新蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案
新蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案
踏踏實(shí)實(shí)做好每份語(yǔ)文試題的練習(xí)，不僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過(guò)試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題以供大家去學(xué)習(xí)。新蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題
一、積累運(yùn)用(30分)
1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分)
醞釀( ) 匍匐( )( ) 斗笠( )
主zǎi( ) chéng( )清 suō( )衣
2.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。(朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。)
B.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。(醞釀：各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。)
C.自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。(空靈：空靜而帶有靈活的氣息。)
D.有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。(閑情逸致：閑適安逸的興致情趣。)
3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
B.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
C.那水呢?不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。
D.“田家少閑月，五月人倍忙”。他們的肩上挑著春秋兩季。
4.下面一段話中畫(huà)線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)
春天來(lái)了，一切都顯得那么溫馨、和諧。海風(fēng)輕拂，海浪輕逐。①天空中又一次飄滿風(fēng)箏和鳥(niǎo)鳴。沙灘上散落著各式各樣的貝殼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。②我們漫不經(jīng)心地隨意走在沙灘上，呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖的陽(yáng)光。③在海天一色的美景中，使我們陶醉了。
5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《三峽》選自我國(guó)三國(guó)時(shí)代著名地理學(xué)家、散文家酈道元所著的《水經(jīng)注》。
B.“濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的”一句中“風(fēng)聲”二字用得十分準(zhǔn)確，說(shuō)明并不是沒(méi)有風(fēng)，而是沒(méi)有那種發(fā)出呼嘯之聲的北風(fēng)。
C.《夏》一文開(kāi)篇就用凝練的語(yǔ)言概括了獨(dú)特的感受——夏天的旋律是緊張、熱烈、急促的。
D.朱自清的《春》是一篇寫(xiě)景抒情散文，通過(guò)對(duì)春天的景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)、贊美之情。
6.默寫(xiě)填空。(4分)
(1)花里帶著甜味兒;閉了眼，______________________________。
(2)風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，________________________________。
(3)山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，________________________。
(4)酈道元《三峽》中描寫(xiě)秋天景色的句子是：____________，____________。
7.仿照畫(huà)橫線的句子，請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。(3分)
聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。春雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅;____________，____________，________________;紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱。贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。
8.春，是四季之首，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的桎梏，我們迎來(lái)了春，更感悟到了春的美好。為此，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備召開(kāi)以“走進(jìn)春天”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你加入其中，一起來(lái)感受春天獨(dú)特的魅力吧。(8分)
【活動(dòng)一】古詩(shī)•春天
(1)春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客，也留下了眾多美文妙句，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句寫(xiě)春的古詩(shī)句。(2分)
【活動(dòng)二】攝影•春天
(2)張開(kāi)臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。張蕭用自己的相機(jī)拍攝了一張春天的照片，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一段文字來(lái)描述照片的內(nèi)容。(40字左右)(3分)
【活動(dòng)三】勵(lì)志•春天
(3)面對(duì)這大好春光，我們應(yīng)該怎樣做呢?對(duì)自己說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話吧，讓自己的人生有目標(biāo)，讓這個(gè)春天更加美麗生動(dòng)。(3分)
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀《三峽》一文，回答下列問(wèn)題。(12分)
三 峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
9.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)至于夏水襄陵( )
(2)沿溯阻絕( )
(3)素湍綠潭( )
(4)良多趣味( )
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
11.酈道元堪稱(chēng)寫(xiě)水的高手，他用“，”描寫(xiě)水勢(shì)盛大，又用“，”描寫(xiě)江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。(用原文的語(yǔ)句填空)(4分)
12.文末描寫(xiě)“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)?(3分)
(二)閱讀下面文章，回答問(wèn)題。(13分)
春風(fēng)柳上歸
馬亞偉
“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。”春的畫(huà)筆輕輕點(diǎn)染，把第一抹春色涂上柳梢。
我上班的途中，有一段路程，道路左側(cè)是一片垂柳。每天來(lái)到這里，我都會(huì)不自覺(jué)放慢了車(chē)速。 “慢慢走，欣賞啊”，有時(shí)候真的需要這樣一種心境。
這里地處城市邊緣，是難得的清幽靜謐的所在，被我稱(chēng)為“鬧市中的桃花源”。綠柳婆娑，是北國(guó)春曲上第一個(gè)音符，輕盈盈跳躍著，彈撥著每一縷春光。每年春天，我都會(huì)來(lái)這里與第一抹春光相遇。
在這里，能夠諦聽(tīng)到春天脈搏的跳動(dòng)。我曾經(jīng)以為，我的春天就是為了與這一坡淺綠相逢，不然，我寧愿永遠(yuǎn)睡在安閑的冬天。我曾試圖用我認(rèn)為最美的語(yǔ)言來(lái)歌唱這片柳林，也曾試圖用我認(rèn)為最美的色彩來(lái)描畫(huà)柳林，然而，我的聲音是如此單調(diào)和造作，我的畫(huà)筆是如此干澀和枯竭。在自然面前，我是失語(yǔ)的。唯有緘默，才可以聽(tīng)到一抹新綠帶給我的怦然心動(dòng)，才可以聽(tīng)到春天躡足而來(lái)的輕音，才是對(duì)和諧寧?kù)o的自然最好的饋贈(zèng)。
春的訊息剛剛來(lái)過(guò)，柳條已經(jīng)變得柔軟起來(lái)，柔梢披風(fēng)。細(xì)細(xì)的柳樹(shù)已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。柳色新新，還未成翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是一片淺淺的柳煙。走近了看，能看到隱隱的綠意。視線穿過(guò)這片淺淺的柳煙，見(jiàn)遠(yuǎn)處散落著煙村四五家，分明有一種水墨畫(huà)的韻味。
風(fēng)也越來(lái)越軟了，不久就會(huì)春色繽紛。人們喜歡把“桃紅柳綠”作為春天的標(biāo)志，柳林不遠(yuǎn)處就是一片桃林。這個(gè)時(shí)節(jié)，離桃花開(kāi)還早著呢。不過(guò)桃林也顯出不甘示弱的樣子，正在努力地生長(zhǎng)著，孕育著。不久，桃花一開(kāi)，就可以同柳樹(shù)一樣裝點(diǎn)春光。是柳色，牽出了第一朵桃紅。
所有的樹(shù)木中，我以為柳樹(shù)最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。所以，柳樹(shù)一直是畫(huà)家和詩(shī)人所喜愛(ài)的。試想，自然界如果沒(méi)有了柳樹(shù)，畫(huà)家的構(gòu)圖該是多么乏味和單調(diào)，詩(shī)人的妙筆又怎能夠字字生花呢?如果沒(méi)有柳樹(shù)，似剪春風(fēng)又怎能裁出一樹(shù)碧玉?
柳色是大自然最動(dòng)人的一抹綠色。柳樹(shù)沒(méi)有春華秋實(shí)的經(jīng)歷，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，它只沐浴著陽(yáng)光，歷經(jīng)著風(fēng)雨，悄然增添著生命的年輪。柳常常是人們無(wú)心栽種，自己巧借自然之力，成行成蔭。
我途中的這片柳林，好像不是刻意栽種的，卻也整齊。日日月月，每天經(jīng)過(guò)這里，靜觀它們一歲一枯榮，在風(fēng)雨中歲歲年年挺立。
“慢慢走，欣賞啊”。如果可以，我真想停下來(lái)。停下來(lái)凝視碧藍(lán)的天，直到心靈澄澈如一潭靜水;停下來(lái)醉在這美麗的柳色中，靜靜等待光陰一寸一寸流走，直到地老天荒。多么讓人沉醉的柳林!
誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)是沒(méi)有顏色的?當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一層柳煙萌動(dòng)，就看到了春風(fēng)的顏色。
13.開(kāi)頭引用詩(shī)句有什么好處?(3分)
14.為什么在作者的眼里，春色在柳樹(shù)身上得到了充分的體現(xiàn)?(4分)
15.本文重點(diǎn)寫(xiě)的是柳色，為什么還要寫(xiě)桃花?(2分)
16.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，試從文中找句子賞析。(4分)
>>>下一頁(yè)更多“新蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題 及答案”