上海小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練

　　在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，多加練習(xí)是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的上海小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　上海小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練(一)

　　春秋時(shí)代，越國(guó)有一位關(guān)女名叫西施，無(wú)論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。

　　西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。

　　鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，名叫東施，相貌一般，沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗，說(shuō)話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒(méi)有一 個(gè)人說(shuō)她漂亮。

　　這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競(jìng)博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去，哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上;鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻子、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來(lái)走去的丑女人，簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。

　　東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。

　　1.東施長(zhǎng)得丑沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在____________________________________________

　　2.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?

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　　上海小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練答案：

　　1.沒(méi)有修養(yǎng)，動(dòng)作粗俗，說(shuō)話大聲大氣，還愛(ài)虛榮，盲目地模仿別人

　　2.要了解學(xué)習(xí)別人真正的長(zhǎng)處，不要機(jī)械地模仿別人，做出愚蠢可笑的行為。(意思對(duì)即可)

　　上海小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練(二)

　　我首次釣魚旅行的情景至今依然歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。

　　記得那是初秋時(shí)節(jié)的一天，溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺(jué)得格外涼爽愜意。

　　多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深諳何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣魚線，眼巴巴地等候魚兒前來(lái)叮食。好一陣子什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我不免大為失望。

　　突然間，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中;我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛(ài)的小狗魚在璀璨的陽(yáng)光下活蹦亂跳。“叔叔!”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道，“我釣住了一條!”“還沒(méi)有哩。”叔叔慢條斯理地說(shuō)。他的話音未落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河里。釣線上的魚鉤不見(jiàn)了。我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。

　　我感到分外傷心，滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我縛上魚鉤，安上誘餌，又把魚竿塞到我手里，叫我再碰一碰運(yùn)氣。

　　“記住，小家伙，”他微笑著，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚。我曾不止一次看見(jiàn)大人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下都像你這樣，結(jié)果干了蠢事。事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有;縱然辦成了也毋需自夸，這不是明擺著的么?”

　　打這以后，每當(dāng)我聽(tīng)到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警語(yǔ)般的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚。”

　　1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

　　深諳(ān)：___________________________________

　　眼巴巴： ______________________________________

　　欣喜若狂：_____________________________________

　　2.釣魚的過(guò)程中，作者的心情不斷發(fā)生變化，你能從文中體會(huì)出來(lái)嗎?

　　3.“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚”的正確含義是()

　　A.在魚兒沒(méi)有拽上岸之前就吹噓釣住了魚別人會(huì)笑話的。

　　B.等魚兒被拽上岸來(lái)，再吹噓也不遲。

　　C.叔叔教育“我”事情未辦成之前不要自吹自擂，即使辦成了也不必自夸。

　　4.為什么“打這以后，每當(dāng)我聽(tīng)到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，就情不自禁地回憶起小河垂釣的那一幕”呢?

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　　上海小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練(三)

　　作為一個(gè)民族的標(biāo)志，沒(méi)有什么比語(yǔ)言更重要的了。法國(guó)作家都德有一句名言：“即使亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語(yǔ)言，就好像抓住了打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。”有一則薩爾瓦多諺語(yǔ)說(shuō)：“語(yǔ)言不滅，民族不亡。”世界上各個(gè)民族都竭力維護(hù)本民族語(yǔ)言的神圣、莊嚴(yán)、崇高和純潔。為了促使國(guó)人對(duì)自己語(yǔ)言的珍愛(ài)，法國(guó)每年都要舉辦家庭法語(yǔ)聽(tīng)寫比賽活動(dòng)。然而，我們國(guó)內(nèi)的一些廣告人，以成語(yǔ)——我國(guó)勞動(dòng)人民在漫長(zhǎng)的語(yǔ)言實(shí)踐錘煉而形成的具有特定意義的漢語(yǔ)言之奇葩充當(dāng)廣告詞。借用成語(yǔ)本身已具有的知名度，來(lái)擴(kuò)大產(chǎn)品的知名度，以此獲得效益。例如“咳”不容緩，堅(jiān)持不“瀉”，“鱉”來(lái)無(wú)恙，“騎”樂(lè)無(wú)窮，默默無(wú)“蚊”……是對(duì)漢字藝術(shù)的自我貶損和破壞。作為中國(guó)人，我們?cè)跒樽鎳?guó)的語(yǔ)言感到驕傲?xí)r，更要維護(hù)她的尊嚴(yán)、純潔和健康。

　　1、短文用_______ 和_______ 兩句名言來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言是一個(gè)民族重要的標(biāo)志。(2分)

　　2、法國(guó)每年都舉辦_______ ，是為了________ 。(2分)

　　3、請(qǐng)將短文中的“廣告成語(yǔ)”改為正確的成語(yǔ)。(2分)

　　4、對(duì)于文中提到的竄改成語(yǔ)的現(xiàn)象，你有什么看法?(2分)

　　5、作為一名小學(xué)生，你應(yīng)該為維護(hù)我們民族語(yǔ)言做些什么?談?wù)勀愕南敕ā?3分)

　　上海小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練答案：

　　1.即使亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語(yǔ)言，就好像抓住了打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。

　　語(yǔ)言不滅，民族不亡。

　　2.家庭法語(yǔ)聽(tīng)寫比賽活動(dòng) 促使國(guó)人對(duì)自己語(yǔ)言的珍愛(ài)

　　3、刻不容緩 堅(jiān)持不懈 別來(lái)無(wú)恙 其樂(lè)無(wú)窮 默默無(wú)聞

　　4.是對(duì)漢字藝術(shù)的自我貶損和破壞。(意思對(duì)即可)

　　5.作為中國(guó)人，我們?cè)跒樽鎳?guó)的語(yǔ)言感到驕傲?xí)r，更要維護(hù)她的尊嚴(yán)、純潔和健康。(意思對(duì)即可)