學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 語文學(xué)習(xí) > 初二下冊(cè)語文《背影》試題及答案

初二下冊(cè)語文《背影》試題及答案

時(shí)間: 朝燕820 分享

初二下冊(cè)語文《背影》試題及答案

  對(duì)于語文的學(xué)習(xí),除了背之外,還要多做練習(xí)!那么,對(duì)于初二的語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二下冊(cè)語文《背影》試題,希望對(duì)各位有幫助!

  初二下冊(cè)語文《背影》試題

  【基礎(chǔ)練習(xí)】

  1.給加點(diǎn)的字注音。

  晶瑩( ) 賦閑( ) 瑣屑( ) 簌簌( )

  虧空( ) 蹣跚( ) 妥帖( ) 典質(zhì)( )

  2.用下面的詞語造句。

  (1).狼藉——

  (2).頹唐——

  (3).東奔西走——

  (4).一股腦兒——

  3.選出下列各組詞語中字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)并改正。

  (1)A.交缺 B.拭干 C.迂腐 D.浦口

  (2)A.躊躇 B,馬褂 C.狼籍 D.囑咐

  (3)A.警醒 B.勾留 C.蹣跚 D.觸動(dòng)

  (4)A.游逛 B.慘淡 C.典質(zhì) D.珊欄

  4.用兩字詞語或四字成語概括下列畫線的各句的意思。

  (1)那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是倒霉的事情一塊來的日子。( )

  (2)這些日子,家中光景很是凄慘暗淡:景氣……( )

  (3)他猶豫不決了一會(huì)兒,終于決定還是自己送我去。( )

  (4)我看見他……腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺地走到鐵路邊。( )

  5.給下列各句句意選擇正確的解釋。

  (1)“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”父親這話的正確含義是( )

  A.表現(xiàn)父親樂觀精神

  B.表現(xiàn)父親很堅(jiān)強(qiáng)

  C.表現(xiàn)父親體貼兒子,勸慰兒子

  D.表現(xiàn)父親無可奈何的心情

  (2)“唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了”這句話的正確含義是( )

  A,反語,恨自己太笨

  B.悔恨自己當(dāng)時(shí)沒有體會(huì)到父親的深情

  C.為自己過去的聰明而自豪

  D.悔恨自己當(dāng)時(shí)太任性

  (3)“我趕緊拭干了淚。”這句話的正確含義是( )

  A.擔(dān)心父親因我流淚而傷心

  B.我為自己這么大還流淚而羞愧

  C.怕父親笑自己這么大還那么軟弱

  D.怕周圍人看見不好意思

  (4)“他觸目傷懷,自然情不能自已,情郁于中,自然要發(fā)之于外”這句話含義是 ( )

  A.父親的脾氣越來越壞。 B.父親對(duì)我越來越不好了。

  C.父親的感情越來越脆弱。 D.家道敗落,父親對(duì)我越來越疼愛。

  6,判斷下列說法的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“x’’。

  (1)朱自清,字佩弦,有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐洲雜記》,收在《朱自清文集》里。 ( )

  (2)《背影》一文以“我”的思想感情的變化為線索,描繪了父親給我買橘子時(shí)的情景,表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的思念之情,也反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難生活。 ( )

  (3)《背影》中父親執(zhí)意要為“我”買橘子的原因是因?yàn)榕挛衣飞峡诳省?( )

  (4)《背影》是一篇回憶性抒情散文,作者追憶了八年前與父在浦口車站惜別的情景。 ( )

  7.簡答題。

  (1)本文寫父子相愛相憐的感情,真摯動(dòng)人。但這感情中滲透著淡淡的哀愁。這“淡淡的哀愁”產(chǎn)生的原因是什么?

  (2)文中描寫的僅僅是一個(gè)普通的背影,為什么會(huì)如此感人?

  【綜合練習(xí)】

  我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分, 總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他蛤我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼,又囑托茶房好好照應(yīng)我。我“里暗笑他的迂;他們盡認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

  我說道:“a ”他往車外看了看說:“b ”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯;只好讓他去。我看見他( )著黑布小帽,( )著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢( )身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要( )上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手( )著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微( ),顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)說:“c ”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)去坐下,我的眼淚又來了。

  1.文中加點(diǎn)字讀音正確的一組是( )

  A.zhà pán zhà sì chāi B.shān pán shān sì chān

  C.zhà pán shān shì chān D chè mān shān shì wán

  2.文中括號(hào)內(nèi)依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  A.戴 穿 傾 爬 探 攀 B.戴 穿 傾 攀 探 爬

  C.戴 穿 探 攀 爬 傾 D.戴 穿 探 爬 攀 傾

  3.下面三句話是從第二段a、b、c三處抽出來的,現(xiàn)將它復(fù)位,順序正確的一項(xiàng)是( )

  ①我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。

 ?、谖易吡?,到那邊來信! ③爸爸,你走吧。

  A.③①② B.①③② C.②①③ D.③②①

  4.怎樣正確理解下面兩個(gè)句子?

  (1)我那時(shí)真是聰明過分。

  (2)我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

  5.對(duì)這兩段文字理解正確而又能概括其突出特色的一項(xiàng)是( )

  A.運(yùn)用第一人稱手法,通過對(duì)比映襯,寫出了“我”對(duì)父親的憐愛和懷念,使讀者感到具體、真實(shí)、親切。

  B.這兩段文字通過對(duì)父親的“背影”的精彩而又細(xì)膩的描寫,表露了父子之間相親相憐的真情。

  C.這兩段文字富有濃郁的感情色彩,抒情自然、真摯,表達(dá)了父子深情。

  D.這兩段文字描述了父親送“我”上火車時(shí)的一連串細(xì)小動(dòng)作和語言,以平實(shí)質(zhì)樸的文字表露了父子之間相親相憐的深情。

  6.文中兩次寫到流淚,表達(dá)了作者怎樣的感情?

  答:

  【拓展練習(xí)】

  一.閱讀

  母 親

  世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書,那便是母親……

  那一年,我的生母突然去世,我不到八歲,弟弟才三歲多一點(diǎn)兒,我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事,自己回了一趟老家。他回來的時(shí)候,給我們帶回來了她,后面還跟著一個(gè)小姑娘。爸爸指著她,對(duì)我和弟弟說:“快,叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后,我噘著小嘴,任爸爸怎么說就是不吭聲。“不叫就不叫吧!”她說著,伸出手要摸摸我的頭,我扭著脖子閃開,說就是不讓她摸。

  在以后的日子里,我從來不喊她媽媽。有一天,我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方,以此向后娘示威,怪了,她不但不生氣,而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次,她正擦著,我突然向她大聲喊著:“你別碰我的媽媽。”好幾次夜里,我聽見爸爸在和她商量:“把照片取下來吧!”而她總是說:“不礙事兒,掛著吧!”頭一次我對(duì)她產(chǎn)生了一種說不出的好感,但我還是不愿叫她媽媽。

  孩子沒有一個(gè)是省油的燈,大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空?qǐng)觥D鞘俏覀兒⒆拥臉穲@,我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋,或者漫無目的地瘋跑。一天上午,我被一輛突如其來的自行車撞倒,重重地摔在水泥地上,立刻暈了過去。等我醒來的時(shí)候,已經(jīng)躺在醫(yī)院里了,大夫告訴我:“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的,生怕你留下后遺癥,長大了可得好好孝順?biāo)?hellip;…”

  她站在一邊不說話,看我醒過來便伏下身摸摸我的后腦勺,又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的,第一次在她面前流淚了。

  “還疼?”她立刻緊張地問我。

  我搖搖頭,眼淚卻止不住。

  “不疼就好,沒事就好!”

  回家的時(shí)候,天已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長,還要穿過一條漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我,跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。

  沒過幾年,三年自然災(zāi)害就來了,只是為了省出家里一口人吃飯,她把自己的親生閨女,那個(gè)老實(shí)、聽話,像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙古。那年小姐姐才18歲,我記得特別清楚,那一天,天氣很冷,爸爸看小姐姐穿得太單薄了,就把家里惟一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上,她看見了,一把給扯了下來:“別,還是留給她弟弟吧,啊!”車站上,她一句話也沒說,只是在火車開動(dòng)的時(shí)候,向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中,我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動(dòng),回來的路上她一邊走一邊叨叨:“好啊,好啊,閨女大了,早點(diǎn)尋個(gè)人家好啊,好!”我實(shí)在是不知道人生的滋味兒,不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心。她也是母親,她送走自己的親生閨女,為的是兩個(gè)并非親生的孩子,世上竟有這樣的后母? 望著她那日趨隆起的背影,我的眼淚一個(gè)勁往外涌。“媽媽!”我第一次這樣稱呼了她,她站住了,回過頭來,愣愣地看著我不敢相信這是真的,我又叫了一聲“媽媽”,她竟“嗚”的一聲哭了, 哭得像個(gè)孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委屈,全都在這一聲“媽媽”中融解了。

  母親啊,您對(duì)孩子的要求就是這么少……

  這一年,爸爸因病去世了,媽媽先是幫人家看孩子,以后又在家里彈棉花,攫線頭,她就是用彈棉花攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛,我常想親娘又怎么樣?!從那以后的許多年里,我們家的日子雖然過得很清苦,但是,有媽媽在,我們?nèi)匀挥X得很甜美,無論多晚回家,那小屋里的燈總是亮的,橘黃色的燈光里是媽媽跳動(dòng)的心臟。只要媽媽在,那小屋便充滿溫暖,充滿了愛。

  我總覺得媽媽的心臟會(huì)永遠(yuǎn)地跳動(dòng)著,卻從來沒想到,我們剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,媽媽卻突然地倒下了,而且再也沒有起來。媽媽,請(qǐng)您的在天之靈能原諒我們,原諒我兒時(shí)的不懂事,而我永遠(yuǎn)也不能原諒自己。我知道在這世界上,我什么都可以忘記,卻永遠(yuǎn)不能忘記您給予我的一切……

  世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書,那便是母親。

  1.“世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書,那便是母親”這句話在文章的首尾反復(fù)出現(xiàn),抒發(fā)了作者對(duì)母親 的感情。

  2.本文共寫了六件事,詳略安排得當(dāng)。理出文中詳寫的兩件事,用“為了……,媽媽……”的句式分別概括這兩件事。

  答:(1)

  (2)

  3.去車站回來的路上,媽媽一邊走一邊叨叨“好啊,好啊,閨女大了,早點(diǎn)尋個(gè)人家好啊,好!”媽媽真的是認(rèn)為這樣好? 她為什么要總說好?

  答: 4.閱讀畫線句,聯(lián)系上文,體會(huì)媽媽的哭所包含的復(fù)雜感情。

  答:(1)

  (2)

  5.作者把母親比作一部永遠(yuǎn)寫不完的書,想一想,還可以把母親比作什么?仿照作者的句子請(qǐng)把你的想法寫在下邊。

  答:

  二.作文

  題目:課余生活帶給我的樂趣

  要求:①以記敘為主,也要有適當(dāng)?shù)氖闱?、議論。

 ?、诓簧儆?00字。

 ?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

  初二下冊(cè)語文《背影》試題答案

  【基礎(chǔ)練習(xí)】

  1. jīng fù xiè sù

  kong pán tuǒ diǎn

  2.略

  3.(1)A卸 (2)C藉 (3)A省 (4)柵

  4.(1)禍不單行(2)慘淡(3)躊躇(4)蹣跚 5.(1)C (2)B (3)A (4)D

  6.(1)√ (2)√ (3)x (4)x

  7.(1)本文寫父親的背影,置于特定的背景中。祖母去世,父親失業(yè),家境衰敗,離別,父親“大去之期不遠(yuǎn)”,未知往后還會(huì)發(fā)生什么災(zāi)禍??梢哉f,這是人生莫大的痛苦,是一種灰暗社會(huì)的世態(tài)。這樣一來,就給全文定了慘淡、衰敗、哀傷的感情基調(diào)。但作者并沒有就此絕望,只是在字里行間流露出淡淡的哀愁。

  (2)這是因?yàn)楸秤翱滔铝烁赣H飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記,背影表現(xiàn)出父親對(duì)兒子深摯的愛,背影是父子依依惜別中留給兒子的最后印象。文章抓住人物形象在特定環(huán)境下的特征去著意描寫,集中地表達(dá)了作者的感情。正是因?yàn)樽髌穼懙氖翘囟ǖ募揖?、心境,慈父孝子之間的相愛相憐,字里行間有淡淡的哀愁,顯得更加真摯感人。

  【綜合練習(xí)】

  1.C 2.D 3.A

  4.反語,強(qiáng)調(diào)那時(shí)對(duì)父親不理解,現(xiàn)在追悔莫及,同時(shí)表達(dá)對(duì)父親的深深思念。

  5。D(此題訓(xùn)練準(zhǔn)確概括段意的能力。A、B、C均失之空泛偏頗。)

  6、寫出了對(duì)父親愛子之心的理解,作者對(duì)父親的依依不舍之情。

  【拓展練習(xí)】

  母 親

  1. 贊美、感激、懷念(2分,寫出三點(diǎn)或其中任何兩點(diǎn)即得2分,寫出一點(diǎn)得1分)

  2.(1)為了使我的傷及時(shí)得到救治,媽媽背著我跑到醫(yī)院。(3分)

  (2)為了省出一個(gè)人吃飯,讓我和弟弟吃飽飯,媽媽遠(yuǎn)嫁親生女兒。(3分)

  3.媽媽不認(rèn)為這樣好。(1分) 媽媽總說好是為了安撫她自己那流血的心。(2分)

  4.(1)為女兒遠(yuǎn)嫁而傷心。(1分)

  (2)為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。(1分)

  5.比喻貼切,表述清楚,3分 有比喻,表述較清楚,2分 有比喻,表述不清楚,1分 比喻不當(dāng)或無比喻,表述不清,0分。
看了"初二下冊(cè)語文《背影》試題及答案"的人還看:

1.2014年邛崍市初一下冊(cè)語文質(zhì)檢試題

2.2015年初二下冊(cè)語文期末質(zhì)檢試卷及答案

3.2014年滄田實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二上冊(cè)語文質(zhì)檢試卷及答案

4.初二下冊(cè)語文期末質(zhì)檢試卷及答案

1621546