學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>語(yǔ)文學(xué)習(xí)>

初一下冊(cè)語(yǔ)文《綠色蟈蟈》試題及答案

時(shí)間: 朝燕820 分享

  在期末的時(shí)候,對(duì)于初一語(yǔ)文在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初一下冊(cè)語(yǔ)文《紀(jì)念白求恩》試題,希望對(duì)各位有幫助!

  初一下冊(cè)語(yǔ)文《紀(jì)念白求恩》試題

  積累運(yùn)用

  1.給加點(diǎn)的字注音

  殉職( ) 狹隘( ) 晉察冀( ) 鄙薄( )

  2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)

  不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家。拈輕怕重:

  白求恩對(duì)技術(shù)精益求精。

  精益求精:

  這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道,以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

  見(jiàn)異思遷:

  鄙薄:

  不足道:

  理解分析

  1.一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。

  這段話中,“這種精神”指的是 。這五個(gè)“人”中,“高尚”、“純粹”、“有道德”各是從那一方面議論的。

  2.一個(gè)外國(guó)人,毫不利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。

  這種精神指什么精神?為什么?

  感悟探究

 ?、侔浊蠖魍竞敛焕旱膶iT(mén)利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。④一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清請(qǐng),漠不關(guān)心,麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的人民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

  白求恩是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)的精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

  1.第一段文字中,正面介紹白求恩同志的語(yǔ)句是第 句,側(cè)面介紹白求恩同志的語(yǔ)句是第 句。(只填寫(xiě)序號(hào)即可)

  2. “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式,第一段文字夾敘加議的特點(diǎn)十分明顯,這段文字中“議”的句子是第 句。(只填寫(xiě)序號(hào)即可)

  3. “無(wú)不為之感動(dòng)”中加點(diǎn)的“為”可換用的一個(gè)詞是 ,“之”指代的是 ;“這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人”中的“這”指代的是 。

  4.第二段文字中,作者將 與 進(jìn)行了對(duì)比,運(yùn)用對(duì)比方法的好處是 。

  5.白求恩毫不利己,專門(mén)利人的精神時(shí)刻在鞭策著我們,現(xiàn)實(shí)生活中具有白求恩這種精神的人是很多的。請(qǐng)舉出現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)典型例子加以說(shuō)明。(要求:先敘后議,60字以內(nèi))

  拓展遷移

  要學(xué)會(huì)關(guān)心自己初看這個(gè)題目你也許會(huì)覺(jué)得奇怪:關(guān)心自己?誰(shuí)不關(guān)心自己呢?其實(shí)你錯(cuò)了。也許正如你所說(shuō),每一個(gè)人都關(guān)心自己,但不一定人人都會(huì)關(guān)心自己,其間難免有人走入誤區(qū),所以今天我強(qiáng)調(diào):要學(xué)會(huì)關(guān)心自己。

  關(guān)心自己的道理其實(shí)淺顯易懂,但如果僅僅是從“身體發(fā)膚,受之父母”的角度來(lái)考慮的話,未免膚淺。的確,關(guān)心自己的身體健康是很必要的,“身體是革命的本錢(qián)”嘛。但一個(gè)人的思想、道德、智力、學(xué)識(shí)、文化以及在社會(huì)上的地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等,這些難道不值得關(guān)心嗎?如果對(duì)這些問(wèn)題都不關(guān)心,而只關(guān)心自己的身體健康,一個(gè)人又怎么能全面成長(zhǎng)呢?可見(jiàn),學(xué)會(huì)關(guān)心自己的確十分必要。

  要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么,還要知道自己“欠缺”什么。這里的欠缺不僅是指在物質(zhì)生活方面的匱乏,還有精神生活、道德品質(zhì)、為人處世、學(xué)識(shí)文化等等各個(gè)方面的欠缺。一個(gè)人不可能十全十美,每個(gè)人欠缺的也各不相同,因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。要知道“藥到病除”的前提是“對(duì)癥下藥”。只是真正地了解自己,從自己的實(shí)際出發(fā),才能說(shuō)的上是關(guān)心自己,你對(duì)自己的關(guān)心才會(huì)有效果。

  要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己,有褒有貶。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足,就會(huì)過(guò)高地估價(jià)自己,盲目自滿,喪失進(jìn)取的動(dòng)力。反之,如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足,就會(huì)過(guò)低地估價(jià)自己,妄自菲薄,動(dòng)搖進(jìn)取的信心。關(guān)心自己的目的是要使自己在不斷地自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅(qū)惡揚(yáng)善,不斷進(jìn)步,而不是在孤芳自賞中不斷后退。

  同時(shí),我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辨證關(guān)系。學(xué)會(huì)關(guān)心自己決不是自私自利,只關(guān)心自己,不關(guān)心別人。社會(huì)是個(gè)大家庭,是由許許多多的人組成的。我們要在社會(huì)上形成一個(gè)“我為人人,人人為我”的好風(fēng)氣,這樣,我們的社會(huì)才能成為一個(gè)溫暖、可親的大家庭。目前,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,人際關(guān)系似乎比以前“冷”了,這就更應(yīng)提倡多關(guān)心別人,而我以為要關(guān)心別人首先要學(xué)會(huì)關(guān)心自己。我們不能設(shè)想一個(gè)連自己怎么關(guān)心自己都不懂的人會(huì)很好地關(guān)心別人。因此,我們要學(xué)會(huì)關(guān)心自己,才能更好地學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

  現(xiàn)在你明白關(guān)心自己并不是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力了吧。當(dāng)然要學(xué)會(huì)也并不是一件難事,只要你不斷改正缺點(diǎn),完善自己,使自己各方面都能得到健康的發(fā)展,那么你的人生道路一定會(huì)變得更加寬廣,更加有意義。

  1.解釋第四段中的兩個(gè)成語(yǔ)在文中的含義。

  妄自菲?。?/p>

  孤芳自賞:

  2.本文的中心論點(diǎn)是什么?

  3.第二段中加點(diǎn)的“這些問(wèn)題”所指代的具體內(nèi)容是什么?

  4.一個(gè)人怎樣才能學(xué)會(huì)關(guān)心自己?

  5.文章第四段運(yùn)用的論證方法是什么?有什么表達(dá)作用?

  6.第六段劃線句子在全文中的作用是什么?

  7.學(xué)會(huì)關(guān)心自己與學(xué)會(huì)關(guān)心他人這兩者之間是否矛盾?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  中考鏈接(2002年 廣西)

  十幾年前,記得好像是女作家(),在一篇談環(huán)保的文章里,把杜詩(shī)“國(guó)破山河在”改成“國(guó)在山河破”,沉痛極了。

  所謂“國(guó)破”,無(wú)非皇帝、軍閥來(lái)了又去了,而山河猶在,人們所賴以生存的自然環(huán)境猶在,只要社會(huì)秩序穩(wěn)定下來(lái),還是可以提供衣食之資;草木深深,也許因無(wú)人而一時(shí)顯得荒涼,但畢竟沒(méi)有變成不毛之地,生態(tài)并沒(méi)有嚴(yán)重破壞。

  而我們的“國(guó)在山河破”就不同了。中華人民共和國(guó)“在”著,無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政或稱人民民主專政 “在”著,社會(huì)主義初級(jí)階段的政治體制和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)“在”著,全都沒(méi)有“破”,只是放眼山河,就不那么樂(lè)觀了。全國(guó)水土流失面積已占國(guó)土總面積的三分之一以上,土地沙化、石漠化仍在加大,草原也大面積退化。長(zhǎng)江不但上游山體滑坡時(shí)有所聞,下游挖沙卻沒(méi)有制止。x疆的塔里木河已近消失,洞庭湖面積日漸縮小。神農(nóng)架1957年時(shí)因有三千伐木工無(wú)處安置,就只得繼續(xù)砍伐,直到2000年據(jù)說(shuō)停止砍伐了,這時(shí)另行安置的伐木工已六千人;十幾年間,不知有多少樹(shù)木從那里“成材”了。這是地上的,還有地下的,從京()附近到“老少邊窮”地區(qū),濫開(kāi)小礦山,破壞資源,污染水源….就這樣無(wú)視環(huán)境保護(hù),無(wú)視生態(tài)保護(hù),這樣糟蹋,禍害,以至瘋狂掠奪。我們的大好河山,真是已經(jīng)滿目瘡痍,傷病奄奄!

  我永遠(yuǎn)記得周恩來(lái)在1961年視察西雙版納時(shí)說(shuō)的一席話:

  印度的恒河和埃及的尼羅河,是古代人類文化的發(fā)源地。當(dāng)初土地肥沃,農(nóng)業(yè)昌盛。但是不合理的開(kāi)發(fā),破壞了森林,后來(lái)都成了沙漠。我們敦煌一帶,恐怕也是這樣的一種結(jié)果。[來(lái)

  西雙版納傣族自治州正是處在回歸沙漠帶上……這里是富饒美麗之鄉(xiāng)。如果破壞了森林,將來(lái)也會(huì)變成沙漠。我們共產(chǎn)黨人也就成了歷史的罪人,后代就會(huì)責(zé)罵我們。

  整整四十年過(guò)去了,言猶在。西雙版納的原始森林還在,甚堪告慰。不過(guò)周恩來(lái)的話,也不要理解為只是針對(duì)西雙版納的吧。

  1.對(duì)這篇文章理解不正確的是( )

  A.這是一篇以環(huán)保問(wèn)題為議論中心的文章,其中心論點(diǎn)是:“國(guó)在山河破”。這個(gè)論點(diǎn)是由杜甫“國(guó)破山河在”引出來(lái)的。

  B. “國(guó)破山河在”的含義是:皇帝被趕走了,而山河猶在,人們賴以生存的自然環(huán)境猶在。

  C. “國(guó)在山河破”的含義是:國(guó)家政權(quán)鞏固,山河卻滿目瘡痍。人們賴以生存的自然環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。

  D.作者最后引用周恩來(lái)的話作結(jié)的目的是表達(dá)對(duì)深切的懷念。

  2.第三段主要運(yùn)用了 的論證方法,用觸目驚心的 證明了“山河破”的嚴(yán)重程度;第五、六段運(yùn)用了 的論證方法,引用 有力地證明我們共產(chǎn)黨人如果不注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,將成為歷史的罪人。

  3.對(duì)文中“我們的大好河山,真是滿面瘡痍,傷病奄奄”這一說(shuō)法,你是否贊同?請(qǐng)說(shuō)明理由。

  初一下冊(cè)語(yǔ)文《紀(jì)念白求恩》試題答案

  積累運(yùn)用

  1.xùn xiá ài jì bǐ

  2.拈輕怕重:接受工作時(shí)挑揀輕松的,害怕繁重的。拈:用兩三個(gè)手指夾取東西。 精益求精:好了好要求更好。益:更。 見(jiàn)異思遷:看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。這里指不安心工作,事業(yè)心不強(qiáng)。遷:變動(dòng)。 鄙?。狠p視。 不足道:不值得一提。

  理解分析

  1.這種精神指白求恩毫無(wú)自私自利之心的精神。 人格 品質(zhì) 修養(yǎng) 2.這種精神指共產(chǎn)主義精神。因?yàn)楣伯a(chǎn)主義精神包括國(guó)際主義精神。共產(chǎn)主義精神是國(guó)際主義精神的升華。

  感悟探究

  1.① ⑧⑨ 2.②⑦⑩ 3.被白求恩(或白求恩的精神) 白求恩對(duì)技術(shù)精益求精,且醫(yī)術(shù)高明 4.白求恩同志 那些見(jiàn)異思遷,鄙薄技術(shù)工作的人 使白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神更加突出,更難能可貴,更令人敬佩 5.略

  拓展遷移

  1.妄自菲?。哼^(guò)分的看輕自己。 孤芳自賞:比喻自命清高,自我欣賞。 2.要學(xué)會(huì)關(guān)心自己。 3.一個(gè)人的思想、道德、智力、學(xué)識(shí)、文化以及在社會(huì)上的地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等。 4. 要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己,還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己,有褒有貶,懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辨證關(guān)系。5.對(duì)比論證 6.照應(yīng)文章開(kāi)頭,使全文首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 7.言之有理即可。

  中考鏈接

  1.D 2.舉例論證 事實(shí)(數(shù)據(jù)) 道理論證 周恩來(lái)的話 3. 開(kāi)放性試題,言之有理即可。
看了"初一下冊(cè)語(yǔ)文《綠色蟈蟈》試題及答案"的人還看:

1.2016年全國(guó)新課標(biāo)高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷

2.2016高考語(yǔ)文新課標(biāo)卷及其答案解析

3.2016年安徽省高三語(yǔ)文聯(lián)考試題及答案

4.2016年福建省高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷及答案

初一下冊(cè)語(yǔ)文《綠色蟈蟈》試題及答案

在期末的時(shí)候,對(duì)于初一語(yǔ)文在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初一下冊(cè)語(yǔ)文《紀(jì)念白求恩》試題,希望對(duì)各位有幫助! 初一下冊(cè)語(yǔ)文《紀(jì)念白求恩》試題 積累運(yùn)用 1.給加點(diǎn)的字注音 殉職( ) 狹隘( ) 晉
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
1614601