人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課月亮的心愿教學(xué)建議

　　月亮悄悄地離開(kāi)了窗戶(hù)，心里想：“我去跟雷公公說(shuō)說(shuō)，明天還是下雨吧!”學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》教學(xué)建議，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》教學(xué)建議

　　一、識(shí)字寫(xiě)字

　　注意讀準(zhǔn)翹舌音“裝”和后鼻音“另、病”。

　　本課寫(xiě)的字大多是獨(dú)體字，建議重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好一些重點(diǎn)筆畫(huà)，即把主筆寫(xiě)到位。如“女”字，可借助前面學(xué)過(guò)的女字旁進(jìn)行指導(dǎo)，但一定要通過(guò)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生了解“女”字和女字旁在書(shū)寫(xiě)上的區(qū)別。“太”字可以重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好“豎撇”，要“先豎后撇”，也就是先寫(xiě)豎，再由豎中彎下寫(xiě)成撇。“氣”字要重點(diǎn)寫(xiě)好最后一筆，彎處要寫(xiě)得像一張弓，鉤處要有力。

　　二、朗讀感悟

　　建議在教學(xué)中以月亮的感情變化為線(xiàn)索，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。可以圍繞下面三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)：

　　1、月亮為什么要跟太陽(yáng)商量，讓明天的天氣好起來(lái)?

　　(看到小女孩為郊游準(zhǔn)備得那么充分，想讓孩子們高興地去郊游。)

　　2、月亮為什么又希望明天下雨?

　　(下雨了，大家都不能去郊游了，就可以等著這位為照顧生病的媽媽而不能參加郊游的珍珍了。)

　　3、討論：

　　月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么?

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、通過(guò)上網(wǎng)、看書(shū)或向長(zhǎng)輩打聽(tīng)，了解烏鴉在它們的父母老了以后是怎么做的，然后想一想自己對(duì)爸爸媽媽怎么樣，以后應(yīng)該怎樣對(duì)待父母。

　　2、把自己查詢(xún)的資料整理好，在班上進(jìn)行交流。

　　人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課《月亮的心愿》教材分析

　　郊游，可以飽覽山川秀美的風(fēng)光，可以呼吸大自然清新的空氣，可以忘情地歡呼雀躍，可以盡興地游戲玩耍，不光孩子們向往，大人也非常喜歡。珍珍也很想去郊游，說(shuō)不定她也像月亮姐姐看到的那個(gè)正在睡覺(jué)的小姑娘一樣，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備;但是，她知道，媽媽的病還沒(méi)好，需要人照顧。如果自己去郊游了，誰(shuí)給媽媽端水，誰(shuí)給媽媽拿藥?她想，媽媽病了，照顧媽媽最重要。

　　這篇童話(huà)故事以月亮的內(nèi)心變化為線(xiàn)索，先寫(xiě)月亮為了孩子們的郊游，希望太陽(yáng)公公讓明天的天氣好起來(lái);接著寫(xiě)月亮為了讓珍珍照顧病中的媽媽?zhuān)纸ㄗh雷公公讓明天下雨;兩天后，是一個(gè)艷陽(yáng)天，兩個(gè)孩子都參加了郊游。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)，既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母、體貼長(zhǎng)輩的教育于生動(dòng)感人的故事之中，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛(ài)家中每一個(gè)人的主題。

　　除認(rèn)字寫(xiě)字外，本課教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊(yùn)含的思想感情上。

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