小學(xué)冀教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)資料
小學(xué)冀教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)資料
時光匆匆，五年級又過完了一個學(xué)期，同學(xué)們又迎來了語文期末考試，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)五年級下冊冀教版語文總復(fù)習(xí)材料，希望對你有幫助!
小學(xué)冀教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)資料（上）
一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：
根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和特點，結(jié)合本班實際，把本學(xué)期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真設(shè)計練習(xí)，面向全體學(xué)生，對差的學(xué)生做好查漏補缺的工作。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，并進一步形成運用知識的能力。
二、復(fù)習(xí)要求
1、鞏固漢語拼音，準(zhǔn)確熟練地運用三種查字典的方法。
2、鞏固掌握所學(xué)過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、形近詞，會進行詞的歸類。
3、能背誦和默寫指定的課文，復(fù)習(xí)一些有關(guān)朗讀的知識。
4、 理解句子的含義和意思，注意理解句子中帶點的詞語意思。
5、理解句、段、篇之間的聯(lián)系，理清課文的敘述順序，會概括文章的主要內(nèi)容。
6、會用指定的詞語造句(包括關(guān)聯(lián)詞)。
7、 能分析句子的主要成份與次要成份，學(xué)會縮短和擴寫句子。
8、能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。
9、會寫記事、寫人、狀物的記敘文，能寫書信、演講稿這類應(yīng)用文。要求要有中心，有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。能寫作文提綱。
10、會修改自己的作文。
11、復(fù)習(xí)常用的十種標(biāo)點符號：句號、問號、逗號、書名號„„
三、復(fù)習(xí)重點
1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。
2、理解句子意思和句子含義，體會作者思想感情。
3、修改病句和自己的作文。
4、能圍繞中心，具體地敘述一件事。
四、復(fù)習(xí)難點
1、理解句子含義，體會作者思想感情。
2、準(zhǔn)確概括段落意思，主要內(nèi)容。
3、能有中心，有條理，具體地，語句通順地敘述一件事。
五、復(fù)習(xí)的依據(jù)
依據(jù)第十冊教材、進修校復(fù)習(xí)會議精神以及本班學(xué)生的實際，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，提高學(xué)生運用知識的能力。
六、復(fù)習(xí)形式
總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習(xí)、個別輔導(dǎo)、集體評講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。
七、復(fù)習(xí)措施
1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的，端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。
2、密切與家長的聯(lián)系，做好督促教育工作。
3、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，開展“一幫一”的活動。
4、發(fā)揮班骨干的作用，做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強練習(xí)，講求方法，提高課堂效率。
八、復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時間安排
共21課時。結(jié)合各種練習(xí)，分兩周完成。
第1-4課時: 字詞
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握本冊生字詞字形，特別把難寫的字掌握。
2、理解本冊重點詞的意思。
3、對本冊中出現(xiàn)的字詞的練習(xí)類型加以鞏固和強化。
重點:掌握多音字會查字典，掌握字詞字形、詞義，能對字詞進行靈活運用。
難點:能改錯別字;理解詞義，會搭配詞語和據(jù)詞定義;近義詞辨析。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)生字的正確讀音
1、讀本冊生字和詞語，讀正音，請學(xué)生指出生字詞中容易錯的部分。
2、設(shè)計練習(xí)
?、?給下列生字注音
渲 卸 妨 嫂 諾 莞
?、?寫出帶點字的讀音
支持( )光明( )敦實( )珍品( )
姿態(tài)( )人民( )淳樸( )殘酷( )
多少( )偵察( )悄悄( )潺潺( )
大嫂( )爭吵( )稍稍( )奉命( )
對生字表里的生字，可以采用抽讀、抽寫的形式檢驗。
?、?看拼音寫漢字
fânɡ mìnɡ châ tuì qí qū bào lù chãnɡ fá
( )( ) ( )( ) ( )
ɡē bì qīnɡ xī zhuï zhuànɡ rïu hã chàn dînɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǒnɡ jù qiánɡ shânɡ wǔ rǔ ɡuī ju
( )( ) ( ) ( )
二、本冊多音字復(fù)習(xí)
嚼 挑 差 和 處 縫 似 應(yīng)
三、復(fù)習(xí)同音字、形近字
1、比一比再組成詞語。
蹄( )漠( )咆( )延 ( )敝( )
啼( )漠( )袍( )蜒 ( ) 敞 ( )
諾( )矩( )帽( )寨( )愛( )擻( )
若( )拒( )幔( )賽( )援( )摟( )
騷( ) 完( )姹( )暇( )波( )艇( )
蚤( ) 莞( )宅( )假( )頗( )艙( )
2、改正錯別字。
再三囑付( ) 滿面差愧( ) 鑼鼓宣天( )
一顯伸手( )繼繼續(xù)續(xù)( ) 熱淚盈筐( )
水天相結(jié)( )日夜燥勞( ) 撒滿銀光( )
3、舉一反三，整理出本冊教材中自己容易寫錯的字，想想正確識記的方法，口頭組詞。
四、選詞填空。
純潔 整潔
中朝人民用鮮血凝成的友誼是多么( )啊!
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役
記得五次( )的時候，由于敵機的封鎖，造成暫時的供應(yīng)困難。
修改 修正
他審閱了報告，對文中的數(shù)字進行了( )。
愛慕 愛戴
李大爺為人正直，辦事公道，所以得到大家的( )。
淳樸 樸素
他為人( )，真是一位好干部。
崎嶇 蜿蜒
我們沿著( )曲折的山道來到穿巖十九峰。
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五、在括號里填上跟帶點詞意思相反的詞。
1、學(xué)校的紀(jì)律，我們不能違反，而應(yīng)該( )。
2、他當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部，仍然把自己當(dāng)成一個普通公民，生活上從來不搞( )化。
3、如果沒有太陽，地球上就沒有光明，到處都將是( )。
六、寫出下列詞語的近義詞。
辛苦( ) 節(jié)省( )首先( )
祝賀( ) 討厭( )突然( )
茂盛( ) 著名( )抵擋( )
立刻( ) 阻擋( )新奇( )
七、劃去不是同一類的詞。
1、水草 瓜葉 草莓 豬糞
2、步兵 騎兵 武士俑 軍陣
3、中國 日本 國際 法國
4、陽光 星光 燈光 月光
5、人民 工人 農(nóng)民 解放軍
6、皮鞋 拖鞋 布鞋 鞋子
八、復(fù)習(xí)四字詞語
?、逄羁铡?/p>
襟飄帶( ) 絞( )腦汁 安( )樂( )
完( )歸趙 深( )厚( ) 雪中送( ) 負(fù)( )請( ) 神采( )( ) ( )頭( )氣
同心( )力 應(yīng)接不( ) 花團( )( )
?、姘凑找馑紝懗鲈~語。
1、形容神情態(tài)度各種各樣。 ( )
2、形容生動逼真的樣子。 ( )
3、形容貪婪兇狠地注視。 ( )
4、草木蒼翠茂盛的樣子。 ( )
5、古代兵士打仗穿的護身服裝。 ( )
?、绨匆髮懗鏊淖衷~語(各5個)
描寫人物外貌的：
描寫人物神態(tài)的：
描寫人物動作的：
描寫人物說話時的情態(tài)的：
八、在括號里填上合適的詞語。
( )的春雨 ( )的暴雨 ( )的秋雨
( )的白雪 ( )的狂風(fēng) ( )的雷聲
( )的大戈壁 ( )的笛聲 ( )的大街
( )地往前走 ( )的夜晚 ( )的晏子
九、用直線把下面左右兩邊的詞語搭配起來。
?、倜髁恋?陽光
簡短的 算法
燦爛的 月光
簡單的 行裝
皎潔的 燈光
簡便的 發(fā)言
?、谄D難地 移動
觀察得 認(rèn)真
緩慢地 挪動
學(xué)習(xí)得 仔細
快步地 跑動
討論得 流淚
飛速地 走動
感動得 熱烈
?、鄹星?軟弱
態(tài)度 潔白
性格 脆弱
意志 和藹
身體 薄弱
羽毛 矯健
力量 虛弱
步伐 堅強
?、馨l(fā)動 意見
穩(wěn)定 叛亂
發(fā)表 群眾
平息 山火
發(fā)現(xiàn) 火箭
調(diào)解 局勢
發(fā)明 問題
撲滅 糾紛
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