一年級數(shù)學復(fù)習知識點：1到5的認識

　　對于剛接觸數(shù)學的一年級學生來說，數(shù)字的的認識是一門重要的課程。下面是學習啦小編為大家準備的一年級數(shù)學《1到5的認識》的復(fù)習知識點，希望這些文字對你會有所幫助。

　　一年級數(shù)學復(fù)習知識點：1到5的認識

　　(1)經(jīng)歷從日常事物中抽象出數(shù)的過程。

　　(2)會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)(基數(shù)的含義，信息不唯一)，認識計數(shù)器和點子圖，并知道算珠和點子所表示的基數(shù)含義。

　　(3)會認、讀5以內(nèi)各數(shù)，知道1---5的數(shù)序，能按要求書寫1---5各數(shù)。

　　(4)會用不同的方式表示一個數(shù)，(小棒、手指、計數(shù)器、點子圖等)初步建立數(shù)感，同時滲透分類、集合、對應(yīng)、統(tǒng)計的數(shù)學思想。

　　一年級數(shù)學復(fù)習知識點：6—10的認識和加減法

　　1、6和7的認識及相關(guān)加減法

　　(1)會數(shù)、會讀、會寫6和7，并掌握0---7的數(shù)序，能比較大小。

　　(2)在數(shù)金魚的過程中，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義，了解數(shù)概念的不同內(nèi)涵。

　　(3)經(jīng)歷6和7的分與合的探究活動，并熟練掌握6和7的分與合。

　　(4)在操作的過程中，進一步理解加減法的含義，并能熟練完成6和7的加減法計算。

　　(5)第一次出現(xiàn)“一圖二式”和“一圖四式”，滲透加法交換律和加減法各部分之間的關(guān)系(過渡“想加算減”的算法)。

　　(6)能用6和7的加減法解決生活中的數(shù)學問題，體會數(shù)學的價值性。

　　本段教材的呈現(xiàn)順序：數(shù)數(shù)------認數(shù)------數(shù)序------比較------序數(shù)------寫數(shù)------分與合------計算------應(yīng)用

　　一年級數(shù)學復(fù)習知識點：8和9的認識及相關(guān)的加減法

　　(知識點同上一節(jié)，只是多了：能根據(jù)信息提出恰當?shù)臄?shù)學問題。)

　　一年級數(shù)學復(fù)習知識點：10的認識及相關(guān)的加減法

　　(1)會數(shù)、會讀、會寫10，并掌握0---10的數(shù)序，能比較0---10各數(shù)大小。

　　(2)掌握10的基數(shù)與序數(shù)的含義，知道10的分與合，在進一步理解加法和減法意義的前提下，能熟練完成關(guān)于10的加減法計算。

　　(3)能用10的加減法計算解決生活中的數(shù)學問題。

　　(4)能填加減法算式中的“未知數(shù)”，為20以內(nèi)的進位加法和減法的思考方式和解題策略做準備。

　　一年級數(shù)學復(fù)習知識點：連加、連減

　　(1)在看圖、說圖(觀察與表述)的過程中，進一步理解加法和減法的含義。

　　(2)在理解圖意的基礎(chǔ)上完成連加、連減計算，理解運算順序(先來、后來與先走、后走)與運算方法。

　　(3)能用連加、連減計算解決生活中的數(shù)學問題。

　　加減混合

　　(1)在理解圖意的基礎(chǔ)上完成加減混合計算，理解運算順序(先來、后來與先走、后走)與運算方法。

　　(2)能用加減混合計算解決生活中的數(shù)學問題。