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蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷

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蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷

  積累是學(xué)好語(yǔ)文的一條捷徑,讀背是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn)。我們可以用多做一些試卷來(lái)測(cè)試自己的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷題目

  一、勇闖詞語(yǔ)宮(10分)

  yòu rén mó nǐ shū jí zuǐ chún   pí qì   huā bàn

  ( ) ( )(  ) (   ) (  ) (  )

  miǎo máng qiáo bāo  yán zhèn yǐ dài  bù qū bù náo

  (    ) (  ) (    )  (   )

  二、詞語(yǔ)宮對(duì)乖乖虎來(lái)說(shuō)是小菜一碟,他又來(lái)到了成語(yǔ)園,要求乖乖虎把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選用兩個(gè)成語(yǔ)寫一段話。(10分)

  風(fēng)流( )( ) 風(fēng)度( )( ) ( )濤( )浪 ( )( )于途

  不( )不( ) 與世( )( ) ( )( )動(dòng)聽(tīng) ( )( )欲試

  三、乖乖虎又誤打誤撞來(lái)到“課文迷宮”,看看他是怎么走出迷宮的。(24分)

  迷宮1:根據(jù)學(xué)過(guò)的課文將下面三段話補(bǔ)充完整。(16分)

  ①、 我們走到哪里,____________,____________的山巖,結(jié)束了____________, ____________,如今已枝繁葉茂。

 ?、凇?②、“春色滿園關(guān)不住, 。”這句詩(shī)出自 寫的《 》,詩(shī)題目的意思是 。

  ③這似乎是阿炳在贊嘆____________ ,在懷念____________ ,在思索____________ 。

 ?、茉谶@段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了____________的海倫凱勒,____________的司馬遷,____________阿炳,____________的兵馬俑,____________的金字塔。

  迷宮2:讀下面的句子并按要求做題。(4分)

  記住“只揀兒童多處行”,是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的!(你能將下列句子換兩種說(shuō)法,并能保持句意不變嗎?)

 ?、佟___________________________________________

 ?、?、____________________________________________

  迷宮3:考考你的知識(shí)面。(4分)

 ?、俨伦种i。

  (1)因?yàn)樽源笠稽c(diǎn),惹得人人討厭。 ( )

  (2)山上還有山。 ( )

 ?、?、你知道我國(guó)著名的書法家有 、 。

  四、不好!乖乖虎又不小心跌入 “閱讀大峽谷”,快回憶剛剛學(xué)過(guò)的美文,出色的完成下面各題,走出“大峽谷”吧!(26分)

  (一)夢(mèng)圓飛天(課文節(jié)選) (15分)

 ?、偕钋锏母瓯诖竽?,寒風(fēng)凜(冽 例)。從大清早開始,人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻,載(zàì zǎi)人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練 專家來(lái)了 手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了 嘹(liào liáo)亮的 歌唱祖國(guó) 的樂(lè)曲聲響起來(lái)了 人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行,為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自(豪 毫)。

 ?、诹已?生 升)騰,大漠震顫。宛(wǎn wān)如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空,托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭,在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起,直指蒼穹。

  1 把文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和漢字畫去。(3分)

  2 把第①自然段中所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(3分)

  3 用“ ”畫出一個(gè)打比方的句子。(1分)

  4 填空。(8分)

  (1)所選的第①段話寫的是 的場(chǎng)面;第②段話寫的是 的場(chǎng)面。

  (2)從第①段話可以看出人們 的心情,可以用 、 等成語(yǔ)來(lái)形容。

  (3)讀了第②段話,我們仿佛看到了 ;聽(tīng)到了 ;更感受到了 。

  (二) 豐 碑 ( 11分 )

  1紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨(tuó)??耧L(fēng)呼嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。

  2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn),在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗,可能吃不上飯,可能睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?將軍思索著。

  3隊(duì)伍忽然放慢了速度,前面有許多人圍在一起,不知在干什么。

  4將軍邊走邊喊:“不要停下來(lái),快速前進(jìn)!”

  5“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。

  6將軍愣了一下,什么話也沒(méi)說(shuō),快步朝前走去。

  7一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng),好似一尊像,身上落滿了雪,無(wú)法辨認(rèn)他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安祥:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

  8將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái),嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道:“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)!為什么不給他發(fā)棉衣?”

  9呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍的話音。沒(méi)有人回答他,也沒(méi)有人走開。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。

  10“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,警衛(wèi)員?叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)!”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。

  11這時(shí)候,有人小聲告訴將軍:“他就是軍需處長(zhǎng)……”

  12將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。

  13風(fēng)更狂了,雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體,他成了一座晶瑩的豐碑。

  14將軍什么話也沒(méi)有說(shuō),大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們:如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰(shuí)呢?

  1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應(yīng)的一句話。(1分)

  2、文章第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指哪些考驗(yàn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)

  3、文章第7小節(jié)是對(duì) 的描寫,從這段描寫中,我們可以體會(huì)到 。(2分)

  4、“豐碑”原來(lái)的意思是:高大的墓碑,結(jié)合文章,你認(rèn)為文章中“豐碑”的意思是指 。(2分)

  5、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括軍需處長(zhǎng)和將軍是什么樣的人。(3分)

  軍需處長(zhǎng):

  將軍:

  五、費(fèi)了好大的力氣,乖乖虎才順利通過(guò)閱讀訓(xùn)練營(yíng)的測(cè)試,獲得“才華之鏡”一面,才華增長(zhǎng)1000點(diǎn)!向最后一站“習(xí)作練兵場(chǎng)”進(jìn)行最后考驗(yàn)吧!(30分)

  題目:我的小秘密

  我有一個(gè)小秘密,藏在我心中已很久了。今天,我終于憋不住了,我就把它告訴你吧……

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