高中英語必修四第三單元知識點
高中英語必修四第三單元知識點
語言學習與文化學習是交織在一起的，語言習得者要掌握好一門語言，尤其是第二語言，具備充足的文化背景知識是必不可少的。接下來學習啦小編為你整理了高中英語必修四第三單元知識點，一起來看看吧。
高中英語必修四第三單元詞匯知識點
1 humour n.幽默
→humorous adj.幽默的
2 content adj.滿足的，滿意的
n.滿足;內容
v.使?jié)M足
3 performer n.表演者，演出者
→perform v.表演;做，履行，執(zhí)行
→performancen.表演，履行
4 astonish v.使驚訝
→astonishingadj.令人驚訝的
astonished adj.感到驚訝的
5 fortunate adj.幸運的
→fortune v.幸運，運氣
→fortunatelyadv.幸運地
→unfortunately adv.不幸地
6 depressed adj.憂傷的,抑郁的,消沉的，蕭條的
depress-v使消沉, 使沮喪, 愁苦，使貶值,
7.ordinary adj.平常的，普通的
8.bored adj.厭煩的
→bore v.使厭煩
→boring adj.令人厭煩的
9.entertain v.使歡樂，款待
→entertainment n.款待;娛樂，消遣
10.throughout prep.遍及，貫穿
adv.到處，始終，全部
11.homeless adj 無家可歸的，
12.worn adj 用舊的，用壞的，破爛的
13. overcome v.戰(zhàn)勝，克服
14. convince v.使信服
→convincing adj.令人信服的
→convincedadj.相信的，信服的
15. direct v.導演，指示，指揮
adj.直的，直接的
→director n.導演，指揮
→directlyadv.直地，直接地
→direction n.指導，方向
16.enjoyment n享樂，歡樂，樂趣
17.outstanding adj.突出的，杰出的，顯著的
18.particular adj.特殊的，特別的
→particularly adv.特殊地，特別地
19 occasion n.時刻，場合
→occasional adj.偶爾的，臨時的
→occasionally adv.偶爾地，有時地
20. slide v./n.滑動，滑行
21.amuse v.使發(fā)笑，使愉快
→amused adj.愉快的
→amusingadj.逗人發(fā)笑的，令人愉快的
→amusement n.愉快，快樂
22. whisper v./n.耳語，低聲說
23、react v.做出反應，回應
→reactionn.反應，回應
高中英語必修四第三單元重點句型知識點
1. He made people laugh at a time when they feltdepressed, so they could feel more content withtheir lives.
在人們感到沮喪的時候，卓別林使他們開懷大笑，于是人們對自己的生活感到比較滿足。
2 No one was everbored watching him—his subtle acting made everything entertaining.
看他的表演沒有人會感到無聊——他巧妙的表演使得一切都那么滑稽可笑。
3 Instead they arehiding in a small hut on the edge of a mountian during a snowstorm withnothing to eat.相反，他們被暴風雪困在山邊的一個小木屋中，沒有任何東西可吃。
(with的復合結構作伴隨狀語)
高中英語必修四第三單元語法知識點
一、動詞-ing形式作表語
1. 表示主語的內容 ,可以轉換到句首作主語
Her job is keepingthe lecture hall as clean as possible.
(= keeping the lecture hall as clean as possible is her job)
她的工作是盡量使報告廳保持干凈。
2. 表示主語具有的特征、性質和狀態(tài)(動詞ing 相當一個形容詞)
The problem is quite puzzling.
這個問題很令困惑。
3.常用來作表語的現(xiàn)在分詞有astonishing, amusing, confusing, disappointing,boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。
全析提示：動詞-ing形式作表語時，其邏輯主語往往是句子中的主語，但用作表語的-ing形式也可帶有自己的邏輯主語。
What worries memost is her staying too late every night. (staying too late every night的邏輯主語是her)
二、動詞-ing形式作定語
1 單個的動詞-ing形式可以作前置定語，一般具有兩種含義。
?、僬f明被修飾名詞的用途和性能。
a reading room = aroom which is used for reading 閱覽室
running shoes =shoes for running 跑鞋
a working method=a method for working 工作方法
②表示所修飾的人或物的動作或狀態(tài)，在意思上接近一個定語從句，可以表示正在進行的動作，也可表示經(jīng)常性動作或當時的狀態(tài)。
developingcountries = countries that are developing發(fā)展中國家
anordinary-looking house = a house that looks ordinary 看起來很普通的房子
a puzzling problem= a problem that puzzles somebody 困擾人的問題
2 作定語的動詞-ing形式如是一個短語，則應放在被修飾詞的后面,做后置定語，相當于一個定語從句。
They lived in ahouse facing south.(=which is facing south) 他們住在一所朝南的房子里。
Do you know theboy playing basket?(=Who is playing basket)你認識在打籃球的那個男孩嗎?
The man visitingJapan (=the man who is visiting Japan ) is my uncle
正在訪問日本的那個男人是我的叔叔。
三、動詞-ing形式作賓補
1、動詞-ing形式作賓語補足語常放在賓語后面，表示一個正在進行的主動性的動作，強調一個過程或一種狀態(tài)。
When we returned, we found a strangerstanding in front of the house.
2、當主句轉換為被動結構時, 原來作賓語補足語的動詞-ing形式便轉換為主語補足語。
They found the film very exciting. = The filmis found very exciting.
3、能用-ing形式作賓語補足語的幾類動詞:
1) 表示感覺和心理狀態(tài)的感官動詞，(常見的有see, hear, feel, smell, find, notice,observe, look at, listen to等)+ sb + doing sth(作賓補)
I felt somebodystanding behind me.
2) 表示指使意義的動詞使役動詞，(常見的有have, set, keep, get, catch, leave等)+sb/ sth + doing sth (作賓補)
We kept the fireburning all night long.我們讓火整夜燃燒著。
I won‘t have yourunning about in the room. 我不允許你在房間里跑來跑去。
4、see, hear, feel, watch等動詞之后用-ing形式和動詞不定式作賓語補足語的區(qū)別：
We heard the telephone ring. We heard the telephone ringing. 前者表示動作正在進行，后者表示(或強調)動作的全過程。
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