五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課威尼斯的小艇同步練習(xí)題
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課威尼斯的小艇同步練習(xí)題
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課《威尼斯的小艇》是馬克i吐溫的一篇寫景物的散文。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了《威尼斯的小艇》課后練習(xí)題，希望大家有所收獲!
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課《威尼斯的小艇》同步練習(xí)題1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
xiǎo tǐnɡ chuán shāo chuán cānɡ báo mǔ
dǎo ɡào wēi ní sī jiā jiā hù hù
wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù huá xiào
chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi tínɡ bó
二、根據(jù)句意寫詞語(yǔ)。?
1、信教的人向神祈禱，乞求保佑。 ( )?
2、高聲喧嘩談笑。 ()?
3、駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。 ( )?
4、手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。( )?
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。?
( )的橋梁 ( )的婦女
( )的威尼斯 ( )的街道
( )的交通工具 ( )的影子
( )的水上城市 ( )的聲音
四、讀課文填空。
1、威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點(diǎn)：①長(zhǎng)度為_(kāi)_______尺，“又________又________”，有點(diǎn)像__________。②制作比較講究，“船頭和船尾向上________，像__________;③行動(dòng)輕快靈活，仿佛________。④船內(nèi)舒適自在，皮墊子像________一般。
2、把威尼斯小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇_________的特點(diǎn);把小艇比作新月，寫出了小艇__________的特點(diǎn);把小艇比作水蛇，寫出了小艇________的特點(diǎn)。
3、水面上漸漸________，只見(jiàn)月亮的影子在水中________。高大的石頭建筑________在河邊，古老的橋梁______在水上，大大小小的船都________在碼頭上。________籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。
答案：四2、長(zhǎng)、窄、深 兩頭翹起 行動(dòng)輕快靈活
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課《威尼斯的小艇》同步練習(xí)題2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.看拼音寫詞語(yǔ)。
xiǎo tǐng cāo zòng jiāo chā cù yōng gù dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiáo liáng tíng bó zuǒ guǎi yòu guǎi dǎo gào
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字組詞。
禱( ) 艇( ) 縱( ) 窮( )
襯( ) 挺( ) 叢( ) 簾( )
姆( ) 籠( ) 嘩( ) 艄( )
拇( ) 聾( ) 樺( ) 艘( )
3.多音字組詞。
嘩 huā ( ) huá ( )
曲 qū ( ) qǔ ( )
只 zhī ( ) zhǐ ( )
夾 jiā ( ) jiá ( )
4.選擇合適的字組詞。
( 顧、雇 )工 ( 華、嘩 )笑 船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )
( 簇、族 )擁 自( 于、如 ) 橋( 梁、粱 ) ( 郊、效 )外
5.根據(jù)句意寫詞語(yǔ)。
(1)信教的人向神祈禱，乞求保佑。 ( )
(2)高聲喧嘩談笑。 ( )
(3)駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。 ( )
(4)手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。( )
6.讀課文填空。
威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點(diǎn)：
①長(zhǎng)度為_(kāi)_______尺，“又________又________”，有點(diǎn)像________。
?、谥谱鞅容^講究，“船頭和船尾向上________，像________;
③有________穿行的特點(diǎn)，”“仿佛________”。
④船內(nèi)舒適自在，________，似________。
二、能力提高。
1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的橋梁 ( )的婦女
( )的威尼斯 ( )的街道
( )的交通工具 ( )的影子
( )的水上城市 ( )的聲音
2.把下列句子補(bǔ)充為比喻句。
(1)小艇的船頭和船艄向上翹起，像________________________。
(2)威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛_________________________。
3.船夫的駕駛技術(shù)特別好，“特別好”體現(xiàn)在哪里??
_____________________________________________
4.抄寫文中你所喜歡的比喻句和擬人句各一個(gè)，并體會(huì)這樣寫的好處。
比喻句：_____________________________________
擬人句：_____________________________________
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課《威尼斯的小艇》課文知識(shí)點(diǎn)
把文章寫細(xì)致，寫生動(dòng)，能產(chǎn)生較強(qiáng)的藝術(shù)魅力。我們?cè)诿鑼懢唧w的事物時(shí)，應(yīng)注意事物的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，把它們寫細(xì)致，寫生動(dòng)，才能表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)來(lái)。課文《威尼斯小艇》在這方面很突出，把威尼斯小艇的特點(diǎn)與作用寫得栩栩如生。
課文首先寫了威尼斯的小艇的樣子：“有二三十尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。”這里寫出了小艇的長(zhǎng)度、外形，將小艇比作“新月”，十分形象。這是靜態(tài)描寫，突出了它與眾不同的特點(diǎn)。
在寫到船夫駕駛小艇時(shí)，課文更為生動(dòng)活潑：“行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂……而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。”這是很多船夫們所不及的，是威尼斯船夫所特有的本領(lǐng)。這里通過(guò)“左拐右拐”、“擠過(guò)去”、“穿過(guò)”、“急轉(zhuǎn)彎”等動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫出船夫駕馭小艇十分嫻熟，得心應(yīng)手。同時(shí)，說(shuō)明了小艇是威尼斯重要的交通工具，人們生活中離不開(kāi)它。這是動(dòng)態(tài)描寫。
課文就這樣，通過(guò)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，生動(dòng)地寫出了威尼斯小艇的特點(diǎn)和作用，讓人如臨其境，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感染力。如果課文中缺少這方面的描寫，那就遜色多了。因此，我們寫文章，應(yīng)注意靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，描繪出事物的特點(diǎn)來(lái)，給讀者留下深刻的印象。
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