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五年級(jí)下冊(cè)語文第27課與象共舞練習(xí)題

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五年級(jí)下冊(cè)語文第27課與象共舞練習(xí)題

  五年級(jí)下冊(cè)語文第27課《與象共舞》用“與象共舞”為題,體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系十分密切,大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語文第27課《與象共舞》練習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級(jí)下冊(cè)語文第27課《與象共舞》練習(xí)題1

  一.我能把這些音節(jié)補(bǔ)充完整。

  d___ ___ i m___ b___b___ g___g___ ___en

  熟視無睹 松馳 按摩 彬彬有禮 尷 尬 紳士

  二.我會(huì)寫近、反義詞。

  寫近義詞:寬闊一( ) 優(yōu)雅一( ) 平靜一( ) 聰明一( )

  寫反義詞:緊張一( ) 溫和一( ) 密切一( ) 沉著一( )

  三.我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

  ( )的心情 神經(jīng)( ) 表演( )

  ( )的氣氛 表情( ) 尋找( )

  ( )的感覺 目光( ) 揮舞( )

  四.我會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容寫出自己的理解。

  1 課文用___________事例來說明“象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物”。

  2 作者用“與象共舞”為題,體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系__________,大想給泰國人的生活帶來了__________________。

  五.我會(huì)填一填,并選兩個(gè)詞語寫幾句連貫的話。

  熟視無( )   沖鋒( )陣    ( )( )有禮    難以忘( )

  搖頭( )腦  不慌不( )   ( )( )起舞  毫不( )問

  六 巧填關(guān)聯(lián)詞

  1、大象( )在公路邊上能看到,( )樹林也能遇到。

  2、大象身軀( )龐大,( )舞姿優(yōu)美。

  3、( )困難有多大,我們( )能克服。

  七按課文內(nèi)容填空。

  1、大象會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)( )般的大耳朵。

  2、那位女士又驚奇又尷尬,只見大象面對(duì)著她,行了一個(gè)屈膝禮,好像是在( )。

  3、在歡樂的音樂聲中,象群______________,觀眾都______到了寬闊的場地上,人群和象群_______在一起舞之蹈之,熱烈的氣氛________了在場的每一個(gè)人。舞蹈的大象,沒有一點(diǎn)兒_______的感覺,它們隨著音樂的節(jié)奏______________,______________,______________________著身子,長長的鼻子在空中________。毫無疑問,它們和人一樣,________在音樂之中了。這時(shí),它們的表情仿佛也是________的。我想,如果大象會(huì)笑,此刻所展示的便是它們獨(dú)特的________。

  五年級(jí)下冊(cè)語文第27課《與象共舞》練習(xí)題2

  【小象迷路】 快來幫助小象將錯(cuò)亂的詞語連成一句話。

  1.象 繼續(xù) 悠閑 走 自己的路 一副 的 樣子 沉著

  ___________________________________

  2.泰國 象 國寶 是 的

  _________________________

  3.幫小象將排列混亂的句子整理好,在括號(hào)里填上序號(hào)吧!再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  ( )有趣的是,它偶爾也會(huì)和人開開玩笑

  ( )脫皮鞋的大象一點(diǎn)兒也不理會(huì)女士的喊叫,用鼻子揮舞著皮鞋,繞著圍觀的人群轉(zhuǎn)了一圈

  ( )有一次,我看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來

  ( )然后卷著皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇亂叫

  ( )才不慌不忙地回到那位女士身邊,把皮鞋還給了她

  【與象共舞】

  ____________

  大象是一種珍貴的獸類,它性情溫和而聰明。經(jīng)過馴化,它( )用來當(dāng)運(yùn)輸工具,( )表演多種雜技供游人觀賞。人們發(fā)現(xiàn),大象還有很強(qiáng)的記憶力。( )誰要戲弄或故意傷害了它,那( )將是“君子報(bào)仇,十年不晚”。在印度山區(qū),有個(gè)裁縫師坐在屋里縫衣裳,一頭大象突然把鼻子伸進(jìn)窗口撩撥。這位裁縫師大吃一驚,接著開玩笑用針刺了大象一下,大象敏感地縮回了鼻子,吃了個(gè)苦頭離開了。幾個(gè)月后,當(dāng)這頭大象又路過這里時(shí),把那位裁縫師澆成了“落湯雞”,算是報(bào)了“一針之仇”。

  大象為什么會(huì)報(bào)復(fù)人呢?

  因?yàn)榇笙笫且环N高等動(dòng)物,它不僅十分聰明,而且有著很強(qiáng)的記憶力。大象( )敦厚柔順,( )它畢竟是一種獸類,一旦遭到傷害,就會(huì)惹得它野性發(fā)作,發(fā)瘋似地向人進(jìn)攻。若當(dāng)時(shí)無法還擊,它會(huì)把仇記在心里,伺機(jī)報(bào)復(fù)。

  同學(xué)們,以后遇到大象時(shí),一定要注意多給大象一些友善,千萬別惹大象生氣。

  1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

  2.寫反義詞。

  溫和—— 聰明—— 傷害——

  3.讀完文章后,你一定對(duì)大象又有了一個(gè)新的看法,寫上幾句吧!

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  4.請(qǐng)你給短文加上一個(gè)題目吧!

  【活動(dòng)樂園】

  寫一寫:上面這篇文章的寫法很特別,那就是先設(shè)疑,然后解疑,使讀者恍然大悟。請(qǐng)你也仿照這種寫法,寫一篇小文章!

  查一查:有許多動(dòng)物都有著我們意想不到的本領(lǐng)或秉性。任意選擇一種動(dòng)物,查找各種資料或圖片,了解一下它的特點(diǎn)。

  附答案:

  【小象迷路】

  1.象繼續(xù)走自己的路,一副沉著悠閑的樣子。

  2.象是泰國的國寶。

  3.1 4 2 3 5

  【與象共舞】

  1.可以 還可以 如果 就 雖然 但

  2.粗暴 愚蠢 保護(hù)

  五年級(jí)下冊(cè)語文第27課《與象共舞》練習(xí)題3

  1、從課文中,你學(xué)習(xí)到了那些寫作方法?

  提示:

 ?、艑⑺枷敫星槿谌氲綄?duì)物的描寫之中。

 ?、茖訉由钊氲亟沂境鋈伺c象的友好和諧。

  2、說說《威尼斯的小艇》與本文在表達(dá)上有哪些共同這處?

  提示:

  共同點(diǎn):

 ?、抛プ∈挛锾攸c(diǎn)寫按照事物的幾個(gè)方面分別敘述《與象共舞》。

 ?、谱プ∪伺c物(或動(dòng)物)之間相互緊密關(guān)系來寫

  ⑶敘述條理清楚,語言生動(dòng)按照先概述后分述的順序。

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