物理書杠桿的課后題答案

物理書杠桿的課后題答案

　　初中物理學(xué)習(xí)對大家來說很重要，因此必須掌握好課本上的重要知識點，課堂上學(xué)習(xí)完知識點后要及時的進行課下練習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的物理書杠桿的課后題答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　物理書杠桿的課后題

　　一.填空題：

　　1.圖1是一件名為“龍蝦網(wǎng)與魚尾巴”的活動雕塑作品，O是它的支點。作者把他藝術(shù)天賦與物理學(xué)中的____平衡原理結(jié)合起來，創(chuàng)造了一種全新的藝術(shù)形式，給人以美感。你在生活中也會見到利用這一原理的例子，請舉一例。

　　2.某人分別用圖2所示的甲、乙兩種方法挑著同一個物體趕路，甲圖中肩受到的壓力 乙圖中肩受到的壓力;甲圖中手施加的動力 乙圖中手施加的動力(填“大于”、“小于”或“等于”)。

　　3.你仔細觀察如圖3所示的漫畫，小猴和小兔分得蘿卜重的是___。理由是____________________。

　　二.選擇題：

　　4.如圖所示的簡單機械，在使用中屬于費力杠桿的是 ( )

　　6.圖6所示，人的前臂可視為杠桿，當(dāng)曲肘將茶杯向上舉起時，下列說法中正確的是( 　 )

　　A.前臂是省力杠桿

　　B.前臂是費力杠桿

　　C.前臂不是杠桿

　　D.無法確定

　　7.圖7所示是一個指甲刀的示意圖;它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時，下面說法正確的是(　 )

　　A.三個杠桿都是省力杠桿;

　　B.三個杠桿都是費力杠桿;

　　C.ABC是省力杠桿，OBD、OED是費力杠桿;

　　D.ABC是費力杠桿，OBD、OED是省力杠桿。

　　三.作圖題：

　　8.圖8是用扳手轉(zhuǎn)動螺母的示意圖(螺母的中心為支點O)，請在圖中畫出動力的力臂。

　　9.圖9所示，杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂，在圖中畫出力F2。

　　四.實驗題：

　　10.圖10 所示是探究桿杠平衡條件的實驗裝置。

　?、?兩端螺母的作用是 ;

　　若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母? 。

　?、?他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

　　實驗序號 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m

　　1 2 0.2 1 0.1

　　2 1 0.08 2 0.04

　　這兩組數(shù)據(jù)中，第 次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)錯了;測量值是 (選填“偏大”或“偏小”)。

　　五.計算題：

　　物理書杠桿的課后題答案

　　一.填空題：1.杠桿，剪刀等。2.小于，小于。3.猴子，略。

　　二.選擇題：4.A5.D6.B7.C

　　三. 作圖題：略

　　四.實驗題：(1)調(diào)節(jié)杠桿起始的平衡，右，右，不需要。(2)1，偏大。

　　五.計算題：1000N

　　探索與實踐：(1)1m (2)0.25m/s

　　生活拓展： 略