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人教版五年級下語文期末試卷

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人教版五年級下語文期末試卷

  一份設(shè)計良好的試題卷能夠很好地檢驗處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,你想要提前去了解它嗎?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版五年級下語文期末試卷,歡迎閱讀!

  人教版五年級下語文期末試卷

  一、讀拼音寫詞語。(10分)

  yòu zhì wǔ rǔ dù jì jì diàn è hào

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  ɡān jú chuán cānɡ jù jué huò huàn chà zǐ yān hón

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再組成詞語(10х0.5=5分)

  蓑( ) 吟( ) 艙( ) 辯( ) 壁( )

  衷( ) 憐( ) 艄( ) 辨( ) 璧( )

  三、把下列詞語補充完整,并選兩個你喜歡的詞語造句。(5分)

  應(yīng)( )不( ) ( )紫( )紅 ( )花( )錦 ( )紫( )紅 轉(zhuǎn)( )為( )

  ( )飄( )舞 ( )心所( ) 負(fù)( )請( ) ( )居( )

  ( )中送( )

  四、按要求寫成語。(10分)

  (1)寫出帶“鼎”的成語至少兩個

  ____________  _____________  _____________  ____________

  (2)寫出四個表示顏色的成語

  ____________  _____________  _____________  ____________

  (3)描寫春天景象

  ____________  _____________  _____________ ____________

  (4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。

  畫蛇添足(     )    有條不紊(     )

  (5)“欲窮千里目,更上一層樓”的詩句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語可以互為解釋,請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。

  讀書破萬卷,下筆如有神。—————(      )

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。—————(      )

  五、給帶點的詞選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。(2分)

  (1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速

  (2)化險為夷( )①指外國或外國的;②平安;③平坦;④弄平;⑤消滅

  (3)隨心所欲( )①欲望 ②想要,希望 ③需要 ④(副詞)將要

  (4)負(fù)荊請罪( )①背 ②擔(dān)負(fù) ③背棄,辜負(fù) ④虧欠、拖欠

  六、在本冊學(xué)過中課文中,將本單元名著里的節(jié)選于相對應(yīng)的課文人物形象連接起來(4分)

  《西游記》 《將相和》 孫悟空 機智勇敢、足智多謀

  《水滸傳》 《草船借箭》 藺相如 自由、逍遙、頑皮

  春秋時期 《景陽岡》 武松 神機妙算、周瑜心胸狹窄

  《三國演義》 《猴王出世》 諸葛亮 勇敢豪放、倔強勇敢

  七、按背誦和積累課文和句子填空(8分)

  1、________________ ,君子以自強不息。

  2、孔明借東風(fēng)——_________________ 。

  3、假如生活_______________,不要_________,也不要_________,陰郁的日子里要____________,相信吧,___________________________。 (俄國)_________

  4、黃河是我們的母親河,說到黃河就會想贊美黃河的詩句:

  。

  5、《將相和》中將是指       ,相是指     。和的意思是

  八、在本學(xué)期學(xué)過的古詩詞句選一首你最喜歡的默寫下來,并說說你為什么喜歡(6分)

  1、默寫

  我喜歡這首詩的原因

  閱讀寫作

  九、按照時間先后順序排列句子(4分)

  ( )第一臺多謀體電子計算機誕生,隨后很快普及開來。

  ( )莫爾斯發(fā)明了電報。

  ( )美國政府提出建設(shè)“信息高速路”的計劃,把全世界的計算機聯(lián)網(wǎng)。

  ( )貝爾發(fā)明了電話。

  十、閱讀短文,完成后面的練習(xí)(10分)

  如果麥子沒有考驗

  上帝有一天心血來潮,來到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到農(nóng)田里的麥子果實累累,感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他,向前向上帝請安,說:“仁慈的上帝呀,你終于來了。這五十年來,我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨,你終于來了。”

  上帝說:“五十年來,你都在祈禱,到底在祈禱什么呢?”

  “我總是在祈禱風(fēng)調(diào)雨順,祈禱今年不要有大風(fēng)雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有蟲害,可是,不論我怎么祈禱,總是不能如愿!”農(nóng)夫說。

  農(nóng)夫跪下來 吻上帝的腳 全能的主啊 可不可以在明年允諾我的請求 只要一年的時間 不要風(fēng) 不要雨 不要烈日 不要災(zāi)害 別人的田我不管 能不能給我一年的時間

  上帝說:“好吧!明年如你所愿。”

  第二年,農(nóng)夫的田里果然長出許多麥穗,由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害,麥穗比平常多一倍,農(nóng)夫 ,歡喜地等待收成的那一天。

  到了收成的時刻,奇怪的事情發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里(果然 竟然)沒有結(jié)出一粒麥子。

  農(nóng)夫找到了上帝,問道:“ ?”

  上帝說:“我沒有搞錯任何事情,一旦避開了所有的考驗,麥子就變得無能了。對于一粒麥子,努力奮斗是不可避免的,風(fēng)雨是必要的,烈日是必要的,蝗蟲是必要的,它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗,人也只有一個空殼罷了。”

  1、在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。(1分)

  2、把第7自然段中不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。(1分)

  3、請用增加符號增加下面這段話,應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。(1分)

  上帝回答:“我創(chuàng)造了世界,也創(chuàng)造了風(fēng)雨,創(chuàng)造了干旱,也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀,我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。”

  4、給第4自然段加標(biāo)點符號。(2分)

  5、聯(lián)系上下文,在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。(3分)

  6、讀了這篇文章,我想說:

  。(2分)

  十一、寫作(30分)

  溫馨提示:你一定看到、聽到或親身經(jīng)歷過許多深深觸動你的心靈、使你感動、難忘的事和深刻的印象人。請選擇一件最感動的事或一個特點鮮明的人,請你寫一個這樣的人,要寫出這個人某一方面的特點。,內(nèi)容要具體,感情要真實,語句通順。題目自擬,字?jǐn)?shù)在500字左右。
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