最有效的初中聽力學(xué)習(xí)方法

　　導(dǎo)語：聽力是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于中學(xué)生來說，提高英語聽力最有效的方法是什么呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的初中聽力學(xué)習(xí)小技巧，相信這些文字一定會(huì)給大家?guī)碛杏玫膸椭?/p>

最有效的初中聽力學(xué)習(xí)方法

　　聽力絕不是一天兩天就能練成的，它需要的是耐心和毅力。沒有量變，是不可能達(dá)到質(zhì)變的。歌曲是大家比較容易接受和喜歡的素材，但是并不是聽?zhēng)资赘杈湍芴岣呗犃Φ?。只有選擇適合你的歌曲，使用正確的方法，精聽和泛聽結(jié)合，我相信成為聽力高手絕不是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。

　　聽歌練聽力到底擁有哪些其他方式無可比擬的好處呢?

　　第一，英文歌是學(xué)習(xí)發(fā)音技巧的最佳素材。如連讀，不完全或完全失去爆破，元音的弱化，同化等。

　　第二，能加強(qiáng)對(duì)部分俚語或常用口語的了解，歌詞里常出現(xiàn)如gonna，wanna，ain’t等。

　　第三，歌曲也是學(xué)習(xí)常用詞匯和語法的很好的資料，歌曲中常出現(xiàn)如完成時(shí)態(tài)，從句，虛擬語氣等較難掌握的語法點(diǎn)，通過聽歌學(xué)習(xí)，效果更加明顯，印象也更加深刻。

　　第四，聽歌也是擴(kuò)展背景文化知識(shí)的很好的途徑。聽不同國家不同曲風(fēng)的歌曲，能欣賞西方文化獨(dú)特的魅力，能體會(huì)到東西方文化的差異。

　　但是我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生聽歌是非常盲目的，僅僅作為一種休閑娛樂，而沒有把它當(dāng)作提高聽力水平的有效途徑。聽歌不僅僅是聽聽旋律，應(yīng)該從發(fā)音上學(xué)習(xí)連讀技巧，從歌詞上理解其內(nèi)涵。不過，并不是所有類型所有曲風(fēng)的歌曲都適合練習(xí)聽力。對(duì)于不同層次不同水平的學(xué)生，如何正確選擇適合自己的歌曲進(jìn)行聽力練習(xí)顯得尤為重要。因?yàn)槿绻x擇了不當(dāng)?shù)牟牧?，很可能?huì)起反作用。

　　Westlife是一個(gè)來自愛爾蘭的合唱組合，在中國極具人氣，相信他們的這首youraisemeup會(huì)得到學(xué)生的喜愛。這首歌的節(jié)奏舒緩，歌詞簡(jiǎn)短，是英語初學(xué)者練習(xí)聽力極好的素材。

　　歌詞：

　　WhenIamdownand，ohmysoul，soweary;

　　whentroublescomeandmyheartburdenedbe;

　　Iamstillandwaithereinthesilence，

　　untilyoucomeandsitawhilewithme。

　　youraisemeup，soIcanstandonmountains;

　　youraisemeup，towalkonstormyseas;

　　Iamstrong，whenIamonyourshoulders;

　　youraisemeup...tomorethanIcanbe。

　　很多學(xué)生都反應(yīng)這些單詞都會(huì)，但聽就是聽不懂。到底是什么原因呢?其實(shí)，是演唱者使用了一些特殊的發(fā)音技巧，加入了連讀等，所以發(fā)音上產(chǎn)生了一些變化。這首歌完美地展現(xiàn)了這些發(fā)音的技巧，這對(duì)于英語初學(xué)者來說是提高聽力首先要攻破的難題。

　　第一、完全或不完全失去爆破音

　　1.完全失去爆破：前詞尾和后詞頭都是爆破音，在詞，詞組或句子中朗讀時(shí)，第一個(gè)只擺姿勢(shì)不送氣，第二個(gè)才真正爆破發(fā)音。該情形由6個(gè)爆破音組成：[p][t][d][k][g]，任何兩個(gè)相鄰時(shí)，便遵循以上原則。“假前真后”。

　　如：burdenedbe

　　2.不完全爆破：在詞，詞組或句子中朗讀時(shí)，爆破音[p][t][d][k][g]，中任一個(gè)音與其他輔音(摩擦音、破擦音、鼻輔音、舌邊音)相鄰時(shí)前一音擺姿勢(shì)，稍作停頓，只能聽到一點(diǎn)輕微的爆破聲，“輕前重后”。

　　如：andwaithere

　　第二、連讀

　　1.詞末輔音+詞首元音的連讀

　　如：whenI讀為[nai]

　　MorethanI讀為[nai]

　　2.字尾元音+字首元音，加入[w]或[j]

　　首先，在詞尾以[u：]等接元音時(shí)可以加[w]

　　如：soIcanstandonmountains讀為[wai]

　　其次，在詞尾以[i：][ai][ei]等接元音時(shí)可以加[j]

　　如：meup?

　　另外，摩擦音[r]與其后面的首元音連讀

　　如：waithereinthesilence讀為[rin]

　　第三、新式濁化

　　有時(shí)單詞詞尾的輔音連綴可以和后面的某個(gè)元音開頭的單詞形成一種新的濁化現(xiàn)象。

　　如：Sitawhile讀為[dail]

　　要聽懂這些特殊的發(fā)音，就要先會(huì)讀，所以讀熟歌詞練習(xí)發(fā)音技巧是相當(dāng)有效的。

　　另外，這首歌里有些用詞也是值得學(xué)習(xí)的。

　　1.down：lowinspirits;depressed(情緒低落的，沮喪的);如：Iamfeelingdowntoday。(我今天情緒低落。)

　　2.still：freefromdisturbance，agitation，orcommotion(安寧的，不受干擾的)

　　3.morethanIcanbe：morethan在這里相當(dāng)于over(超過，超越);如IloveyoumorethanIcansay。(愛你在心口難開。)

　　4.raiseup：原指lift(舉起)，不過在這里用其connotation：encourageorinspire

　　5.Sitawhile：sitforawhileormoment

　　6.burdened：bearingaheavyburdenofworkordifficultiesorresponsibilities