人教版小學(xué)五年級語文期末試卷
人教版小學(xué)五年級語文期末試卷
各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版小學(xué)五年級語文期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版小學(xué)五年級語文期末試卷題目
雙基樂園 (35分)
1、看拼音寫詞語，并用“ ”畫出整體認讀音節(jié)。(6分)
dàn shēng yuán quán jǐn shèn cí xiáng téng xiĕ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、查字典填空。(4分)
銷： 用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( ) ;用部首查字法先查( )，再查( )畫;整個字的第五畫的筆畫名稱是( );把這個字換三個部首組成不同的新字，并把組成的詞語寫在括號里( ) ( ) ( )。
3、根據(jù)音節(jié)寫出漢字組成詞語。(不能重復(fù)) (4分)
xī： 呼( ) ( )日 休( ) 熟( )
珍( ) ( )牲 小( ) ( )望
4、在六個錯別字下面畫上橫線，并把正確的漢字寫在括號里。(3分)
鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭俱在一起。它們通長會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴象外，圍成一圈，靜靜地伏在海面上。如果聽到什么生響，它們立即既四散又開。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、下面帶點字的讀音完全相同的一組是( )。(1分)
A、雞冠 三連冠 張冠李戴 B、數(shù)落 數(shù)不勝數(shù) 數(shù)一數(shù)二
C、奔走 投奔 疲于奔命 D、中看 造謠中傷 中箭落馬
6、下面幾組詞中全是近義詞的一組是( )。(1分)
A、宏偉——雄偉 瑰寶——寶貴 任意——隨意
B、沉著——沉靜 英勇——勇敢 堅強——堅定
C、進犯——侵犯 估量——估計 聳立——矗立
D、珍惜——愛惜 損失——損害 精致——粗糙
7、在下面句中填上表示“看”的詞語。(2分)
A、我呆呆地將那些母親( )一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親。
B、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊主力遠去的方向。
C、三十萬人一齊脫帽，一齊抬起頭來，( )著鮮紅的國旗。
D、一位老人細細( )著毛主席，說：“這位首長好像在哪見過。在哪呢。”
8、給句中帶點的字選擇恰當?shù)亟忉?，將序號填在括號里?2分)
深：A 深刻、深入。 B 距離開始的時間就久。 C 顏色濃。 D 感情厚。
(1) 深藍色的夜空中有許多星星在閃爍。 ( )
(2) 這是華僑老人對祖國的一片深情。 ( )
(3) 夜深千帳燈。 ( )
(4) 這件事深深地印在我的腦海里。 ( )
9、選擇恰當?shù)脑~語，把序號填入括號里。(1分)
(1)鳥蛋對雛鳥，種子對( )A、樹林 B、花朵 C、幼芽 D、樹根
(2)聲音對耳朵，味道對( )A、香甜 B、舌頭 C、口腔 D、牙齒
10、按要求完成句子練習(xí)。
(1) 根據(jù)“自然”的不同意思造句。(5分)
a、表示“理所當然”：
b、表示“不勉強、不拘謹”：
(2) 阿曼達對爸爸說：“無論發(fā)生了什么，我知道您總會跟我在一起。”
改為轉(zhuǎn)述句是：
(3)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。 (縮寫句子)
(4) 我知道看病是件費時間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團。
用關(guān)聯(lián)詞合為一句話是：
(5)用修改符號修改下面一段話中的六處錯誤。(3分)
星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當我看得有聲有色
的時候，爸爸走了近來，問：“作業(yè)檢察了嗎?”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒錯。”爸爸莊嚴地說：“再看一遍，做作業(yè)可不能有一點馬虎。”
11、日積月累，按要求填空。(3分)
(1)陳壽的名言 告訴我們讀書要持之以恒，一日不可間斷。
(2)父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是
，最終走上了犯罪道路。(在橫線上填上恰當?shù)男笳Z)
(3)圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的( )，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著( )的山鄉(xiāng)村野。
閱讀理解 (35分)
一、 根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子按序排列起來。(7分)
( )毛澤東主席宣布中華人民共和國成立。
( )中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。
( )樂隊演奏中華人民共和國國歌。
( )毛主席親自按動電鈕升起第一面國旗。
( )毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面。
( )毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。
( )升旗的時候 ，禮炮響起來。
二、課內(nèi)閱讀樂園。(10分)
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。
為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長( )沉著(zhe zháo zhuó)地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長( )打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士( )扔手榴彈總要把胳膊掄(lùn lún lūn)一個圈，好使出渾身的力氣。( )和( )這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄(miáo máo ) 準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
1、 在文中的括號里依次填上五壯士的名字。 (2.5分)
2、 根據(jù)意思選擇文中的成語填在括號里。 (2分)
(1)形容心里充滿著極大的憤怒。 ( )
(2)全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。 ( )
3、在文中加點字正確的讀音畫上“ ”。 (1.5分)
4、在短文中找出下列詞語的反義詞。 (1分)
驚慌 ------- ( ) 平坦 ------- ( )
5、請你概括出本段話的大意。(2分)
6、用“––––––” 畫出故事的起因。(1分)
三、課外閱讀樂園。(18分)
農(nóng)夫在地里同時種了兩顆一樣大小的果樹苗。第一棵樹拼命地從地下吸收養(yǎng)料 儲備起來 滋潤每一個枝干 積蓄力量 默默地盤算著怎樣完善自身 向上生長 另一棵樹也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來，開始盤算著開花結(jié)果。
第二年春天一到，第一棵樹便吐出了嫩芽，憋著勁向上長。而另一棵樹剛吐出嫩葉，便迫不及待地擠出花蕾。
第一棵樹目標明確，忍耐力強，很快就長得身材茁壯。另一棵樹每年
都要開花結(jié)果，剛開始著實讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹還未成熟，便承擔(dān)開花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實也酸澀難吃，還時常招來一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者，孩子會攀上它那羸弱的身體，在掠奪果實的同時，也損傷著它的自尊心和肢體。
時光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那顆久不開花的壯樹輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)分充足，枝干強壯，結(jié)出的果實又大又甜。而此時那顆急于開花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那顆瘦小的枯木砍下，燒火用了。
有時，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。
1、 給第一自然段的空白處加上標點。(3分)
2、 給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。(2分)
3、 第一棵樹的目標是什么?另一棵樹的目標是什么?(2分)
4、 用“﹏﹏”畫出講述第一棵樹身材茁壯的原因的句子，用“ ”畫出講述另一棵樹身體羸弱的原因的句子。(2分)
5、 另一棵樹的最終命運是怎樣的?為什么會有如此令人嘆息的結(jié)局?(2分)
6、 下面哪一個成語形容第一棵樹最貼切? ( )(1分)
A、桃李不言，下自成蹊 B、量力而行
C、厚積薄發(fā) D、事實勝于雄辯
7、這則故事告訴我們一個什么道理?( )(2分)
A、同一塊地里，同時種兩顆一樣大小的果樹苗，結(jié)局不一定相同。
B、實現(xiàn)自己的理想需要付出很大的代價。
C、積累不夠，就急于表現(xiàn)，只能是曇花一現(xiàn)，甚至?xí)o自己帶來傷害;而謙虛忍耐、善于積累、水到渠成的人則會長久地享受成功的喜悅。
8、請你用自己的話概括評價這兩棵樹。(4分)
習(xí)作天地 (30分)
在我們的心中都存有一份感謝陽光雨露帶給大地的生機;感謝父母把所有的愛給子女;感謝生活帶給我們豐富多彩的體驗……我們要感謝的太多太多，選出一個來，寫出你最感謝的那個人，那件事……題目自擬，字數(shù)在500字左右。
看過人教版小學(xué)五年級語文期末試卷的人還看了：