五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

　　在期末到來(lái)之前，做好每一個(gè)復(fù)習(xí)是十分重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷題目，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 (5分)

　　1、北京奧運(yùn)會(huì)( )創(chuàng)意靈感來(lái)自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。 bò bù jí dài zhī yuán

　　2、當(dāng)?shù)弥氪ù蟮卣鸬南⒑?，我? )地發(fā)起“( )汶川地震災(zāi)民mù juān 慈善( )”號(hào)召。

　　二、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

　　A、嚴(yán)陣以侍 自強(qiáng)不息 深情厚意 語(yǔ)重心長(zhǎng)

　　B、堅(jiān)貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧如舌簧

　　C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強(qiáng)力壯

　　D、繁花似錦 完好無(wú)損 完璧歸趙 了如指掌

　　三、用“——”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　1、讀完《清平樂(lè)(yuè lè )·村居》這首詞，我心里十分向往快樂(lè)(yuè lè )的鄉(xiāng)村生活。

　　2、小松鼠翹(qiào qiáo)起尾巴，翹(qiào qiáo)望遠(yuǎn)處。

　　四、選詞填空。(2分)

　　制造 創(chuàng)造 鼓勵(lì) 鼓舞

　　我國(guó)自己( )的神州六號(hào)成功發(fā)射，大大( )了一切愿為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)的人們。

　　因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且…… 不是……而是…… 雖然……但是……

　　1、( )周瑜妒忌諸葛亮的才能，( )想設(shè)計(jì)陷害他。

　　2、我也過(guò)來(lái)澆水，但( )往菜上澆，( )拿著水瓢，把水往天空一揚(yáng)。。

　　五、換要求，改寫句子。(3分)

　　1、之所以會(huì)做錯(cuò)，是因?yàn)樗徽J(rèn)真。(不改變?cè)猓瑩Q一種說(shuō)法)

　　2、王熙鳳很美麗。 王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。(合并成一句話。)

　　3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。(修改病句)

　　六、下列句子說(shuō)法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ ”。(3分)

　　1、“你做完作業(yè)沒有”?“沒有。”這是反問(wèn)句 ( )

　　2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。 ( )

　　3、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》和《儒林外史》合稱為中國(guó)古代四大名著。( )

　　4、英國(guó)作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。( )

　　七、按課文內(nèi)容填空(4分)

　　1、船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他( )，毫不( )。

　　2、走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是( )，( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。

　　3、( )都張傘，不是遮頭是( )。

　　4、梁國(guó)揚(yáng)氏子九歲，( )?？拙? )，父不在，乃呼兒出。

　　八、請(qǐng)把下面句子補(bǔ)充完整(4分)

　　1、在剛才的討論會(huì)上，小明始終沒說(shuō)一句話，真像

　　2、爺爺雖然年過(guò)古稀，但爺爺依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參考明年的高考，真是

　　3、爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健， 。”

　　4、暑假時(shí)，我到州西湖花神廟看到了一對(duì)疊子聯(lián)，上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。下聯(lián)是： 。

　　九、請(qǐng)把你這個(gè)學(xué)期所積累的最喜歡的一首課外古詩(shī)寫下來(lái)。(3分)

　　十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。(3分)

　　2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)大地震，這次大地震造成大量的人員傷記亡和財(cái)產(chǎn)損失，面對(duì)著四川人民我想對(duì)他們說(shuō)一句真心話(鼓勵(lì)或祝福話)。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)

　　一、閱讀《再見了，親人》選段，回答下面的問(wèn)題。(12分)

　　大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能(維持 支持)得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽忘懷?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給我們多少慈母般的溫暖!記得五次(戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役)的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊!當(dāng)時(shí)有很多同志(感激 感動(dòng))得流下眼淚。在您好的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背(bēi bèi))進(jìn)了防空(kōng kòng)洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去唯一的親人。您說(shuō)，這比天高比海還深的情誼(yí yì)，我們?cè)趺茨芡鼞?

　　1、在( )里選擇正確的答案，畫上“——”。(3分)

　　2、從文中找出反義詞。(2分)

　　開放( ) 放心( ) 永久( ) 眾多( )

　　3、把下面這個(gè)句子換一種表達(dá)方式，但不改變句子的原意。(1分)

　　這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?

　　4、這段講了大娘為志愿軍戰(zhàn)士做了三件事：① ;

　　② ③ (3分)

　　5、請(qǐng)用“ ”在文中畫出能表示“雪中送炭”的意思的句子。(1分)

　　6、請(qǐng)你用一句話，要贊美文中的志愿軍戰(zhàn)士。(2分)

　　(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)

　　這是一個(gè)發(fā)生在x藏(zàng cáng)的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

　　有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來(lái)獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來(lái)。

　　老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請(qǐng)求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見。

　　那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn) 呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……

　　第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。后來(lái)，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

　　1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。(2分)

　　2、在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。(2分)

　　3、“形容心神不定”可用文中“ ”一詞來(lái)概括。(1分)

　　4、請(qǐng)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞：顫抖( ) 懊悔( )

　　反義詞：清晰( ) 消失( )

　　5、你認(rèn)為這篇短文主要講了一件什么事?(2分)

　　6、讀句子，“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”想一想當(dāng)時(shí)：老獵人當(dāng)時(shí)想什么?(2分)

　　7、藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?(1分)

　　8、“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。(2分)

　　9、讀了短文后，你有什么感受，請(qǐng)把它寫下來(lái)。(2分)

　　第三部分：習(xí)作。(40分)

　　一、小練筆(5分)

　　東莞市正全力爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”，作為小學(xué)生的我們能為東莞創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”作出怎樣的貢獻(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談一談，字?jǐn)?shù)80—100.

　　二、習(xí)作。(35分)

　　在小學(xué)生活中，面對(duì)困難你選擇了“信念”嗎?面對(duì)失敗、痛苦，你選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”

　　嗎?面對(duì)誘惑你選擇了“拒絕”嗎?請(qǐng)以“選擇_________________________”為題寫一篇不少于400字以內(nèi)的習(xí)作。

　　要求：(1).橫線上填上合適的詞，如：“勇氣、信念、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、善良……”

　　(2).事情要寫具體，能表達(dá)出你的真情實(shí)感。