六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案
對(duì)于六年級(jí)學(xué)生而言，剛剛學(xué)完語(yǔ)文第一單元知識(shí)后要如何及時(shí)做好一系列練習(xí)? 接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題，希望對(duì)大家有幫助!
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題
積累與運(yùn)用(56分)
1.看拼音，把漢字規(guī)范勻稱地寫(xiě)在田字格里。(14分)
yū chuō sāo pú fǔ shǔ kuí
( )泥 ( )穿 ( ) 動(dòng) ( )( ) ( )( )
liǎn ɡuō kàn shǔ kuí mǐnɡ dǐnɡ
收( ) ( )噪 俯( ) ( )( ) ( )( )
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出。(6分)
粗獷(kuànɡ ɡuǎnɡ) 媲美(pì bì) 挑釁(tiāo tiǎo)
琴弦(xuán xián) 挾帶(jiā xié) 瘦削(xiāo xuē)
3.給下列漢字加上一部分組成新字并組詞。(6分)
( ) ( )
且 ( ) 每 ( )
( ) ( )
4. 查字典，按要求填空。(10分)
“寡”字如果不知道它的讀音，可用 查字法，先查 ，再查
;如果不知道它的寫(xiě)法，可用 查字法，先查 ，再查 。請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)含有這個(gè)字的成語(yǔ) 、 ，用其中的一個(gè)成語(yǔ)造句：
5.在括號(hào)里填上表示“看”但不能含有“看”字的詞語(yǔ)(不得重復(fù)填寫(xiě))。(6分)
上個(gè)星期，我們學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。站在山頂，同學(xué)們有的( )藍(lán)天，有的( )山下，有的( )遠(yuǎn)方，有的( )四周，有的( )著身邊的一朵小花……我們( )著那充滿生機(jī)的春景，滿心喜悅。
6.在原句上修改下列病句。(6分)
?、偾宄?，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。
②多讀多寫(xiě)是能否提高語(yǔ)文水平的關(guān)鍵。
?、劾蠋熖撔慕邮懿⒙?tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)。
7.本學(xué)期我們積累了很多名言詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境填空。(8分)
①麥子打完了，該松口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“______________ ，______________。”他們的肩上挑著夏秋兩季。
②詩(shī)句“ ______________， ______________。”為我們描繪了夏日農(nóng)村的寧?kù)o，晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞，以動(dòng)襯靜。
③自古以來(lái)，人世間就沒(méi)有十全十美的事，正如蘇軾所說(shuō)：“ ______________，______________ ，______________ 。”
?、茉谏?、學(xué)習(xí)中，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。
閱讀理解(44分)
根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)
①《密西西比河風(fēng)光》一文，作者先用“______________”一句對(duì)全文進(jìn)行概述，然后采用 的方式，分別寫(xiě)出了西岸 的特點(diǎn)和東岸 的特點(diǎn)，課文最后用“這荒野的世界充滿一種 ”表達(dá)作者對(duì)密西西比河風(fēng)光的贊嘆之情。
?、赺_____________ ， 布谷聲中夏令新。更無(wú)柳絮因風(fēng)起， ______________。
?、鄢林蹅?cè)畔千帆過(guò)，______________ 。夕陽(yáng)無(wú)限好， ______________。
?、苋浑x手， ______________。黑發(fā)不知勤學(xué)早，______________ 。
2、先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求作答。(7分)
六月二十七日望湖樓醉書(shū)
(宋)蘇軾
______________，______________ 。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
?、侔言?shī)句補(bǔ)充。(2分)
?、谒钤?shī)句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?(2分)
?、圻@首詩(shī)第一句寫(xiě) ，第二句寫(xiě) ，后兩句寫(xiě) ，抒發(fā)了詩(shī)人 的感情。(3分)
3、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。(9分)
夏天的氣氛是熱烈的。它好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸長(zhǎng)成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵墨綠色的長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃色的大地，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。
?、俦径问菄@ 這句話來(lái)寫(xiě)的。(1分)
②為了凸顯夏天的特點(diǎn)，作者采用了 的手法。作者用“ ______________，______________ ， ”來(lái)表現(xiàn)春天的靈秀之氣;而夏天的磅礴之勢(shì)則表現(xiàn)在密密的厚發(fā)、墨綠色的長(zhǎng)墻______________、 ______________、______________ 、______________ 、______________ 這些典型的景物上。(6分)
?、圩x著畫(huà)曲線的句子，你會(huì)情不自禁地想起庾信的“______________，______________”這句詩(shī)，而范成大的“ ”這句詩(shī)則寫(xiě)出了春末夏初麥田豐收在望的景象。(2分)
閱讀下文，按要求做題。(17分)
改變一生的閃念
?、龠@是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
?、诙嗄昵暗囊惶?，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
?、鬯仡^望著正在看電視的唯一女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。
④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
?、菡缢系哪菢?，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
?、抟换问畮啄赀^(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。
⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但這么多年來(lái)，我一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。
?、嗤⒛樕闲腋５男θ?，她也笑了。
?、僬?qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事主要內(nèi)容。(3分)
?、诘冖葑匀欢沃?ldquo;她所料的那樣”在文中指的是什么?(3分)
?、畚闹械冖葑匀欢魏偷冖嘧匀欢味紝?xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么?(4分)
第一次：
第二次:
?、墚?dāng)老師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想一想，女孩會(huì)說(shuō)什么呢?(3分)
?、輳奈闹形覀冏x懂了這是一位怎樣的老師?請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)描寫(xiě)抄下來(lái)。(4分)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題參考答案
一、1、( 淤)泥 (戳)穿 (騷)動(dòng) (匍匐) (蜀葵)收(斂)(聒)噪 俯(瞰) (蜀葵) (酩酊) 2、粗獷(ɡuǎnɡ) 媲美(pì) 挑釁(tiǎo)琴弦(xián) 挾帶(xié) 瘦削(xuē)3、略 4、部首 宀 十一畫(huà) 音序 G ɡuǎ 寡不敵眾 敵眾我寡 (寡言少語(yǔ) 沉默寡言等)5、 仰望 、俯瞰、眺望、打量 、凝視、欣賞
6、①清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
②多讀多寫(xiě)是提高語(yǔ)文水平的關(guān)鍵。③老師虛心聽(tīng)取并接受了同學(xué)們的意見(jiàn)。
7、①田家少閑月，五月人倍忙。 ②日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)、唯有蜻蜓蛺蝶飛
③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
④略 二、①密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。 對(duì)比 靜謐 熱鬧 親切而粗獷的和諧 以下略
、①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(2分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完該小題得分為止。)②天上烏云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨。如注的驟雨已經(jīng)來(lái)到，大雨裹挾著白色的雨點(diǎn)砸在船上，水花四濺，仿佛千萬(wàn)顆珍珠，從天上傾倒而下。(意思對(duì)即可。2分。)③黑云翻滾 暴雨驟降 雨過(guò)天晴 熱愛(ài)大自
3、、①夏天的氣氛是熱烈的。(1分。)②對(duì)比 山坡上的芊芊細(xì)草 林帶上的淡淡綠煙 輕飛曼舞的蜂蝶 煩人的蟬兒 火紅的太陽(yáng) 金黃色的大地 浮動(dòng)著的熱風(fēng)③麥隨風(fēng)里熟 麥花雪白菜花稀 4、①一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。②那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。 或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼?；颍涸跁?shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。
?、鄣谝淮危簽榱藴p輕小女孩的恐懼和愧疚感。(或：為了安慰小女孩)
第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
?、苣€記得十幾年前，在那個(gè)書(shū)店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來(lái)的那個(gè)小女孩嗎?
?、?1)她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
(2)她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。
或：她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。
“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”
她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。
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