),叫作《賞雨茅屋齋詩(shī)集》。i.他的詩(shī)境如何,我不曉得,但“賞雨茅屋”這四個(gè)字,真是多么有趣!j.尤其是到了冬初秋晚,正當(dāng)“蒼山寒氣深, ”的時(shí)節(jié)。

  1. 下列對(duì)第①段中“變換”在文句中的意思的解釋正確的一項(xiàng)是 ( ) (4分)

  A.變換職業(yè) B.變換環(huán)境 C.變換方式 D.變化,泛指不局限于某種固定程式

  2. 對(duì)第①段中“無(wú)雨哪能見(jiàn)晴之可愛(ài),沒(méi)有夜也將看不出晝之光明”一句意思的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是 ( ) (4分)

  A.沒(méi)有雨天就沒(méi)有晴天,沒(méi)有黑夜就沒(méi)有白天。

  B.沒(méi)有雨天就沒(méi)有晴天的可愛(ài),沒(méi)有黑夜就看不出白天的光明。

  C.沒(méi)有雨天就看不見(jiàn)晴天,沒(méi)有黑夜就看不見(jiàn)白天。

  D.沒(méi)有雨天的陰晦就顯現(xiàn)不出晴天的可愛(ài),沒(méi)有夜晚的黑暗就顯現(xiàn)不出白天的光明。

  3. 下列依次填入第②段橫線內(nèi)的詩(shī)句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) (4分)

  ①高林霜葉稀? ②小樓一夜聽(tīng)春雨 ③雨到深秋易作霖 ④燈昏宮漏聽(tīng)沉沉

  A.②④③① B.②③④① C.③②④① D.①③④②

  4. 下列對(duì)第②段中“花枝枯竭的時(shí)候”理解正確的一項(xiàng)是 ( ) (4分)

  A.早春 B.晚秋 C.冬初秋晚 D.寒冬

  (二) (28分)

  感 覺(jué)

  馮驥才

  黃昏時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是一種特殊享受。那當(dāng)兒,屋里的一切都迷蒙模糊,沒(méi)有什么具體清晰的形象映入眼瞼,攪亂頭腦:心靈才能讓聽(tīng)覺(jué)牽著夢(mèng)游一般地飄入音樂(lè)的境界中去。哎,你是不是也有此同感?

  我這感覺(jué)既強(qiáng)烈又奇妙,以至我懷疑自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。記得那次是個(gè)黃昏,大概聽(tīng)舒曼的《夢(mèng)幻曲》吧!家里只我自己,靜靜的空間 貫滿了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了,窗前的東西變成了一堆分辨不清的影子,只有窗玻璃上還依稀映著一點(diǎn)淡淡的桔色的夕照。

  我的心像被這音樂(lè)洗過(guò)一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里,還是琴音充溢我的心里,一股潛流似的婉轉(zhuǎn)回旋。于旋渦,到了感動(dòng)的潮頭卷起,我忽然不能自已。好像有種無(wú)形的攪拌,把沉淀心底的亂七八糟的全部翻騰卷起。說(shuō)不出是什么難忘的事或感受過(guò)的情緒,也說(shuō)不出是什么滋味,甜蜜?憂傷?思念?委屈?已經(jīng)落空的企盼?留不住的甜美……一下子,大滴大滴的淚珠竟然奪眶而出,滾過(guò)臉頰,啪啪掉在地上。我倚著門(mén)框,仰起頭,衣襟很快就濕了一片,我完全不能自制,也不想自制,因?yàn)檫@絕不是一種痛苦,而是一種異樣的令人顫栗的幸福的感覺(jué)。平日里,偶然給什么意外的事物觸發(fā),也會(huì)生出這樣一種感覺(jué),卻總是一掠而過(guò),從來(lái)沒(méi)有凝聚起來(lái),這樣有力地撞擊我的心扉。

  然而我不明白,這感覺(jué)是怎樣來(lái)的,是那琴音招引來(lái)的?到底是哪個(gè)旋律、哪個(gè)和聲打動(dòng)了我?為什么以前聽(tīng)這曲子從無(wú)這般感受?更奇怪的是,這以后,多少次,黃昏時(shí),我設(shè)法支開(kāi)家里的人,依舊在這光線晦暗、陰影重重的安寂的小屋里,獨(dú)自倚門(mén)聽(tīng)這支曲子,但再也不曾出現(xiàn)那種忍俊不禁、苦樂(lè)交加的感覺(jué)了,琴 音像一陣微弱的風(fēng),難得再在我心中吹起浪頭,怎么回事?

  感覺(jué)是找不到的,只有它來(lái)找你。兩年后,我早已忘掉尋覓這感覺(jué)的念頭,卻意外碰到了它。

  那是個(gè)深秋,剛剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙小雨,天色將暮,人在戶(hù)外,臉頰和雙手感到微微涼意。我才辦完一件事回家,走在一條沿河的小道上。小河在左邊,蜿蜒又清亮,緩斜的泥坡三三五五種著一些垂柳;右邊是一面石砌的高墻,不知當(dāng)年是哪家豪門(mén)顯貴的宅院。這石墻很長(zhǎng),向前延長(zhǎng)很遠(yuǎn)。院內(nèi)一些老楊樹(shù)把它巨大的傘狀的樹(shù)冠伸出墻來(lái)。樹(shù)上的葉子正在脫落,地上積了厚厚一層,枝上掛的不多。顯然無(wú)風(fēng),不時(shí)有一片巴掌大的褐色葉子,自個(gè)兒脫開(kāi)枝干,從半空中打著各式各樣的旋兒忽悠悠落下來(lái),落在地上的葉子中間,立時(shí)混在一起,分不開(kāi)來(lái)。大樹(shù)也就立刻顯得輕松一些似的。我踏著這落葉走,忽然發(fā)現(xiàn)一片葉子,脹滿它第一個(gè)生命力細(xì)胞,散盡它的汁液與幽香,就早早隨同老 葉一同飄落??墒牵笞匀灰呀?jīng)不可逆轉(zhuǎn)地到了落葉時(shí)節(jié),誰(shuí)又管它這一片無(wú)足輕重的葉子呢!我看見(jiàn),這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上汪著幾滴晶亮的 水珠,興許是剛才的雨滴,卻正像它無(wú)以言傳的傷心的淚。它多么熱愛(ài)這樹(shù)上的生活——風(fēng)里的喧鬧,陽(yáng)光里閃動(dòng)的光華,它多么期望在樹(shù)上多留一刻。生活,盡管給生命許許多多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸,誰(shuí)愿意丟棄它?甚至依舊甘心把一切奉獻(xiàn)給它。生活,你拿什么償還一切生命給你的奉獻(xiàn)?永遠(yuǎn)是希望么?

  我憐惜地拾起這片綠葉,抬眼一望,驀然發(fā)現(xiàn)高高的被雨淋濕而發(fā)暗的墻頭上,趴著一只雪白的貓,呆呆瞧著我;楊樹(shù)深處,有兩扇玻璃窗反映著雨后如洗的藍(lán)天,好像躲在暗處的一雙美麗的眼睛……突然,就是這突然的一下,我被莫名地感動(dòng)起來(lái)。那次聽(tīng)音樂(lè)時(shí)所產(chǎn)生的異常的感覺(jué),又一次涌入我的心中,在我心中翻江倒海地?cái)噭?dòng)起來(lái),視覺(jué)又一次被止不住的大股熱淚遮擋住了。我站在滿地褐黃斑駁的落葉中間,貪婪地享受這又甜又苦的情感,并任這情感盡情發(fā)泄和延長(zhǎng),多留它一些時(shí)候。誰(shuí)知它只是這一小陣子,轉(zhuǎn)眼 竟然霧一般漸漸消散。好似一下子都擁聚與凝結(jié)起來(lái)的事物,又一下子分散開(kāi)來(lái),抓都抓不住。咦,這是怎么回事?

  我手里拈著這片閃光而早落的葉子,癡呆呆地站著。

  1. 給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音 。(4分)

  顫栗 ( ) 晦暗 ( ) 眼瞼 ( ) 旋渦 ( )

  2. 你對(duì)文中第三段中“不知是心沉浸在琴音里,還是琴音充溢我的心里”這句話如何理解?(3分)

  3. 讀下面句子回答問(wèn)題。(4分)

  這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上汪著幾滴晶亮的水珠,興許是剛才的雨滴,卻正像它無(wú)以言傳的傷心的淚。

  (1)這個(gè)比喻中“雨滴”與“淚”的相似點(diǎn)是什么?

  (2)這一比喻有著怎樣的表達(dá)效果?

  4. 文中兩次引發(fā)感覺(jué)的事由是什么?請(qǐng)具體指出。(4分)

  5. 本文所表述的感覺(jué)具有哪些共同特點(diǎn)?(4分)

  6. 莫名的感動(dòng)源于一雙善于觀察生活的眼睛,源于一 顆善于感悟生活的心。走出戶(hù)外捕捉生活中一幕幕動(dòng)人的情景,一根草,一朵花,一片嫩葉都可能觸動(dòng)你的情思。請(qǐng)把最令你感動(dòng)的那一幕描述出來(lái)。(4分)

  7. 有時(shí)真的很感謝音樂(lè),可以讓自己的漂泊的心???,無(wú)緒的情愫沉淀 ,躁動(dòng)的心神穩(wěn)定,頹廢的意志振奮……讀了本文,你是否會(huì)想起有音樂(lè)陪伴的日子,請(qǐng)寫(xiě)出那種聆聽(tīng)音樂(lè)所帶來(lái)的感覺(jué)。(5分)

  三、寫(xiě)作 (40分)

  世界第二大沙漠塔克拉瑪干被稱(chēng)為“死亡之海”,以前還從未有人徒步穿越 過(guò)它。為了征服它,身強(qiáng)力壯正值盛年的中國(guó)著名探險(xiǎn)家余純順不幸遇難。據(jù)報(bào)道,余純順選擇六月份橫穿大漠,遇難地距大本營(yíng)只有1.4公里。專(zhuān)家推測(cè),遇難的主要原因是炎熱、饑渴和迷失方向。不久,52歲的歐洲女性卡拉,只身一人,歷時(shí)20天,于1998年11月18日從南 向北穿越成功。她回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō);“沒(méi)什么危險(xiǎn),一切都很正常。”據(jù)報(bào)道,卡拉的背囊睡袋是專(zhuān)門(mén)研制的,重量輕,保暖性強(qiáng)。背囊上的太陽(yáng)能電池,可以為攜帶的衛(wèi)星電話、定位儀等提供電源。她帶的藥片食品——長(zhǎng)效蛋白,吃一 片可以長(zhǎng)時(shí)間不用進(jìn)食。為了這次探險(xiǎn),她兩年前就進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查。比如選擇冬季是為了避開(kāi)春天的沙暴、夏天的高溫及秋天的大風(fēng)。冬天雖冷但可以通過(guò)保暖服裝來(lái)克服。選擇冬季,是成功的主要原因??ɡf(shuō):“我不挑戰(zhàn)自然,我是千方百計(jì)地適應(yīng)自然。”從上面的材料可以看出,對(duì)待自然有個(gè)挑戰(zhàn)與適應(yīng)的問(wèn)題。不同的態(tài)度有不同的意義,挑戰(zhàn),表現(xiàn)出人的精神;適應(yīng),表現(xiàn)出人的智慧。

  請(qǐng)以“挑戰(zhàn)與適應(yīng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章,文體不限,題目自擬。

  人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷參考答案

  一、1.韓愈 唐宋八大 家 2.東坡居士 文學(xué) 3.甚解 榮利 德隆 援疑 4.銅雀春深鎖二喬 5.身世浮沉雨打萍 6.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺 7.短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也 8.而伯樂(lè)不常有

  二、(一)1.D 2.D 3.B 4.C

  (二)1.zhàn;huì;jiǎn;wō 2.是說(shuō)感受琴聲進(jìn)入到心里,心和音樂(lè)交融的一種審美境界。3.(1)都有情感,都是晶瑩的液體。(2)形象生動(dòng)的表達(dá)嫩葉熱愛(ài)生活的情感。

  4.①聽(tīng)舒曼的《夢(mèng)幻曲》;②拾起綠葉看到貓和藍(lán)天。5.①奇異;②強(qiáng)烈;③可遇不可求;④有苦有樂(lè)。6.略(語(yǔ)言流暢即可) 7.略(能把自己聽(tīng)音樂(lè)時(shí)那種真實(shí)的感受描述出來(lái)即可)

  三、略(提示:1.挑戰(zhàn)與適應(yīng)是面臨問(wèn)題時(shí)的兩難選擇。挑戰(zhàn),固然是一種精神;適應(yīng),也不僅僅是一種策略。余純順和卡拉的故事說(shuō)明了挑戰(zhàn)與適應(yīng)都是一種美。 2.可以虛構(gòu)一則兩人登山的故事,一個(gè)選擇平坦的路,一個(gè)選擇陡峭的路,從不同選擇、不同感受中抒發(fā)自己的感想。 3.在生物進(jìn)化的歷史上,有大批生物因不適應(yīng)環(huán)境而絕跡,有的則頑強(qiáng)地活到了今天。可以寫(xiě)一則童話故事,寫(xiě)動(dòng)物中的某一種(如長(zhǎng)壽者烏龜)是怎樣為適應(yīng)環(huán)境而不斷地改變自己的。4.人類(lèi)對(duì)待自然界也有個(gè)挑戰(zhàn)與適應(yīng)的問(wèn)題。如愚公移山的故事;移山便是一種挑戰(zhàn),而搬家則是一種適應(yīng)。挑戰(zhàn)固然精神可嘉,但卻破壞了生態(tài)環(huán)境,在環(huán)保問(wèn)題日益重要的今天,我們應(yīng)選擇適應(yīng)。)
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